Каталог публикаций

Образовательный каталог публикаций "Время Знаний"
Идентификационный номер ISSN: 3034-5952
Издается с 2017 года
Периодичность выхода новых работ: ежедневно
Вид издания: каталог
Версия издания: электронное сетевое
Издатель: Воробьев И.Е.
Тематика: образование
Адрес редакции: г. Тольятти, пр-т. Московский, 57/210

Разместить публикацию Список всех публикаций Опубликовано работ: 63466 лэпбук времена года лэпбук дикие животные



Конспект ООД "Азбука вежливости"

Цель закрепить представление детей о нравственной категории «вежливость». Задачи обогащать навыки культурного общения со сверстниками и взрослыми средствами детских произведений.

Посмотреть публикацию
Скачать свидетельство о публикации
(справка о публикации находится на 2 листе в файле со свидетельством)

Ваши документы готовы. Если у вас не получается скачать их, открыть или вы допустили ошибку, просьба написать нам на электронную почту konkurs@edu-time.ru (обязательно укажите номер публикации в письме)

муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад №264»

Конспект ООД по социально-коммуникативному развитию детей старшего дошкольного возраста

Тема: «Азбука вежливости»

Составитель: А.А.Риффель

Барнаул, 2022

Цель: закрепить представление детей о нравственной категории «вежливость».

Задачи: обогащать навыки культурного общения со сверстниками и взрослыми средствами детских произведений.

Предварительная работа: подготовка рассказов детьми о возникновении традиции приветствовать друг друга.

Развитие и обогащение активного словаря: вежливость, рукопожатие, приветствие.

Демонстрационные материалы: игровой персонаж (перчаточная кукла), иллюстрации с изображением поступков (вежливо-не вежливо).

Воспитатель: ребята, давайте встанем в круг радости и поприветствуем друг друга:

«Здравствуй, солнце золотое! (Руки поднять вверх)

Здравствуй, небо голубое! (Руки в стороны)

Здравствуйте, мои друзья! (Взяться за руки)

Всех вас рада видеть я!» (Раскачивать руки)

Игровой сюрпризный момент.

Из-за ширмы появляется перчаточная кукла Незнайка. Не здоровается, вздыхает.

Воспитатель: Незнайка, почему ты молчишь? Когда приходят в гости, что надо делать? 

Незнайка: Если ты пришел к знакомым не здоровайся ни с кем.

Слов «пожалуйста», «спасибо» никому не говори.

Отвернись и на вопросы ни на чьи не отвечай.

И тогда никто не скажет про тебя, что ты болтун.

Воспитатель: прав ли Незнайка?

Незнайка соглашается с детьми и здоровается.

Воспитатель: кто знает, откуда пошла традиция приветствовать друг друга?

Рассказы детей о возникновении традиции приветствовать друг друга.

Рассказ первый «Как зародилось приветствие?»

Первое приветствие зародилось в древние времена. Охотники на мамонтов стали вежливо поднимать копьё или каменный топор, показывая своё почтение. Так они здоровались. Позже люди, когда здоровались, протягивали друг другу руки. В эти времена люди ходили всегда вооружёнными, встречаясь они опасались друг друга, поэтому при дружеском расположении протягивали правую руку, показывая, что в ней нет оружия. С той поры – это стало традицией «Дружеское рукопожатие». А когда люди научились говорить, они стали при встрече произносить разные слова приветствия.

Какие это слова?

Рассказ второй «Как можно поприветствовать друг друга?»

По-разному можно поприветствовать друг друга: словами приветствия, кивком головы, поклоном. Военные руку поднимают к фуражке, а некоторые мужчины, приветствуя друг друга, иногда приподнимают шляпу. Но не ответить на приветствие всегда считалось верхом невоспитанности и неуважения к людям. В приветствии заключено очень важное содержание: «Я к тебе хорошо отношусь и хочу, чтобы ты тоже хорошо относился ко мне».

Незнайка: теперь я знаю, когда и как нужно здороваться. Но что же мне делать, ведь я к вам пришёл, потому что поссорился со своими друзьями-коротышками, а я ведь только хотел с ними поиграть. Сначала я отобрал у мальчика машинку, которая мне очень понравилась. Скоро машинка мне надоела, и я бросил её. Потом, я увидел куклу у девочки и отнял куклу. А потом мне надоело играть, и я стал дёргать девочек за косички, а мальчиков за уши. Рассердились ребята, сказали, что я не вежливый и выгнали меня. Почему?

Поднимаем руки выше, опускаем руки вниз.

Ты достань сначала крышу пола ты потом коснись.

Выполняем три наклона, наклоняемся до пола,

Выполняем рывки руками раз - два - три - четыре - пять

А теперь мы приседаем чтоб сильней и крепче стать

Вверх потянемся потом, шире руки разведем.

Мы размялись от души и на место вновь спешим.

Вопросы детям:

-можно ли назвать вежливыми Мишу и Вову?

-как бы вы поступили на месте Миши и Вовы?

Образовательная деятельность в ходе режимных моментов

-беседы «Всё начинается со слова «здравствуй», «Сила вежливого слова».

-просмотр мультфильмов «Шишкин лес» («Вежливые слова»), «Самый маленький гном».

-чтение произведений С.Я.Маршак «Урок вежливости», В.Осеева «Волшебное слово», Г.Сапгир «Самые слова».

-игра «Вежливый ручеёк», «Узнай по голосу, кто поздоровался»

-рассматривание правил вежливости в рисунках.

Организация развивающей предметно-пространственной среды

-Книжная экспозиция детских произведений по теме «Вежливость»

-Словарь вежливых поступков в картинках.

-Альбом-картотека с пословицами и загадками о вежливости.