Беседа-анализ стихотворения Василия Жуковского «Жаворонок»
Цель: Ознакомление детей со стихотворением Василия Жуковского «Жаворонок»
Задачи:
Материал: Репродукция картины «Ранняя весна», автора Константина Крыжицкого, цветные карандаши, листы бумаги.
Организационно-мотивационный этап:
«Доброе утро»
Доброе утро улыбчивым лицам!
Доброе утро солнцу и птицам!
Пусть каждый становится добрым, доверчивым.
Пусть доброе утро продлится до вечера!
Рассматривание репродукции картины«Ранняя весна», автора Константина Крыжицкого. Ребята, какое время года изображено на репродукции? Как вы это поняли? (Начинают зеленеть деревья, растаял снег, но еще не до конца)
Беседа на тему стихотворения: Назовите известные вам приметы весны. (Становится теплее, тает снег, зеленеют деревья, прилетают птички) Вам нравится это время года? Почему? Где мы можем встретиться с красотой весны? ( На картинах, в природе, в стихотворениях)
Ознакомление с биографией автора:
Василий Андреевич Жуковский родился в селе Мишенском Тульской губернии. Он получил сначала домашнее образование, а затем учился в пансионе (училище),там он и начал писать свои первые стихотворения .Позже, он написал несколько баллад. Так же он занимался переводом на русский язык иностранных произведений.
Обращение к художественному слову:
Сегодня мы с вами познакомимся с одним из стихотворений Василия Андреевича, но чтоб догадаться о чем оно предлагаю вам отгадать загадку.
Хочет — прямо полетит,
Хочет — в воздухе висит,
Камнем падает с высот
И в полях поет, поет.
( Жаворонок )
Правильно, ребята. Наше стихотворение называется «Жаворонок» и посвящено оно этой птичке. Предлагаю вам его послушать.
Выразительное чтение наизусть стихотворения воспитателем: Сейчас я прочитаю вам стихотворение Василия Жуковского «Жаворонок»
Объяснение незнакомых слов
Лес зардел: это значит, что лес еще не одетый в зелень листвы стал красным, от солнечного света.
Лазурь: это светло-синий цвет, синева.
Пауза после чтения педагога
Беседа о стихотворении:
Ребята, о чем это стихотворение?
Что вам больше всего запомнилось из этого стихотворения?
Какое это стихотворение по настроению? (Радостное, торжественное)
Какие приметы весны упоминает автор? ( Прилетели весенние птички- жаворонки)
Как об этом писал Жуковский?
«И песню раннюю запел
В лазури жаворонок звонкий.»
Прием: Игра «Доскажи словечко»
Воспитатель не читает строчку стихотворения до конца, последнее слово досказывают дети.
На солнце тёмный лес…,
В долине пар белеет…,
И песню раннюю запел
В лазури жаворонок...
Он голосисто с вышины
Поёт, на солнышке…;
- Весна пришла к нам….,
Я здесь пою приход…!
Физкультминутка
Птички прыгают, летают, «имитируют полёт»
Птички прыгают, поют. «поют»
Птички крошки собирают, «собирают»
Зернышки клюют. «клюют»
Перышки почистили, «чистят»
Клювики почистили,
Дальше полетели «улетают»
И на место сели. «садятся».
Прием: Игра «Расскажи стих руками»А теперь давайте попробуем рассказать стихи руками. На каждую строчку стихотворения дети придумывают движение или жест. Затем, один ребёнок показывает стихотворение руками, другой его озвучивает (2-3 пары детей).
Повторное чтение произведения с установкой на запоминание
Детям предлагается нарисовать стихотворение (опорная схема) и рассказать его с опорой на эту схему.
Ребята, с каким поэтом мы сегодня познакомились? Как называется стихотворение, которое мы выучили? Что понравилось на занятии? А сейчас давайте мы с вами нарисуем жаворонков, чтобы они спели нам свою чудесную песенку!