Каталог публикаций

Образовательный каталог публикаций "Время Знаний"
Идентификационный номер ISSN: 3034-5952
Издается с 2017 года
Периодичность выхода новых работ: ежедневно
Вид издания: каталог
Версия издания: электронное сетевое
Издатель: Воробьев И.Е.
Тематика: образование
Адрес редакции: г. Тольятти, пр-т. Московский, 57/210

Разместить публикацию Список всех публикаций Опубликовано работ: 63471 лэпбук времена года лэпбук дикие животные



Конспект занятия по правилам дорожного движения

Цель Расширение кругозора детей в области безопасности дорожного движения, закрепление правил дорожного движения. Программное содержание Образовательные 1. Развивать внимательность, наблюдательность при выполнении задания 2. Закреплять знания о группах дорожных знаков запрещающие, разрешающие 3. Продолжать знакомить с элементами дороги 4. Закреплять знания детей о транспорте, о видах транспорта 5. Расширять активный словарь проезжая часть, автомобиль, тротуар. Развивающие 1. Развивать социальную активность детей в области безопасности дорожного движения 2. Развивать наблюдательность, слуховую и зрительную память 3. Развивать эмоционально – положительное отношение детей к познанию окружающего мира.

Посмотреть публикацию
Скачать свидетельство о публикации
(справка о публикации находится на 2 листе в файле со свидетельством)

Ваши документы готовы. Если у вас не получается скачать их, открыть или вы допустили ошибку, просьба написать нам на электронную почту konkurs@edu-time.ru (обязательно укажите номер публикации в письме)

Воспитатель: Здравствуйте ребята, каждый день мы выходите на улицу, где действуют, множество правил, которые нужно соблюдать, чтобы не попасть в неприятную ситуацию. Когда мы выходим на улицу, часто нам на пути встречается автомобильная дорога. Поэтому, сегодня мы с вами поговорим о правилах дорожного движения.

Воспитатель: Как называется дорога по которой движется транспорт? ( Эта дорога называется проезжая часть)

Воспитатель: А какой транспорт вы встречали на проезжей части ?

Дети: (машины, автобусы, трамваи, троллейбусы)

Воспитатель: Какого называют пешеходами? ( это люди которые передвигаются пешком)

Воспитатель: А по какой части улицы должен ходить пешеходы ? ( по тротуару

Воспитатель: Вести себя на дороге нужно по определенным правилам.

А как называются эти правила — правилами дорожного движения.

Воспитатель: А вы знаете правила дорожного движения?

Дети: да

Воспитатель: И все соблюдаете их?

Дети: да

( Звук сообщения на электронную почту).

- Ребята, вы слышите? Кто – то нам прислал письмо на электронную почту (на экране появляется герой и читает сообщение).

Сообщение: Дорогие мои девчонки и мальчишки. Мне рассказали, что вы самые смелые, сообразительные и умные. С улиц нашего города исчез дорожный знак. Ни один полицейский так и не смог разобраться, что происходит в городе. Поэтому именно вам хочу поручить распутать это непростое дело.

- Ребята а что случилось в городе ?

Воспитатель: Вы узнали, кто нам прислал сообщение?

Дети: (Аркадий Паровозов)

Воспитатель: А кто он?

Дети: (герой спасатель, который приходит на помощь Маше и Саше)

Воспитатель: А бы хотели быть такими же спасателями, как Аркадий Паровозов, и согласны помочь жителям города?

Дети: да

Воспитатель: У Аркадия Паровозова , есть 3 задания они познавательные и интересные. За правильное выполненное задание, вы будете получать конверт.

Воспитатель: А бы хотели быть такими же спасателями, как Аркадий Паровозов, и согласны помочь жителям города?

Дети: да

Воспитатель: Ну что же, тогда не будем терять время даром.( поварачиваюсь к картине ) Именно в этом городе пропал дорожный знак. Ой, как много снега! Большие сугробы намело, идти тяжело. Посмотрите. Какие красивые деревья, всё в снегу! А это что такое?

Дети: сугроб

Воспитатель: да какой большой! Рассмотрим его хорошенько, мне кажется, что под ним спрятан конверт.

