Цель: приобщение воспитанников к национальной культуре.
Задачи:
Образовательные:
Формировать навыки культуры слушания музыки, умение петь подвижно, согласованно.
Учить петь с инструментальным сопровождением.
Познакомить воспитанников с праздником Днём независимости республики Башкортостана;
Закрепить умение отгадывать башкирские загадки, играть в башкирские народные игры.
Закреплять знание о Дне суверенитета Башкортостана; умение отгадывать башкирские загадки, играть в башкирские народные игры;
Развивающие: Развивать умение брать дыхание между короткими музыкальными фразами. Способствовать стремлению петь мелодию чисто, смягчать концы фраз четко произносить слова, петь выразительно, передавая характер музыки.
развивать мыслительные способности путем отгадывания загадок, развивать координацию, ловкость, быстроту, выносливость, развивать речевую активность обучающихся;
Развивать быстроту, ловкость, внимательность.
Способствовать речевому, музыкальному, художественно-эстетическому, нравственному, социальному развитию обучающихся.
Воспитательные: Воспитывать чувство любви к родному краю, уважение к старшим, дружелюбие, чувство гордости за свою республику.
Оборудование и материалы: маска собаки, осенние листья (по количеству воспитанников), курай, блюдо башкирской кухни, музыкальный центр, указка, ноутбук, интерактивное устройство.
Предварительная работа: беседы с воспитанниками о башкирском творчестве, разучивание песен, танцев, стихотворений, чтение башкирских народных сказок, слушание народной музыки, рассматривание картин, предметов быта, оформление зала.
Действующие лица: Ведущий., Гостья
Ход праздника:
На экране открыт слайд №1.
Под музыку Г. Вихаревой воспитанники забегают в зал с листочками и
исполняют «Танец с листьями» музыка Г. Вихаревой.
Ведущая: Здравствуйте, дети! Здравствуйте, уважаемые гости! Мы сегодня празднуем День независимости нашей Республики Башкортостан ,11 октября 1990 года, в прекрасное время золотой осени наш край был объявлен суверенной Республикой. А мы с вами знаем песню об осени и сейчас её исполним.
Исполняется песня «Листик жёлтый» музыка и слова Г.Вихаревой
Воспитанники садятся на стулья.
Ведущая: А вы знаете, что у каждой республики и у каждого государства есть свои символы, свои отличительные знаки, по которым мы сможем отличить их от всех остальных. У нашей республики тоже есть такие отличительные знаки. Это герб, флаг и гимн.1992 году был принят наш государственный флаг. Слайд №2
1 воспитанник: Три цвета носит флаг республики моей,
Цвет синий - это ясность и чистота.
Цвет белый – миролюбие, открытость.
Зеленый-это цвет свободы, вечной жизни.
Цветок курая–символ дружбы.
Слайд №3.
2 воспитанник: Герб Башкортостана у нас на стене:
Салават Юлаев на лихом коне.
Храброго героя солнце освещает.
И герой народный к миру призывает.
Ведущая: Флаг и герб - это государственная символика. К ней относится еще и гимн - это главная песня нашей республики, которая звучит на праздниках, торжествах и слушают его стоя, не разговаривая. Автор нашего гимна Фарит Фатыхович Идрисов – башкирский композитор. Сейчас я предлагаю вам его прослушать. Попрошу всех встать.
В аудиозаписи звучит Гимн республики Башкортостан.
3 воспитанник: (Слайд №4)
Великую землю,любимую землю
Где мы родились и живём.
Мы Родиной светлой, мы Родиной милой. (Слайд №5)
Мы Родиной нашей зовём.
4 воспитанник:
В горах цветы, дремучие леса.
Горит на листьях жемчугом роса;
Звенят уральским золотом поля.
Поёт моя любимая Земля!
5 воспитанник:
Мы дети Родины своей, своей большой страны.
Мы всех счастливей, всех сильней,
Покуда вместе мы!
Ведущая: Да, в нашей республике живут люди разных национальностей и все они между собой дружат. Поэтому на флаге республике Башкортостан, изображён цветок курая, (Слайд №6) который символизирует дружбу народов.(Слайд №7) Дети, посмотрите, а у нас есть волшебный курай. Под каждым его лепестком находится задание. Лепесточек отрываем, что под ним сейчас узнаем!
Ведущая отрывает 1-й лепесток.
Ведущая: Нужно отгадать музыкальную загадку. Послушайте мелодию и скажите, как называется музыкальный инструмент, который исполняет эту мелодию. (Слайд №8)
Воспитанники слушают башкирскую народ. Мелодию в исполнении курая.
Ответы воспитанников.
Ведущая: (Слайд№9) Это музыкальный инструмент башкирского народа. Сядьте поудобнее, я вам сейчас расскажу сказку о курае.
Просмотр мультфильма «Легенда о курае»
Ведущая отрывает 2-й лепесток.
Ведущая: Следующее задание: Посмотрите на экран и назовите башкирские музыкальные инструменты.
На экране изображены кубыз, думбыра гармонь-тальянка (Слайды №10-12).
Воспитанники называют башкирские музыкальные инструменты: курай, кубыз, домбра, дунгур, сорнай)
Ведущая: Молодцы. И с этим заданием вы справились.
Ведущая отрывает 3- й лепесток.
Ведущая: Дети, кто нам прочитает стихотворение о Родине.
Стихи (3)
Ведущая отрывает 4-й лепесток.
Ведущая: Задание такое: нужно станцевать башкирский танец.
Исполняется «Маленький танец» музыка Р. Сальманова
Ведущая отрывает 5-й лепесток.
Ведущая:Назовите башкирские народные блюда: (Слайд №13-15) кыстыбый, коймак, чак-чак.
Ведущая отрывает 6-й лепесток.
Ведущая: Поиграем в башкирскую народную подвижную игру «Зайцы и собака».
Игра «Зайцы и собака» музыка Ф. Гершовой
Ведущая отрывает 7-й лепесток.
Ведущая: Слышите музыку? Кто-то на праздник к нам спешит.
III часть
Под музыку в зал входит гостья в национальном костюме.
Гостья: Здравствуйте, дети! (Здоровается на башкирском). Я поздравляю вас с праздником. Желаю вам крепкого здоровья, успехов во всём. Вы такие нарядные, красивые.
Рассказ о башкирском костюме.
Гостья: Дети, вы знаете, что большинство башкирских праздников связаны с Уралом. Один из них называется Сабантуй - в переводе «праздник луга». Он проводится весной: собирается много народа, организовываются разные национальные игры, бои батыров, исполняются песни. Вот и я сейчас ребята исполню для вас и для всех гостей песню.
Исполняет песню «Бэхет осон» из репертуара ансамбля «Тамыр»
Гостья: Сегодня я принесла для вас видеоподарок. Посмотрите на экран.
Видео просмотр башкирского народного танца «Петух, коршун и курица».
Гостья: Вам понравился танец?
Ответы воспитанников.
Гостья: а вы хотите потанцевать?
Ответы воспитанников.
Гостья: Сейчас я приглашаю вас на свободную пляску. Вы внимательно смотрите на меня и повторяйте все за мной.
Исполняется Свободная пляска
Воспитанники садятся на стулья.
Гостья: Молодцы. Какой задорный танец у нас с вами получился. Башкиры – очень гостеприимный народ, любит угощать своими национальными блюдами. Вот и я хочу угостить вас баурсаком.
Ведущий и воспитанники благодарят гостью за угощение, приглашают Гостью в гости на чаепитие и уходят в группу.
