Ход мероприятия
1 Вступительное слово воспитателя
Несколько лет назад в России появился ещё один экологический праздник с красивым названием – Синичкин день. Он создан по инициативе Союза охраны птиц России и отмечается 12 ноября.
Дата 12 ноября выбрана неслучайно. С давних пор на Руси в этот день люди встречали зимующих птиц. Мастерили для них новые кормушки, чинили старые, развешивали их на деревьях и подкармливали пташек.
А Синичкиным днём праздник назван потому, что синица особо почиталась на Руси. Люди верили, что синичка приносит в дом счастье и удачу. Если она залетит во двор, то будет благополучие и достаток в доме.
Почему же синичку назвали «синичкой»?
Наверное, этот вопрос не раз задавали дети, да и взрослые тоже. Точного ответа на этот вопрос нет, но существуют разные версии происхождения названия синицы.
Согласно одной версии, название птички произошло от звуков, которые она издаёт при пении. В голосе синицы слышен звук «зинь-зинь». Именно поэтому этих птиц в ряде говоров раньше называли зиньками, зиницами. А «синица» – это вторичное преобразование слова.
Есть и другая версия происхождения названия синицы. Синица большая – это только один из многочисленных видов синиц, встречающихся в природе. Широко распространены у нас лазоревки, у которых есть синий цвет в оперении. Это могло лечь в основу названия птицы.
Кроме того, есть и ещё одна версия. Лингвисты совместно с историками считают, что в древнерусском языке слово «синий» обозначало немного другой оттенок цвета, чем в настоящее время. Оказывается, понятие «синий» тогда было более обширным, чем сейчас. На Руси синим считался чёрный с синеватым отливом цвет, а у синицы как раз так называемая «шапочка» имеет именно этот оттенок.
Какая из этих версий вам кажется более правдивой? Возможно, через некоторые время учёные достоверно смогут ответить на этот вопрос.
2 Просмотр презентации «Синичкин день»
3 Беседа с детьми о прослушанном и увиденном
– Что нового вы узнали о синицах?
– О каких видах синиц вы узнали?
– Каких синичек вы видели в природе?
– Где живут синички?
– Чем питаются синицы?
– Улетают ли они на зиму в тёплые страны?
– Какую пользу приносят синицы?
И т.д.
– Ребята, а как вы думаете, для чего люди придумали Синичкин день и решили его отмечать? (Ответы детей)
– А как нужно отмечать этот праздник? (Ответы детей)
(Воспитатель заслушивает ответы ребят и обобщает их: Суть праздника заключается в помощи и поддержке маленьких птичек, не только синиц).
4 Игровая программа.
У наших предков существовало поверье, согласно которому именно к 12 ноября, предчувствуя скорые холода, к человеческому жилью прилетали зимующие птицы в надежде на лёгкую зимовку.
– Каких птиц называют зимующими и чем они отличаются от перелётных?
– Почему зимующие птицы не улетают в тёплые края?
Игра «Зимующие и перелётные птички»
Воспитатель раздаёт детям карточки с изображением зимующих и перелётных птиц. Потом по команде воспитателя перелётные птицы должны улететь в тёплые страны (собраться и сесть на стульчики за один стол), а зимующие птицы должны собраться за другим столом. Затем каждая группа смотрит, нет ли чужих. Ребята называют птиц, которые изображены на картинках. Если какая-то птичка попала не свою группу, ошибка исправляется.
Задание «Кто в кормушке»
– Ребята, а что же зимующим у нас птицам страшнее зимой: голод или холод? (Голод)
– А как можно помочь птицам пережить холодную и тяжёлую для них зиму? (Сделать кормушки и подкармливать)
Воспитатель предлагает детям рассмотреть рисунок и назвать птиц, которые прилетели к кормушке.
Затем педагог рассказывает о том, какой должна быть кормушка:
У кормушки должна быть обязательно крыша, чтобы корм не был залит дождём или засыпан снегом. Она не должна болтаться на ветру. Птицам должно быть удобно влетать и вылетать из неё. И закреплена кормушка должна быть так, чтобы она была недоступна для котов и других хищников.
Затем дети рассматривают кормушки и рассказывают, какие кормушки хорошо сделаны, а в каких есть недостатки.
Воспитатель объявляет, что сегодня на прогулке дети будут вешать кормушки.
5 Подведение итогов праздника. Раскрашивание синички.
– Что нового узнали?
– Что особенно было интересно?
– Что не понравилось?
И т. д.
В заключение педагог выдаёт детям заготовку и предлагает раскрасить синичку. Ребята ещё раз рассматривают синичку, отвечают на вопросы педагога о том, каким цветом они раскрасят брюшко птички, головку, щёчки, крылья и т. д.
6 Награждение всех участников: вручение каждому участнику Сертификат о принятие участия в мероприятии «Синичкин день».
7 Домашнее задание: покормить птичек.
Можно завести один общий календарь кормления птиц. И вместе с ребятами в календаре записать, чем они будут кормить птиц, а также дни, когда нужно подсыпать еду в кормушку. Календарь поможет ребятам не пропустить дни кормления.
