Конспект коррекционного
занятия — развлечения:
« Осень — славная пора!»
Урок проводиться с детьми, проживающими в условиях детского дома — интерната для у/о детей. В учебном плане коррекционно-развивающая область представлена предметами:
« Развитие психомоторики и сенсоных процессов»
« Коррекционное чтение».
Учитель: Береснева Т.В.
Учитель: Щепина Л.Л.
г. Лесной
2022г.
ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ:
Цель: Создание условий для формирования жизненных компитенций у детей с у/о представлений о времени года — осень. Способствовать поддержанию у детей эмоционально — положительного настроя.
Задачи:
Коррекционно — образовательные:
1. Закрепление знания детей об основных признаках осени.
2. Тренировка в умении выполнять действия по ориентировке в пространстве по словесной инструкции педагога.
3. Развитие долговременной памяти по средством чтения стихов.
4.Развитие координации и согласованности общих движений тела, посредством выполнения танцевальных движений.
5. Воспитание умения взаимодействовать в коллективе сверстиков.
6. Воспитание любви к художественному слову и эмоциональный отклик на музыкальные произведения.
Задачи формирования базовых учебных действий:
1. Закрепление учебного поведения.
2.Выполнение словесной инструкции педагога.
3. Выполнение действий по памяти.
4.Удержание внимания в течении всего занятия.
5.Умение слушать и взаимодействовать со сверстниками.
Оборудование и материалы: муз. синтезатор, музыкальная колонка, USB – носитель.
Предметно-развивающая среда: ширма, игрушка- ежик, пластиковые овощи и фрукты, корзинки, разноцветные султанчики, детские музыкальные инструменты, иллюстрации осени.
Музыкальное оформление: танцевальная композиция: « Разноцветные дождинки», музыкально-ритмическая композиция: « Тучка», песня:
« Прощалочка».
Дидактические приёмы: игровые моменты, стихи, загадки.
Учитель 1 — Ведущая
Учитель 2 - персонаж Еж
ХОД ЗАНЯТИЯ:
(Обучающиеся сидят на стульях, раставленных полукругом)
Ведущая: Здравствуйте ребята! Сегодня у нас необычное занятие и к нам пришли гости, посмотрите на них ( обучающиеся обращают внимание на гостей).
Но к нам придет еще необычный гость, слышу, слышу кто-то к нам спешит лапками шуршит ( под музыку на ширме появляется игрушка Ежик).
Еж: Здравствуйте ребята, это я здесь шуршал, к вам в гости прибежал. Как вы думаете, откуда я к вам пришёл? (отвечают ). Правильно я живу в лесу, а в лесу происходит много интересного и я хочу спросить, знаете ли вы какие изменения происходят в природе? (отвечают).
Интересно мне узнать, какое сейчас время года?( отвечают)
Назовите мне ребята все осенние месяцы.( называют)
А еще, я собрал для вас картинки, да всё перепутал, помогите мне найти изображения, подходящие к осеннему времени года ( обучающиеся выбирают из предложенных вариантов, правильные).
Ведущая: Ребята, по каким признакам вы поняли, что на картинках изображена осень? (называют).
Еж: Молодцы! А загадки умеете отгадывать(отвечают), тогда слушайте:
Он бывает очень сильный,
Поливает всех обильно,
Из ведра как будто льется
Проливным тогда зовётся.
Иногда ж простым бывает,
Кто быстрее отгадает?
Ведущая: А наши ребята выучили танец: « Разноцветные дождинки» и тебе его Ежик покажут.
(исполняют танец)
Ведущая: Дождик закончился, полил лес и сад и созрел в саду большой урожай.
Какие овощи и фрукты вы знаете? (называют).
Давайте поможем собрать весь урожай в корзину.
(подвижная игра: «Найди фрукты и овощи по инструкции педагога»)
( игра: « Попади в цель»)
Ведущая: Мы на стульчики пойдём, тихо сядем, отдохнем.
Ёж: Ребята, вы знаете стихи про осень? Я с удовольствием послушаю ( рассказывают стихи).
Ёж: Я принес с собой корзинку с музыкальными инструментами, отгадайте какой инструмент сейчас зазвучит? ( отгадывают на слух звучание музыкальных инструментов).
Выбирайте любой инструмент и порадуйте меня своей игрой.
( танец «Тучка» с музыкальными инструментами)
Ёж: Спасибо ребята, прогнали злую тучку теперь и в лес не страшно бежать пора в спячку на зиму укладываться.
Ведущая: Ну что, попрощаемся с нашим колючим гостем и споем ему песенку - прощалочку.
Ну - ка все встали в круг,
За руки возьмёмся друг,
Будем рядом стоять
Гостя провожать.
Весь урок мы занимались,
И немного развлекались,
А теперь нам друзья
Отдыхать пора!
( Ёж и ведущая прощаются с обучающимися и уходят).