Открытое математическое занятие во второй младшей группе
«Мишутка в гостях у ребят»
Цель: формировать и систематизировать элементарные математические представления у детей.
Задачи:
- закреплять умение различать и называть геометрические фигуры, цвета.
- упражнять в сравнении двух предметов по величине: большой, маленький.
-закрепить понятие: один-много.
- развивать внимание, мышление, память, слуховое восприятие, мелкую моторику, связную речь.
Оборудование и материалы:
- 2 корзинки (большая, маленькая), шишки: большая и маленькие, Д/И «Заплатка», конфеты по количеству детей.
ХОД ЗАНЯТИЯ:
Дети заходят в группу. Здороваются с гостями.
Приветствие
«Здравствуй, солнышко лучистое!
(руки вверх с растопыренными пальчиками-имитация солнечных лучей)
Здравствуй небо голубое!
(руки вверх показываем на небо)
Здравствуй, теплый ветерок!
(руки верх, покачивание из стороны в сторону)
Здравствуй, маленький дружок!
(руки развести в стороны)
Всех я вас приветствую!
(Дети протягивают ладошечку и педагог гладит ладошку каждому ребенку)
Воспитатель – все здравствуйте!
Дети – здравствуйте!!!
Сюрпризный момент
Воспитатель – но к нам еще кто-то идет, а загадка нам поможет отгадать. Послушайте.
Загадка: он в берлоге спит зимой
Под большущею сосной,
А когда придет весна,
просыпается от сна.
Воспитатель- молодцы, правильно. Вот и мишка.
Дети здороваются с мишкой.
Мишка – здравствуйте ребята, я медведь, принес вам игры, покажите, как дружно вы умеете играть.
Дети – да.
Мишка – у меня в лапах корзинки.
Игра с корзинками и шишками (большая-маленькая)
Мишка – здорово ребята поиграли, а давайте с вами присядем в кружочек.
Проводится пальчиковая игра «мишка испугался»
Туки-туки (постукивание кулачками)
Мишка в свой бежит домишко (бегаем пальчиками по коленкам, показать крышу)
Забегает во двор, и калитку на запор! (Бегаем пальчиками по коленкам. Сцепить руки замок)
Спрятался в домишко. (Сделать крышу над головой)
Испугался мишка. (Покачать головой, обхватить ее руками)
Мишка – а у меня для вас есть еще одна игра.
Игра «Заплатка»
Воспитатель – Мишка, мы твои игры поиграли, а теперь приглашаем тебя отдохнуть и поиграть.
Дети с мишкой встают в круг.
Подвижная игра «Вышел мишка из берлоги»
Вышел мишка из берлоги (идем как мишки)
Отлежал бедняга ноги (наклонились, похлопали по коленям)
Приседает, топает (приседаем, топаем)
И в ладоши хлопаем! 9хлопаем)
Звери все перепугались, (руки к щекам, покачиваем головой)
От медведя разбежались. (бег на месте)
А медведь все хлопает (хлопаем)
Косолапый топает. (топаем).
Рефлексия:
Мишка – а у меня для вас есть еще одна корзинка.
- какая она (маленькая или большая)?
- что в ней?
- сколько в ней конфет (много или мало)?
Угощает детей.
- у детей уточнить, сколько у каждого конфет (по одной или по многу)