Тема: «Добрые традиции как один из методов воспитания дошкольников»
Традиции являются основой воспитания. Что же дают традиции людям? Они способствуют гармоничному развитию ребенка. Ведь традиции включают многократное повторение каких-то действий, это и предполагает стабильность и предсказуемость. Для ребенка важна такая последовательность. Благодаря ей появляется уверенность, и ребенок со временем перестает бояться этого большого непонятного мира. А чего пугаться, если все постоянно, стабильно?
Что такое детский сад? Это домик для ребят. А в каждом доме обязательно есть свои традиции. В нашем детском саду традиции направлены прежде всего на сплочение коллектива, они играют важную роль в укреплении дружеских отношений и оказывают необходимую помощь в воспитании детей. Поэтому мы создаем в группе традиции и передаем их последующим поколениям воспитанников нашего детского сада. Это ответственная, необходимая и нужная работа, в которой наши ребята принимают непосредственное участие вместе с воспитателем.
Воспоминания навсегда откладываются в детской памяти, они неразрывно связаны с детством, с воспоминанием о детском садике, как о родном общем доме, где каждый ребенок любим и уважаем.
Со временем в нашей группе накопилось большое количество традиций, которые навсегда оставили отпечаток в сердцах наших выпускников и их родителей.
Каждая традиция направлена на достижение определенной воспитательной цели и проверена временем.
Групповая традиция «Сокровищницы»
В начале учебного года каждый ребенок приносит в группу свою «сокровищницу». Это может быть сумочка, рюкзачок, шкатулочка и т.п. «Сокровищницы» выбираются ребенком дома вместе с его родителями. В сокровищнице ребенок хранит то, что считает для себя наиболее значимым и ценным. Их содержимое – неиссякаемый источник для наблюдений, бесед с ребенком. «Сокровищница» поможет педагогам в последующем помочь ребенку начать создавать первые коллекции по его интересам.
Групповая традиция портфолио «Наша группа».
Цель: создание атмосферы открытости, общности всех участников образовательного процесса. В создании портфолио принимают участие педагоги, воспитанники и родители. Эта деятельность направлена на взаимодействие всех участников образовательных отношений. Создание портфолио – не разовое мероприятие. Постоянная работа с ним способствует появлению у детей самых разнообразных познавательных интересов. В течение года портфолио пополняется новыми страничками, посвященными мероприятиям, прошедшим в группе, достижениям отдельных воспитанников и детского коллектива в целом. Родители оформляют страничку - «Пожелания родителей», на которой записывают свои добрые и радостные пожелания детям и педагогам группы.
Групповая традиция «Познавательная игротека».
Цель игротеки:
активизировать на разнообразном содержании самостоятельную познавательную активность детей;
закреплять, конкретизировать и расширять имеющиеся и получаемые детьми сведения о мире;
организовать взаимодействие педагогов, родителей детей. Все что представлено в познавательной игротеке находится в полном распоряжении детей. Придя в игротеку, дети сами определяют, кто и чем займется. Взрослый выступает в роли наблюдателя и «научного консультанта». Игротеку дети посещают со своими родителями. Для этого выделен один день в неделю и время с 17.00 до 18.30. Такие посещения имеют особую значимость для развития дошкольников, для формирования взаимоотношений между ребенком и его близкими. Работа в групповой игротеке планируется таким образом, чтобы в рамках одного содержания сочетались разные виды деятельности.
Групповая традиция «Сладкий час».
«Сладкий час» - групповой досуг общения с чаепитием проводится в середине недели. «Сладкий час» позволяет детям непринужденно поговорить со взрослыми и друг с другом на любую интересующую их тему. Благодаря этой традиции можно знакомить детей и их родителей с хорошими манерами, правилами культуры еды, правилами и нормами общения в ситуациях знакомства, формировать основы культуры речевого общения и многое другое. В рамках этой традиции проводятся дни рождения воспитанников.
Групповая традиция «Театрализованные пятницы».
Цель традиции: обеспечить эмоциональное благополучие каждого ребенка, способствовать творческому развитию, и приобщению к общечеловеческим ценностям.
Задачи «театрализованных пятниц»: вызвать интерес к театрализованной деятельности и желание выступать вместе с коллективом сверстников, сохранять непосредственность и живость детского восприятия, родителям – деликатно и тактично помогать детям в создании выразительных образов, утверждать позицию ребенка в ситуации семьи и детского сада (способствовать возникновению ощущения значимости каждого ребенка и коллективной театрализованной деятельности, побуждать родителей отмечать и поддерживать успехи детей и помогать им оценивать полученные результаты).
Групповая традиция Утро «радостных встреч»
Цель: радостное общение с друзьями, развитие у детей умения видеть красоту окружающего мира. Задачи: создавать и поддерживать радостные эмоции, способствовать формированию самосознания личности, уверенности в себе, самостоятельности инициативности. Развивать творческие способности детей. Благодаря этому дню у детей будет развиваться умение планировать свою жизнедеятельность – необходимое умение для будущего первоклассника. Дети смогут научиться корректировать свои интересы с учетом интересов других детей. У них сформируются коммуникативные способности и умение видеть красоту окружающего мира. К данной традиции создается панно.
Ритуалы и традиции способствуют развитию чувства сопричастности сообществу людей, помогают ребенку освоить ценности коллектива, прогнозировать дальнейшие действия и события. Каждая традиция решает определенные воспитательные задачи, ценность её в том, что она объединяет вокруг себя каждого «жителя» детского сада, и взрослого и ребенка. Все традиции непременно сплачивают детский коллектив, благоприятно воздействуют на воспитание личности, порождают у детей любознательность, самостоятельность, активность.
Не бойтесь организовывать традиции и у себя дома! Ведь только дома вы сможете поделиться с окружающими тем теплом и нежностью, которые живут в сердце каждого из нас, и научите своих детей не словами, а делами быть приветливым, дружелюбным, гостеприимным и добрым к окружающим.
Создавайте свои семейные традиции празднования детских праздников и бережно храните их!