Конспект совместного с родителями развлечения
«Засветись в темноте»
Адресная аудитория: дети и родители средней «Б» группы.
Направленность: информационно – пропагандистская.
Цель: помочь дошкольникам и их родителям осознать необходимость использования светоотражающих элементов.
Задачи: Образовательные: - продолжать формировать у детей и их родителей представление о значении светоотражателей (фликеров) в целях безопасности;
- формировать культуру безопасного поведения всех участников дорожного движения, независимо от возраста;
- закрепить знания детей о дорожных знаках, светофоре, пешеходном переходе, их функциях, значении для людей.
Воспитывающие:
- воспитывать у дошкольников желание приходить на помощь в сложных ситуациях;
- укреплять семейные связи в процессе общения и совместной деятельности детей с родителями;
- создавать «ситуацию успеха» для каждого ребёнка.
Развивающие:
- находить новые и развивать имеющиеся формы взаимодействия с семьями воспитанников;
- создавать обстановку эмоционального благополучия, обеспечить детям и их родителям возможность отдохнуть и получить новые впечатления.
Материалы и оборудование: набор фликеров, фонарик, модули: «зебра», дорога, дома, дорожные знаки, светофор, одежда со световозвращающими элементами, коляски с куклами, сумки; таблички «автомобили» 3 - 4 штуки; дидактическая игра «Виден – не виден» (карточки по количеству детей и 2 поля), плакаты и надписи для оформления группы.
Активизация словаря: светоотражающие (световозвращающие) элементы, фликер, пешеходный переход, безопасно, безопасное поведение на дороге, правила дорожного движения.
Предварительная работа: знакомство детей с фликерами, изготовление и распространение информационного материала для родителей «Светоотражающие (световозвращающие) элементы»; подбор атрибутики и иллюстраций по ПДД; обучение детей по средством дидактических и настольно - печатных игр по ПДД; чтение произведения художественной литературы по тематике; изучение правил дорожного движения и дорожных знаков в возрастных рамках, разучивание стихов; создание и изготовление дидактической игры «Виден – не виден».
Содержание:
1.Приветствие. Родители и дети рассаживаются совместно.
2.Театрализованное представление (герои).
3.Чтение стихов детьми о знаках и дорожном движении.
4. Мини - викторина (для детей).
5. Игра – инсценировка «Автомобили и пешеходы» (дети, родители, герои).
6.Детское дифиле «Засветись на дорогах!» 7.Викторина для родителей - водителей и родителей - пешеходов. 8.Дидактическая игра «Виден не виден» (дети, герои). 9. Рефлексивная игра «Согласны – не согласны» (родители, дети).
Ход развлечения:
Действующие лица и участники: Карлсон, Малыш, ведущий – воспитатель; дошкольники и их родители.
Входят Карлсон и Малыш (Карлсон хромает и держится за локоть).
Карлсон: Малыш, а куда это мы с тобой попали?
Малыш: Это детский сад «Дюймовочка», я на входе прочитал.
Карлсон: Сколько здесь народа. Здравствуйте. Малыш, а что это такое детский сад?
Малыш: О, это очень интересное место. Здесь маленькие дети всему на свете учатся, и играть, и обо всем на свете знать. А что это ты, Карлсон, хромаешь?
Карлсон: Да это я упал, когда приземлялся с крыши, я тебя в темноте не заметил.
Малыш: Как это не заметил?
Карлсон: Темно очень было.
Малыш: Ты что Карлсон, разве не знаешь? Что бы в беду не попасть нужно правила соблюдать.
Карлсон: Какие ещё правила?
Малыш: Я читал о них в одной очень умной книге «Правила Дорожного Движения» называется, ПДД сокращённо. Только там этих правил видимо - невидимо, Я все даже не запомнил.
Карлсон: Как же нам узнать подобнее про эти правила? Постой, ты сказал, что в этом детском саду всему ребят учат, может они нам помогут.
Малыш: Поможете?
(Дети читают стихи).
1. Шагая осторожно,
За улицей следи
И только там, где можно,
И только там её переходи!
2. Объяснить надо запросто,
Будь ты юн или стар:
Проезжая часть – для транспорта,
Для тебя – тротуар!
3. Иди через улицу там, пешеход,
Где знаком указан тебе «переход».
4. Где улицу надо тебе перейти –
О правиле помни простом:
С вниманьем налево
Сперва погляди,
Направо взгляни потом.
5. Всем ребятам умным ясно:
Где дорога – там опасно!
Отыщи-ка, пешеход
Чёрно-белый переход!
Специальная разметка.
«Зеброю» зовется метко!
Белые полоски тут,
Через улицу ведут!
6. Не горит зелёный свет?
Светофора вовсе нет?
Что такое? Как же так?
Посмотри на синий знак.
Человечек в нём идёт?
Значит – это переход.
Ведущий: (обращаясь к Малышу и Карлсону) Запомнили?
Карлсон и Малыш (вместе): Ну, да!
Ведущий: Сейчас ребята ещё поделятся с вами своими знаниями.
Мини - викторина (для детей)
Ведущий:
-Как называется дорога для пешеходов? (тротуар)
-Где ездят автомобили? (по проезжей части дороги)
-Для чего нужен пешеходный переход? (для безопасного перехода дороги)
- Назовите участников дорожного движения (водитель, пешеход и пассажир)
-Для кого подаёт сигналы светофор? (для участников дорожного движения).
Карлсон: Умно придумано. Только это все правила для пешеходов и водителей, у которых есть машины, а у машин горят фары! У меня только пропеллер, да и фар нет!
Малыш: Точно, поэтому я тебя и не заметил!
Ведущий: А мы тебе, Карлсон, фонарик подарим, тебя все пешеходы теперь видеть будут!
Карлсон: Спасибо вам большое!
Карлсон: Да и ты Малыш не светился в темноте!
Ведущий: А в тёмное время суток необходимо носить светоотражающие элементы, чтобы водитель увидел пешехода издалека.
Карлсон: Какие такие элементы?
Ведущий: Светоотражающие (световозвращающие) элементы — фликеры, предназначенные для того, чтобы водитель видел пешеходов в темноте. Давайте вспомним, какие бывают фликеры (воспитатель показывает разные виды фликеров, дети и родители называют): повязки, брелки, значки, жилеты, наклейки, браслеты, светоотражающие ленты.
Ведущий: Сейчас мы наглядно увидим необходимость ношения светоотражающих элементов. Предлагаю поиграть в игру.
Игра – инсценировка «Автомобили и пешеходы» (родители и дети) (Родители становятся «автомобилями», надев таблички с соответствующими изображениями, а дети и герои – пешеходами. Причем, некоторые из них без светоотражающих элементов, остальные – с ними. Приглушается свет в зале, чтобы было нагдядно видно.)
Малыш: Здорово!А где фликеры я могу взять?
Ведущий: Приобрести их можно в магазинах швейных принадлежностей и канцтоваров. Мы подарим тебе, держи.
Малыш: Спасибо, только не пойму что-то куда его крепить? Ребята, а у вас же есть эти светоотражающие элементы, помогите мне.
(Ведущий дает Малышу два фликера. Приглушается свет и все наглядно видят светоотражающие элементы.)
Ведущий: Малыш, у наших ребят тоже есть фликеры и они тебе сейчас покажут их в нашем дифиле.
(Под музыку дети демонстрируют в соответствии с текстом.)
Ведущий: В любое время дня и ночи, при ярком солнце и при свете фар
Браслеты ваши будет видно очень, таков браслетов этих дар!
( дети демонстрируют светоотражающие браслеты на руку)
Фликер на куртках, на брюках, пальто сразу заметит водитель авто!
