МАДОУ «Лучик»
Проект «Тропинками осени»
(средняя группа общеразвивающей направленности № 6)
автор проекта воспитатель: Недоступ О.Г.
Ноябрьск, 2022
Проект «Тропинками осени» для детей 4-5 лет.
Автор проекта воспитатель: Недоступ О.Г.
Тип проекта: познавательный, творческий, исследовательский.
Сроки реализации: с 19.09.22 по 23.09.2022
Участники проекта: педагоги, дети средне группы № 7, родители воспитанников.
Актуальность проекта: в настоящее время актуальна проектная деятельность детей дошкольного возраста. В условиях образовательного процесса в МАДОУ расширяем и укрепляем связь с природой, развиваем взаимодействия и бережное отношение к живой и неживой природе.
Проблема. Экологическое образование будет более эффективным, если изучать природу не только по картинкам и фотографиям, но и через эмоциональное восприятие деревьев, трав, через прямой контакт ребенка с природой, чему в настоящее время уделяется меньше внимания.
Цель проекта: Ознакомление с природой родного края, воспитание любви к родному краю. Активизировать исследовательскую деятельность по изучению природы во всех её проявлениях.
Задачи проекта:
Образовательные: углубить представления об изменениях в природе осенью; учить детей узнавать деревья, кустарники, травянистые растения родного края по листьям, плодам,
семенам, коре; привлечь внимания к окружающим природным объектам; активизировать и обогащать словарь детей по лексическим темам: «Осень», «Овощи»,
«Фрукты», «Овощи», «Лес», «Сад», «Огород», «Парк», «Деревья».
Развивающие: развивать умение видеть красоту окружающего природного мира, разнообразия; развивать творческие и познавательные способности детей;
его красок и форм и передавать свои чувства от общения с природой в рисунках и
поделках; развивать различные виды деятельности (игровой, трудовой, познавательной, речевой).Воспитательные: воспитывать любовь и бережное отношение к природе родного края; воспитывать нравственные и духовные качества ребенка во время его общения с
природой; способствовать формированию интереса детей к самостоятельному наблюдению.Прогнозируемые результаты:
В ходе проекта дети обогащают и расширяют свои знания о сезонных явлениях природы, о дарах осени, их свойствах, местах их произрастания, пользе для здоровья. Исследование и познание объектов природы способствует умственному развитию, логическому мышлению, пополняется и расширяется словарный запас. Кроме того, восприятие природы помогает развивать такие качества, как жизнерадостность, эмоциональность, умение любоваться красотой окружающей природы и чуткое отношение ко всему живому. Таким образом, у детей воспитывается экологическое сознание, и формируются начальные навыки экологической культуры, воспитывается любовь к природе родного края.
Продукт проекта: выставка совместных работ детей и родителей.
Реализация проекта:
1 этап - Подготовительный этап:
2 этап – Практический:
Внедрение проекта в процесс образования и воспитания детей ДОУ.
№ п/п | Содержание деятельности | Сроки | Форма представления результатов |
Взаимодействие с детьми | |||
1. | Наблюдения: 1. Прогулка, экскурсия в лес (участок детского сада с деревьями). 2. Наблюдение за дождём. 3. Наблюдение за птицами. 4.Наблюдение за листопадом. 5. Наблюдение за урожаем в теплице детского сада. | 19.09. 20.09. 21.09. 22.09. 23.09. | Конспекты наблюдений. Фотоматериалы. |
2. | Использование художественной литературы: Пословицы, загадки, поговорки про осень. «Осень на пороге» Н. Сладкова. «Царица осень и ее любимые туфельки» Д.Н.Мамин-Сибиряк. «Как птицы и звери к зиме готовятся» Г. Снегирев. «Кузька в лесу. Осенний праздник» Т. Александрова. | 19.09. 20.09. 21.09. 22.09. 23.09. | Картотека художественной литературы об осени. |
3. | Беседы: «Знакомство с приметами осени» (обратить внимание детей на то, что мы живем на севере). «Свойства воды». «Перелетные птицы». «Почему листья желтеют и опадают». «Дары осени» (учесть региональный компонент). | 19.09. 20.09. 21.09. 22.09. 23.09. | Конспекты бесед. |
4. | Художественно – эстетическое развитие: Рисование красками «Разноцветная осень». Лепка «Дары осени». Создание коллективной поделки «Осенние деревья» из природного материала. | 19.09. 21.09. 23.09. | Выставка творческих работ. Фотоматериалы. |
5. | Игровая деятельность: Сюжетно-ролевые игры: «Овощной магазин», «Магазин цветов». Дидактические игры: «Жизнь в семенах», «Грибная полянка», «Зимние запасы», «Наряды матушки-земли», «Узнай по описанию», «Чудесный мешочек", «Что растёт на грядке?». Подвижные игры: «Листопад», «Найди пару», «Найди листок как на дереве». | В течении недели. | Конспекты игр. Фотоматериалы. |
Взаимодействие с семьями воспитанников | |||
Памятка рекомендации родителям произведений об осени. Сделать фотографии со своим ребёнком на тему: «Осенние деньки». Сделать поделки из природного материала. | В течении недели. | Фотоколлаж «Осенние деньки». Выставка совместных работ детей и родителей. | |
Участие родителей в оснащение предметно-развивающей среды | |||
Изготовление совместных поделок из природного материала. | В течении недели. | Фотоматериалы. | |
Взаимодействие с педагогами | |||
Презентация проекта | По окончанию проекта. | Презентация | |
Картотека художественной литературы об осени. | По окончанию проекта. | Картотека. | |
3 этап – Заключительный.
Продукт проектной деятельности: Коллективная творческая работа «Осенние деревья»