«Влияние творческой деятельности на процесс обучения»
Выполнила работу Ашкинадзе Марина Игоревна, учитель химии МБОУ «СОШ №51» г. Барнаул
Проблема, которую я сегодня хотела бы озвучить – это «Влияние творческой деятельности на процесс обучения».
Данная тема мне интереса, т.к. я творческий человек и для меня порой непонятно как ребенка может ничего не интересовать помимо учебы.
По моему мнению, творческая деятельность – самая сложная из всех видов деятельности, поэтому ее часто обделяют вниманием. Да и возможностей для творчества сейчас становится все меньше и меньше, а казалось бы наоборот. Я объясню почему.
Размышляя над данной проблемой я выделила 4 группы факторов, влияющих на спад интереса к творческой деятельности.
1) Отсутствие мотивации и поддержки
Пути решения:
- Снижение уровня отчетности у педагогов
- Смена педагога
2) Окружающая среда
Окружающая среда (качество окружаемой творческой деятельности): интернет, семья, музыка, книги, блоги
Пути решения:
показ культурных ценностей через классные часы
работа классного руководителя с семьей
3) Способы реализации творческой деятельности
4) Фантазия
- Не читают книги
- Сложности с выражением собственного мнения
- шаблоны к ОГЭ и ЕГЭ
- рамки рабочих программ
- не воспринимают всерьез ИЗО, технология, музыка
- не готовы к исследовательской деятельности
Пути решения
Проектная деятельность
Интегрированные уроки
Для наглядности мною была составлена вот такая схема взаимосвязи творчества и учебы (см. схема 1). Она представлена на слайде. Уверена, что эту таблицу каждый из вас сможет еще дополнить, если задумается над данной проблемой, а также предложить иные пути решения проблемы.
