МБДОУ «Шеморданский детский сад №1 «Экият»
Сабинского муниципального района Республики Татарстан»
Конспект занятия по обучению детей безопасному поведению на дорогах в средней группе
«Качу, качу, куда хочу».
Выполнила: воспитатель Захарова Т.В.
2022г.
Конспект занятия по обучению детей безопасному поведению
на дорогах в средней группе «Качу, качу, куда хочу».
Интеграция образовательных областей: речевое развитие, социально-коммуникативное развитие, художественно – эстетическое развитие.
Виды детской деятельности: игровая, коммуникативная, двигательная.
Цель: воспитание навыков безопасного поведения при езде на велосипеде.
Задачи:
Развивающие: развитие речи, развитие умения анализировать, сравнивать.
Воспитательные: воспитание чувства причастности к дорожному движению и ответственности за свое поведение в условиях дороги.
Образовательные: знакомство с дорожными знаками «Велосипедная дорожка» и «Движение на велосипедах запрещено»; формирование знаний, представлений о безопасном движении велосипедистов на дороге.
Предварительная работа: чтение произведения Н. Носова «Незнайка в цветочном городе», изучение дорожных знаков, рассматривание плакатов, дорожных знаков, разучивание физкультминутки «Накачаем колёса».
Словарная работа: защитная экипировка, дорожные знаки, «Велосипедная дорожка» и «Движение на велосипедах запрещено».
Оборудование: экран, презентация, шарик с ленточками, дорожные знаки: «Велосипедная дорожка» и «Движение на велосипедах запрещено», защитная экипировка велосипедиста (шлем, наколенники, налокотники), бумажное полотенце с нарисованными дорожными знаками для велосипедиста, ванночки с водой, рабочие тетради.
Ход занятия:
Вводная часть:
- Здравствуйте ребята!
Давайте познакомимся. Меня зовут, Татьяна Валерьевна.
Станем рядышком, по кругу,
Скажем «Здравствуйте!» друг другу.
Нам здороваться ни лень:
Всем «Привет!» и «Добрый день!».
- Ребята, а вы любите мультфильмы?
-Я предлагаю вам посмотреть на экран?
Демонстрация отрывка из мультфильма «Приключение кота Леопольда».
-Ребята кого вы увидели?
-Что он делает? (Ответы детей).
-А вам не показалось, что ему чего-то не хватает? И что он нарушает безопасное поведение на дорогах. (Ответы детей).
-Для езды на велосипеде есть свои правила безопасности. Для того чтобы их понять, я приглашаю вас в волшебное путешествие.
-Мы туда отправимся на воздушном шаре.
- Возьмитесь за ленточки. (Под музыку дети идут по кругу, держась за ленточки).
Основная часть:
-Ребята послушайте загадку:
-Что это за чудеса?
Руль, седло и 2 педали
2 большущих колеса
У загадки есть ответ
Это мой … (велосипед).
- Посмотрите, что есть у велосипеда? (Руль, рама, передние и задние колеса со спицами, педали, звонок, седло).
-Какой формы колеса?
-Для чего нужен звонок? (Чтобы подавать сигнал, предупреждать об опасности).
- Молодцы ребята, мы с вами рассмотрели велосипед, узнали из каких частей он состоит, и сейчас я предлагаю вам поиграть, собрать из частей целый велосипед. Каждому из вас нужно взять по одной детали и на мольберте составить велосипед.
- С этим заданием мы справились.
- Ребята у велосипедистов есть специальные средства защиты. Это шлем, налокотники, наколенники. Они защищают от падения и травм. Без такой защиты кататься на велосипеде ОПАСНО! Это все называется защитная экипировка.
- Ребята, а вы хотите попробовать надеть шлем велосипедиста?
- Вот вы теперь настоящие велосипедисты.
-Ребята велосипед - это такое же транспортное средство, как и автомобиль. Скажите, как называют человека, который едет на велосипеде? (Велосипедист).
Физкультминутка.
-Для того, чтобы поехать на велосипеде, нужно накачать колёса. Приготовились, взяли насосы:
Ши – ши – ши – накачаем шины мы (наклоны вперёд).
Ша – ша–ша – едем дружно, не спеша (имитация езды).
Шо– шо – шо – прокатились хорошо (хлопки).
-Ребята для велосипедистов есть свои знаки дорожного движения, а какие, мы сейчас узнаем.
-Посмотрите, знаки спрятались, и мы их сейчас найдем.
«Эксперимент с водой»
На столе лежат ванночки с водой, бумажные полотенца, воспитатель берет полотенце, и отпускает в воду и там появляются дорожные знаки «Велосипедная дорожка», «Движение на велосипедах запрещено».
- Эти знаки для велосипедистов.
- Посмотрите внимательно на знаки, запомните их. Булат и Амира среди настоящих знаков найдите такие же знаки и принесите.
- Этот знак красного цвета, на нём изображён велосипед. Знак запрещает движение велосипедисту.
-Какой это знак? (Это запрещающий знак! «Движение на велосипеде запрещено»).
-Ребята, а знак с синем цветом, означает, что по этой дороге разрешается ездить на велосипеде. Это «Велосипедная дорожка».
-Скажите, какой это знак? («Велосипедная дорожка», этот знак разрешает ездить на велосипеде).
-Сейчас мы посмотрим, как вы усвоили правила езды на велосипеде.
Подвижная игра «Едем на велосипеде».
В центре комнаты ставятся два знака по разным направлениям: «Велосипедная дорожка» и «Движение на велосипеде запрещено». Дети должны выбрать верное направление и под музыку начинают двигаться в нужном направлении, имитируя езду на велосипеде.
-Молодцы, покатались мы на велосипедах.
- А сейчас предлагаю вам сесть за стол, и рассмотреть внимательно картинку:
-Сколько велосипедистов едут по дороге? (По дороге едут три велосипедиста).
-Какие дорожные знаки вы видите, назовите их? («Велосипедная дорожка» и «Движение на велосипеде запрещено»).
- Обведите кругом велосипедиста, который нарушает правила движения.
- Вы все справились с заданием. Закройте рабочие тетради.
Заключительная часть:
-Молодцы ребята, вы очень хорошо занимались, старались, вы такие умные, умелые, решительные ребята.
- Скажите, что вам больше всего понравилось на занятии?
- Для безопасности езды на велосипеде, что нужно одевать?
-А вы запомнили дорожные знаки для велосипедистов?
-Что они обозначают?
-Где можно ездить на велосипеде? (Ездить на велосипеде можно только там, где нет автомобилей (на закрытых площадках, в специально отмеченных дорогах для велосипедистов и в других безопасных местах); маленькие дети должны кататься на велосипеде только в присутствии взрослых.)
-Ребята, пришла пора возвращается в детский сад, возьмите рабочие тетради, дома с родителями сможете рассмотреть и узнать еще больше правил безопасного поведения на дорогах.
- Возьмитесь за ленточки (звучит музыка, дети идут по кругу).
-Я рада были знакомству с вами. Спасибо вам огромное за ваши старания. До свидания!