Статья
«Приобщение дошкольников к народной культуре через фольклор»
Аннотация: В статье автор описывает вопрос приобщения детей к народной культуре посредством ознакомления с русским фольклором.
Ключевые слова: фольклор, народная педагогика, культура, чувство патриотизма.
Все устои закладываются с младенчества и «чувство патриотизма» не исключение. Оно настолько объемно, что ему нельзя дать четкое определение. В это понятие входит любовь к Родине, семье, родным краям, гордость за свой народ, национальные традиции, чувство единства с окружающим миром.
В настоящее время делается акцент на рост национального самосознания, возрождаются традиции, развиваются культуры и языки многообразных народов и наций.
Дошкольники достаточно бережно воспринимают знания о культуре и традициях народов.
Просвещение юного поколения информационными сведениями истории народов и сохранение этих знаний в их памяти – это одна из главных задач современной системы образования. Знание памятных событий и традиций важно для каждого народа. Наша полноценная жизнь в настоящем и лучшее будущее – это результат нашего прошлого. Народная педагогика это сокровищница, источник богатых знаний, мудрости, педагогической мысли и нравственного воспитания.
Перед педагогами дошкольного образования в данный момент времени стоят определенные задачи, а именно:
Решить эти задачи можно приобщением детей к истокам народной культуры, используя фольклор в педагогическом воспитании, применяя соответствующий материал, доступный для понимания детей.
Применение фольклора в педагогическом процессе ДОУ учит дошкольников взаимодействию между собой и взрослыми, развивает в детях инициативность, вариативность, коллективную воодушевленность и т.д.
Фольклор с английского переводится, как народная мудрость – это народные песни, прибаутки, скороговорки, народные игры, частушки, сказки и при этом он не имеет автора. Люди передавали эти знания из уст в уста.
Детский фольклор обладает эффективными воспитательными качествами: учитывает восприимчивость детской психики, глубоко проникает в мировоззрение ребенка без навязчивых поучений.
Эмоционально-психологическая сфера развивается в дошкольном возрасте, и особенно важно, чтобы светлые примеры из народной культуры оставались в памяти детей во время патриотического воспитания.
Через фольклор устанавливается контакт между ребенком и взрослым. Помимо этого он развивает мировоззрение, когнитивную сферу, вызывает желание запоминать и повторять поэзию, знакомит с представлениями о людях и жизни в целом, раскрывает закономерные связи жизни.
В результате, можно сделать вывод, что приобщение детей к народной культуре посредством ознакомления с русским фольклором - это необходимость в настоящее время. Фольклор развивает нравственные правила и нормы поведения у дошкольников в доступной и понятной для них форме. Не так сложно, используя народное творчество, воспитать в детях настоящих патриотов своей Родины.
Список литературы: