Квест по пожарной безопасности.
Цель: создать условия для закрепления знаний правил пожарной безопасности.
Задачи:
1. Закреплять знания о правилах пожарной безопасности.
2. Развивать внимание, логическое мышление, воображение.
3. Развивать ловкость, быстроту, выносливость.
4. Вызвать положительные эмоции на участие в играх соревновательного характера.
5. Воспитывать уважение к труду работников пожарной службы.
6. Воспитывать умение самостоятельно пользоваться полученными знаниями в повседневной жизни.
7. Развивать интерес к новой форме игровой деятельности (квест-игра).
Дети должны собрать картинку с изображением пожарной машины, для этого им надо выполнить девять заданий.
Задания находятся на каждом ответе на загадку.
С детьми выйти в коридор детского сада и остановиться возле пожарного щита.
С дверцей хрупкою стеклянной
Там я свернут как змея
Отгадайте, кто же я?
Тело длинное тугое
Наполняю я водою,
И во мне вода бежит,
Тело все мое дрожит (пожарный рукав)
Задание: Рассмотреть с детьми пожарный щит, уточнить, что в нем находится и для чего.
После правильных ответов дети получают первый пазл.
Дети проходят в прихожую группы. Слушают загадку.
2.Висит, молчит,
А перевернешь, шипит
И пена летит (огнетушитель)
Задание «Вопрос-ответ»:
– Что нужно сделать, когда увидишь огонь? (Позвонить 01)
- Какого цвета пожарная машина. (Красная)
– Почему огонь враг? (Может вызвать пожар)
- Повреждение тела из-за пожара. (Ожог)
- Что предпринять, если на вас загорелась одежда. (Лечь и путем перекатывания сбить пламя)
- Можно ли при возникновении пожара прятаться под кровать или в труднодоступные места. (Нельзя. Прячась, человек подвергает себя большой опасности, затрудняет работу спасателей)
- Можно ли при возникновении пожара открывать окна. (Нет, открытые окна и двери увеличивают приток воздуха, и, огонь увеличивается)
- Что значит "ликвидировать пожар”. (Потушить его полностью, не допустить повторного возгорания).
После правильных ответов дети получают второй пазл.
Дети заходят в группу, слушают загадку.
3.В деревянном домике, проживают гномики
Уж такие добряки, раздают всем огоньки.(спички)
Задание «Пожароопасные предметы»
Дети должны выбрать пожароопасные предметы или картинки с изображенными предметами.
После правильно выполненного задания, получают третий пазл.
Дети проходят в комнату для сна. Слушают загадку.
4. Я пыхчу, пыхчу, пыхчу
Больше греться не хочу
Крышка громко зазвенела
«Пейте чай! Вода вскипела» (чайник)
Задание-игра « Как правильно вести себя при задымлении»
( средства индивидуальной защиты органов дыхания, маски)
Загадать детям загадку.
5. Человек бегом бежит.
Путь по стрелочке лежит.
Выход стрелочка найдет,
Дверь на улицу ведет, (пожарный выход)
Задание: вопрос-ответ.
- Назови возможную причину пожара.
-Чем опасен пожар?
-Кто тушит пожар?
- Как правильно вызвать пожарных?
- Что нужно делать, если в доме запахло газом?
- Назови когда огонь – друг и когда огонь - враг.
- Можно ли поджигать тополиный пух?
- Можно ли играть спичками и зажигалками и почему?
После правильных ответов дети получают два пазла, четвертый и пятый.
Дети проходят в групповую комнату. Загадка.
6. То назад, то вперед,
Ходит-бродит пароход,
Остановишь-горе,
Продырявит море. (утюг)
Игра-презентация.
Дети получают шестой пазл.
Следующая загадка.
7.Спешит машина красная, не выключая фар.
На службу на опасную, спешит тушить пожар!(пожарная машина)
Эстафета с препятствиями «Спасаем животных»
Для игры понадобится подготовить полосу препятствий. В конце её установлен макет дома, в котором "живут" игрушки. По сигналу дети начинают эстафету: бегут через полосу препятствий,
а) Перепрыгивают кочки,
б) Пролезают в туннель,
в) Перешагивают препятствие (мягкие модули)спасают из дома одну игрушку и возвращаются к своей команде.
По окончании эстафеты, дети получают седьмой пазл.
8. Пожарного часто в огне защищала
Такая «фуражка» - она из металла. (каска или шлем пожарного)
Эстафета «Пожар»
(Два шлема, два колокольчика.)
Правила игры: по очереди одевают шлем, бегут, звонят в колокольчик, кричат «Пожар» передают эстафету другому.
После эстафеты дети получают восьмой пазл.
9. Картинка «Телефоны служб спасения»
-При пожаре не сидим, набираем…(01)
-Видишь, на дороге, случилась беда-
Незамедлительно звони…(02)
-Стало плохо человеку - ты не медли, не реви.
Ведь помочь ему сумеешь, позвони, набрав…(03)
-Коль почувствовал запах газа в квартире,
К телефону беги и звони…(04)
Дети получают девятый пазл и собирают пожарную машину.
И в заключение отгадай загадки.
1. Выпал на пол уголёк,
Деревянный пол зажёг,
Не смотри. Не жди, не стой,
А залей его. (водой).
2. Если младшие сестрички,
Зажигают дома спички,
Что ты должен предпринять?
Сразу спички те. (отнять).
3. Если где хранится мусор,
Или просто старый хлам,
Надо будет потрудиться,
Навести порядок там.
Метлу, лопату взяли
Быстрее всё. (убрали).
4. Шипит и злится,
Воды боится,
С языком, а не лает,
Без зубов, а кусается (огонь).
5. Что бывает, если птички,
Зажигают дома спички? (пожар).
6. Летела мошка -
Осиновая ножка.
На стог села-
Всё сено съела (спичка).
7. Все ест – не наедается,
А пьет – умирает (огонь).
Со всеми заданиями юные пожарные справились на отлично!
КВЕСТ ЗАВЕРШЕН.