Справка
по итогам мониторинга результатов освоения обучающимися дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы «Вокальный ансамбль», педагога дополнительного образования
Киевой Ксении Александровны
В данной справке обобщены результаты диагностических исследований освоения обучающимися педагога Киевой К.А. дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы «Вокальный Ансамбль» за период с 2018/19 по 2021/22 уч. годы.
В соответствии с программными требованиями и диагностическими инструментариями были рассмотрены:
Диагностические исследования позволили создать полную и яркую картину реализации педагогом Киевой К.А. программных целей и задач по результатам диагностики её воспитанников согласно вышеперечисленным параметрам исследований. Диагностикой было охвачено 15 человек.
Результаты:
Диаграмма сохранности контингента
Из диаграммы видно, что на протяжении 3-х лет (в межаттестационный период) контингент учащихся в течение года сохранялся не ниже 96%. Средний % сохранности контингента за три года 98,6%
Мониторинг – как комплексное аналитическое исследование педагогического процесса, в ходе которого были изучены и проанализированы динамика качества знаний, умений, навыков учащихся с целью коррекции, обеспечения развития и прогнозирования результатов образовательной деятельности.
Составляющими мониторинга явились:
Таким образом, организация мониторинга позволила грамотно провести систематизацию ошибок учащихся, составить целостную картину и обеспечить ведение систематической коррекционной работы.
№ | Ф.И. ребенка | Звукообразование | Метро-ритмичность | Ансамблевый строй | |||
2021-2022 учебный год | |||||||
Начало года | Конец года | Начало года | Конец года | Начало года | Конец года | ||
1 | Ефремова Екатерина Александровна | В | В | В | В | С | В |
2 | Алексеева Анастасия Алексеевна | С | В | С | В | С | В |
3 | Войновская Алиса Романовна | С | В | С | В | С | В |
4 | Борисова Анастасия Владимировна | В | В | В | В | В | В |
5 | Корбикова Александра Сергеевна | Н | С | Н | С | Н | С |
6 | Небритова Анна Андреевна | С | В | С | В | С | В |
7 | Зайцева Софья Эдуардовна | С | С | С | В | Н | С |
8 | Забалуева Виолетта Владимировна | Н | С | Н | С | Н | С |
9 | Кадышкина Анастасия Александровна | С | С | В | В | В | В |
10 | Никитина Мария Антоновна | Н | С | С | В | Н | С |
11 | Федорова Екатерина Евгеньевна | С | В | С | В | С | В |
12 | Кульпанов Антон Викторович | В | В | В | В | В | В |
13 | Рахматулина Диляра Наилевна | С | С | С | В | В | В |
14 | Силуянова Светлана Сергеевна | С | В | С | В | С | В |
15 | Супонин Игорь Антонович | С | С | С | В | Н | С |
В - высокий уровень; С – средний уровень; Н – низкий уровень; К – критический.
С введением системы мониторинга у педагога появилась возможность шаг за шагом, а не спонтанно отслеживать уровень и динамику сформированности каждого навыка у ребёнка, находить проблемные места, анализировать их глубину и планировать своевременную коррекционную работу, четко сформировать круг проблем и прогнозировать нужный результат для принятия стратегических решений.
Итоги аналитической обработки полученной информации отразили объективную картину качества образовательного процесса.
РЕЗУЛЬТАТ – это поле умений ученика, которое формируется из всех приобретённых им в процессе обучения на той, или иной образовательной ступени навыков, несформированность которых делает невозможным дальнейшее развитие.
Высокий уровень знаний, умений, навыков обучающихся по программе «Эстрадный ансамбль» за год вырос на 15%, низкий отсутствует.
В апреле 2022 года было проведено педагогическое исследование по изучению уровня удовлетворенности воспитанников жизнедеятельностью в классе педагога дополнительного образования Киевой К.А.
Цель исследования: выявить уровень удовлетворенности обучающихся жизнедеятельностью в группе.
Ход проведения: учащимся предлагалось прочитать утверждение и оценить степень своего согласия с их содержанием по следующей шкале:
Цифры означают следующие ответы:
4 – совершенно согласен;
3 – согласен;
2 – трудно сказать;
1 – не согласен;
0 – совершенно не согласен;
Утверждения:
Результаты тестирования показали, что у воспитанников педагога в основном высокий уровень удовлетворенности педагогическим процессом. Из 15 человек опрошенных 12,5 % показали средний уровень удовлетворенности.
Остальные 87, 5 % продемонстрировали высокий уровень удовлетворенности.
Наряду с выявлением общей удовлетворенности целесообразно было определить, насколько высок уровень психологического комфорта у учащихся, а также уровень удовлетворенности деятельностью педагога и уровень творческой самореализации учащихся.
- 11 человек отметили высокий уровень психологического комфорта;
- 4 – средний уровень;
- низкий – отсутствует.
Из вышеизложенного можно сделать вывод, что уровень общей удовлетворенности образовательным процессом среди обучающихся в ансамбле педагога Киевой К.А. довольно высок – 87,5 %.
Для большинства обучающихся психологические условия, созданные педагогом комфортные.
Диагностика достижений учащихся показывает хорошие показатели достижений учащихся на Международном и районном уровнях.
Все результаты диагностики, отражающие динамику развития профессионально значимых качеств учащихся, приведены в сводных таблицах и графиках.
Диагностика показала хорошие результаты всех параметров, рассматриваемых администрацией, так Киева Ксения Александровна совершенствует систему работы с обучающимися, широко использует средства информации успехов учащихся на странице группы в социальной сети https://vk.com/club193820319
Программа педагога внедряется эффективно и имеет достаточный результат освоения материала обучающимися.