МКДОУ детский сад № 510 «Калинка»
ПАСПОРТ
сюжетно-ролевой игры
«Морское путешествие»
средняя группа
Воспитатели:
Скулина Т.А.
2022 год
Паспорт сюжетно - ролевой игры «Морское путешествие»
Скулина Т. А.
Средняя группа
Цель: развитие творческого самовыражения воспитанников в игровой деятельности.
Задачи:
1. Закрепить представления о профессиях и связанных с ними действиях.
2. Совершенствовать ролевую диалогическую речь воспитанников.
3. Формировать умение развивать сюжет игры; развивать умение распределять роли и действовать согласно им.
4. Развивать умение входить в воображаемую ситуацию и действовать в соответствии с ней, создавать необходимые постройки.
5. Воспитывать желание учитывать и уважать интересы других, умение сотрудничать и находить общие решения в различных ситуациях.
6. Расширить представления детей о морских обитателях.
7. Воспитывать любовь к природе, желание помочь животным.
План реализации
Предварительная работа:
- Рассматривание иллюстраций о морских обитателях, морских профессиях, кораблях, картинки с профессиями врача, водителя, пилота самолета, турагента;
- беседы;
- знакомство с профессиями турагента, капитана корабля, матроса, кока, врача, медсестры, водителя, инспектора ДПС, пилота самолета, бортпроводника;
- знакомство с транспортом (маршрутка, самолет);
- просмотр презентации на морскую тему;
- слушание и заучивание песен «Бескозырка белая», «Чунга – чанга» и «Песенка мамонтенка»;
- чтение рассказов о морских животных, С.Михалкова «Дядя Степа», сказки К. И. Чуковского «Айболит», А. Барто «Самолет»;
- дидактическая игра «Хорошо – плохо»;
- отгадывание загадок;
- изготовление атрибутов для игры.
Изготовление необходимых атрибутов
Бескозырки, воротнички, фуражка капитана, шапочка кока, халаты доктора и медсестры, акваланг водолаза, пилотка пилота, пилотки и галстуки для бортпроводников, жилетка и фуражка ДПС инспектора, водительское удостоверение, страховка, аптечка автомобилиста, кепка и галстук для турагента, компьютер, штурвал, якорь, компас, канат, сеть, билеты на самолет, билеты на корабль, две большие игрушечные черепахи, аптечка, медицинские инструменты, посуда, подносы, игрушечные продукты, фрукты, бинокль, рация, спасательный круг, стулья, накидка – чехол на стулья (имитация корабля, куклы, сумки, рюкзаки), Флаг с названием корабля «Дельфин».
Использование информационно – коммуникационных технологий
Презентация с видами моря и подводного мира. Показ на ноутбуке.
Предполагаемые роли и игровые действия
Главные
Турагент – рассказывает о разных вариантах путешествий, продает билеты.
Капитан - дает команды матросам, назначает рулевого и т.д.
Матросы (среди них рулевой, радист, водолаз) - выполняют команды капитана, поднимают и опускают якорь, радист связывается с «Землей», узнает погоду, сообщает курс корабля и т.д.
Кок, помощницы кока - готовит чай, кофе, завтрак, помощницы раздают его на подносах.
Корабельный врач - делает медосмотр команды, оказывает медицинскую помощь, лечит черепах.
Медсестра – выполняет команды корабельного врача, делает уколы, перевязки.
Пассажиры – гости на празднике «День рождение», у турагента покупают билеты, плывут на корабле с куклами, кормят их, поют песни, купаются в море и т.д.
Второстепенные
Водитель – управляет маршруткой, везет пассажиров в аэропорт.
Инспектор ДПС – проверяет водительское удостоверение и страховку у водителя, проверяет аптечку.
Пилот самолета – управляет самолетом, говорит приветственную речь пассажирам.
Борт проводники – раздают пассажирам чай, кофе на подносах.
Начало игры
Воспитатель в роли мамы приглашает на праздник «День рождение». За праздничным столом предлагает в подарок имениннику купить путевку в круиз на корабле.
Руководство игрой
- Море находится далеко. Как добраться? (Рассмотреть варианты, на каком транспорте можно добраться до моря. Покупка билетов на самолет.)
- Как добраться до аэропорта? (Рассмотреть варианты городского транспорта, сесть в автобус, доехать до аэропорта).
- Черепахи запутались в сетях. Что делать? (Снарядить водолаза, он освобождает черепах, берет их на корабль для лечения).
3. Обогащение содержания игры:
- Воспитатель выступает в роли боцмана, следит за порядком на корабле, показывает презентацию с видами моря и подводного мира на ноутбуке.
- Воспитатель предлагает искупаться в открытом море, просит разрешения у капитана.
- Воспитатель спрашивает у капитана, нет ли на горизонте острова.
- Дети высаживаются на остров, поют песню «Чунга – чанга», собирают бананы и ананасы, загорают, купаются под руководством воспитателя.
Окончание игры
Воспитатель предлагает вернуться на корабль, чтобы уплыть домой до начала шторма. Все возвращаются на корабль, плывут домой с песней мамонтенка.
Анализ игры
Воспитатель спрашивает, понравилась ли детям игра, что именно понравилось, кто кем хотел бы быть в следующий раз, что интересного можно еще придумать во время путешествия., говорит, что все дети молодцы, играли дружно, помогали друг другу. Предлагает в следующий раз устроить на корабле день рождения капитана.
Дети делятся своими впечатлениями, предлагают свои сюжеты игры.
Игры – спутники
«Моя семья», «Туристическое агентство», «Маршрутка», «Наш город», «Встреча с ДПС инспектором», «Самолет», «Путешествие на корабле», «Доктор», «Водолаз».
Усложнение по возрастам, перспектива развития
В турагентстве появятся дополнительные профессии: директор, экскурсовод, менеджер по туризму, курьер. Будут предлагаться путешествия в другие города и страны (например, Турцию). Во время круизов дети могут посетить такие города, как Сочи, Севастополь, Новороссийск, порты Черного моря. Познакомится с их достопримечательностями. Добавится дополнительная игра «Служба спасения».