ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ ДЕТЕЙ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ В УСЛОВИЯХ ИНКЛЮЗИВНОЙ ДОШКОЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ

Лилия Владимировна Курамшина, педагог-психолог
Ульяновск

в статье раскрывается понятие психолого-педагогического сопровождения, рассматриваются истоки его возникновения в нашей стране, освещаются задачи и условия психолого-педагогического сопровождения в рамках инклюзивного дошкольного учреждения, выявляются существующие проблемы в организации системы сопровождения.

Посмотреть публикацию
Скачать свидетельство о публикации