Я предлагаю вам подойти, к снежинкам и выбрать ту которая вам больше нравится. Сейчас я предлагаю вам разделится на две команды. На синие и красные. ( разделились). Ребята , а как вы думаете почему одни знаки красного цвета ,другие синим . ( Ответы детей, если не отвечают говорю сама). Предлагаю каждой команде назвать свои знаки.

( Дети, распределяют дорожные знаки на 2 группы, проговорив при этом название каждого.)

Воспитатель:. Вы с успехом справились с первым заданием, и вы получаете первый конверт. (воспитатель вместе с детьми достаёт конверт из сугроба)

Воспитатель: Предлагаю продолжить выполнять задания от Аркадия

Паровозова.

- Посмотрите на столе стоит необычный сундук . Предлагаю не терять времени скорее заглянуть что там находится. .

Игра «Что общего»

Воспитатель: Давайте начнем выполнять задание. Каждый из вас возьмёт из сундука дорожный знак. Пожалуйста рассмотрите дорожный знак который достался именно вам. У меня тоже есть дорожный знак . Каждому из вас нужно найти сходство своих знаком с моим. Начнем игру. Катя , как думаешь чем похож твой знак на мой. ( Приклеить на дно конверт )

Знаки (движение пешехода запрещено, место остановка автобус, осторожно. дети, въезд запрещён, пешеходная дорога, обгон запрещён, остановка запрещена, мойка для автомобилей, конец дороги для автомобилей, подземный переход, ремонтный работы. ( не забыть похвалить ребенка и сказать какой признак использовал цвет, форма, символ)

И так далее игра продолжается …

Воспитатель: Ребята, я предлагаю вам отдохнуть. Смотрите на меня и повторяйте за мной движения.

Физкультминутка. Музыкальная игра «Кто в машине едет.

Воспитатель: осталось выполнить последнее третье задание.

Игра «Дорожные ситуации»

Воспитатель: очень часто на дороге возникают различные дорожные ситуации. Предлагаю рассмотреть картинки с ситуациями. Если вы считаете, что на картинке дети поступают, верно, поднимаете зелёную карточку, если считаете, что подобран не верно, поднимаете красную карточку. Загляните пожалуйста под стульчики у вас есть сигнальные карточки. Обозначенные красным и зеленым цветом. На экране вам будет предложены картинки , вам нужно определить где нарушены правила дорожного движения. Воспитатель: Вы справились со всеми заданиями и получаем конверт, где спрятана последняя подсказка.

- Посмотрим что же у нас получилось . Пройдем к столу и откроем все конверты.

Воспитатель: Соберите картинку. (Дети собирают картинку)

Воспитатель: Ребята, какой знак исчез в городе?

Дети: пешеходный переход

- Почему знак Пешеходный переход необходим на дороге? (Пешеходный переход нужен для того, чтобы не было аварийных ситуаций на дорогах. Водитель знает, что в этих местах разрешается движение пешеходов, он снижает скорость, более внимателен.)

- Давайте вернём знак на свое место. ( Прикрипляем знак на плакат).

- Каквы думаете чего не хватает на заснеженной дороге? ( машин)

У меня есть разноцветные машины , возмите по 1 и разместите на дороге. В городе возобновилось движение.

( Голос Аркадия Паровозова) Сообщение на экране с картинкой Аркадия Паровозова. Картинка остаётся до конца занятия:

Аркадий Паровозов. Девчонки и мальчишки, хочу сказать вам большое спасибо. Вы справились со всеми заданиями. На дорогах города снова порядок. Постарайтесь дети, правила дорожного движения, никогда не забывать. Потому что мимо дети – я могу не пролетать.

Итог занятия:

Для того чтобы все части знака собрать, мы выполняли задания, давайте вспомним какие?

Мы помогли жителям города, да и сами вспомнили знаки дорожного движения, а какие? (воспитатель показывает карточку с изображением дорожного знака, дети хором называют название дорожного знака).

Мне было интересно выполнять с вами все задания.

В знак благодарности, примите от меня небольшой полезный подарок для юных пешеходов. ( это предметы способные защитить жизнь взрослого и ребенка. Светоотражатель крепится на одежду или рюкзак отражает свет от фар автомобиля так, водитель видит издалека.)