( дети демонстрируют верхнюю одежду с нашитыми на неё светоотражающими полосками)
Фликер пришили на варежки, шапки. И в тёмное время теперь всё в порядке!
( дети демонстрируют варежки и шапки со светоотражающими элементами)
Вот красивые банты, хорошо они видны
Издали шофёр заметит, что на переходе дети!
(девочки демонстрируют светоотражающие бантики на голове, а мальчики на шее)
Ваш малыш лежит в коляске, мы привяжем к ней завязки
Иль светящийся значок, чтоб водитель видеть мог,
Сможет он затормозить, жизнь младенцу сохранить!
( дети вывозят игрушечные коляски с куклами со светоотражающими элементами)
Фликер на капор и на ремень, фликер на сумку! И так каждый день!
Чтоб жизнь сохранить, ты про них не забудь! И сразу надень, коль готовишься в путь!
(дети демонстрируют элементы на сумках)
В нашем саду воспитатели много времени на обучение правилам потратили. Но о пользе говорят не на веру, а учат свои примером! (воспитатели демонстрируют на своей одежде фликеры)
Малыш: Я понял, без таких «светлячков» на дороге лучше не появляться!
Карлсон и Малыш (вместе): Спасибо, что Вы нам всё показали и так подробно объяснили!
Малыш: А у родителей есть такие светоотражающие элементы?
Ведущий:А сейчас мы проверим, как всё поняли дети и их родителей. Я задам несколько вопросов взрослым, а Вы, Малыш и Карлсон, поиграйте, пожалуйста, с ребятами.
Викторина (для родителей-водителей и родителей - пешеходов)
С какого расстояния водитель может увидеть пешехода в светоотражающем жилете? 400 метров
Как называется фликер иначе? Катафот.
Почему светится катафот велосипеда? Он состоит из многоранных пирамидок и отражает свет от внешнего источника.
Какие цвета одежды лучше защитят пешехода в тёмное время суток? Оранжевый, белый и жёлтый.
Что должен предпринять пешеход для того, чтобы быть заметным на дороге? Иметь на одежде светоотражатели.
Что такое тоннельное зрение? Зрение, при котором человек видит в пределах угла 40 градусов.
Почему у кошек в темноте глаза светятся? В них отражается свет от внешнего источника.
Как по- другому ещё называются светоотражатели и почему? Световозвращатели. Они возвращают свет в тот источник, откуда он пришёл.
Ведущий: Спасибо, дорогие родители.
Дети одновременно играют с героями в дидактическую игру «Виден – не виден», смысл которой состоит в определении, у какого человечка светоотражающий элемент расположен правильно и будет виден при участии в дорожном движении. Каждый ребёнок-участник игры может высказаться при разрешении ситуации (карточек по количеству детей) и объяснить выбор зелёного или красного поля (виден – не виден соответственно). Усложнением и продолжением игры может быть самостоятельное размещение детьми фликеров на человечках.
Игра «Согласны – не согласны» (совместно с родителями)
Ведущий: При согласии с высказыванием - зажигайте светящуюся палочку, при несогласии – не делайте этого:
-В тёмное время суток фликер на одежде носить не обязательно.
-Если ты едешь на велосипеде, и на тебе, и на велосипеде должны быть светоотражающие элементы.
-Если ты идёшь за городом по дороге в тёмное время суток, на тебе обязательно должен быть светоотражатель.
-Фликеры можно носить не только на одежде, но и на портфеле, зонте, обуви, головном уборе.
- Фликеры можно носить и в карманах одежды, и в сумках.
-Если на твоей одежде есть фликер, дорогу можно переходить в любом месте.
-Если на тебе есть фликер, ты обезопасишь себя в темноте и поможешь водителю увидеть тебя издалека.
Ведущий: Спасибо, дорогие родители и помните, безопасность детей – в ваших руках!
Ведущий, Карлсон и Малыш (вместе): Засветись на дорогах!
Герои благодарят всех, прощаются и уходят.