Каталог публикаций

Образовательный каталог публикаций "Время Знаний"
Идентификационный номер ISSN: 3034-5952
Издается с 2017 года
Периодичность выхода новых работ: ежедневно
Вид издания: каталог
Версия издания: электронное сетевое
Издатель: Воробьев И.Е.
Тематика: образование
Адрес редакции: г. Тольятти, пр-т. Московский, 57/210

Разместить публикацию Список всех публикаций Опубликовано работ: 63483 лэпбук времена года лэпбук дикие животные



Дидактические игры для детей старшего дошкольного возраста.

Цели - учить детей находить заданные силуэты путем наложения - Совершенствовать в словарном запасе ребенка слова-антонимы. Задачи -Закреплять умения детей быстро подбирать нужное прилагательное. -Развивать память, внимание, мышление, речь. -Воспитывать у детей быстроту реакции.

Посмотреть публикацию
Скачать свидетельство о публикации
(справка о публикации находится на 2 листе в файле со свидетельством)

Ваши документы готовы. Если у вас не получается скачать их, открыть или вы допустили ошибку, просьба написать нам на электронную почту konkurs@edu-time.ru (обязательно укажите номер публикации в письме)

Халиуллина А.И.

Воспитатель МБДОУ «Ляйсан» Республика Татарстан, Муслюмовский район, с. Муслюмово

Цель: Учить детей находить заданные силуэты путем наложения.

Задачи:

Найти тень животного по картинке.

Цель: Учить детей нарисовать с помощью геометрических фигур различные интересные предметы.

Задачи:

Дорисуй каждую из трех нарисованных фигур так, чтобы получились интересные рисунки.

Цель: Закрепить в речи детей название детенышей жиовтных.

Задачи:

Педагог берет картинки взрослых животных и показывает их детям, дети называют детенышей.

Например, это у нас тигр, а у тигра – тигренок и т.д.

Цель: Совершенствовать в словарном запасе ребенка слова-антонимы.

Задачи:

Педагог, бросая мяч ребенку, называет прилагательное, а ребенок в ответ бросает мяч и произносит противоположные к прилагательному.

Например, горячий- холодный

хороший- плохой

умный-глупый

добрый-злой

веселый-грустный

Цель: Учить времена года, их последовательности и основным признакам.

Задачи:

На доске прикреплены картинки, где изображены различные сезонные явления (идет снег, листопад, люди собирают грибы, дети купаются и т.д.). Дети выбирают те картинки, где изображен только осенние явления.