Бекетова Ирина Васильевна,
учитель английского языка
МОУ «СОШ № 1 г. Петровска»
Роль английского языка в жизни современного учащегося
Главная ценность нашего общества – дети. В самом юном возрасте они подвержены влиянию со всех сторон. Улица, друзья, родители, телевидение, интернет. На втором месте после семьи в процессе воспитания стоит школа. И замечательно, что у нас есть возможность повлиять на становление личности, вложить свою малую, или не очень, лепту в детскую душу, в развитие интеллектуальных способностей ребёнка. Одним из наиболее важных предметов в школе на сегодняшний день является иностранный язык. Колесо прогресса набирает обороты, и роль знания иностранных языков возрастает. Если основной целью школы является сейчас воспитание образованного, высокоинтеллектуального, а главное, конкурентоспособного человека, то владение английским языком делает эту возможность максимально осуществимой. И дело даже не в том, что, изучая английский язык, ученик лучше постигает свой родной русский, развивая языковые навыки и способности в целом, но ключевым моментом является тот факт, что владение английским языком открывает перед выпускником обычной средней школы новые горизонты и широкий спектр возможностей.
Обучения иностранному языку в школе помогает учащемуся успешно социализироваться, стать частью социума. С лёгкостью включиться в группу своих сверстников, взаимодействовать с учителями в рамках класса, школы, ВУЗов, профессиональных организаций. Это включение начинается уже с раннего возраста. Оно дает возможность получения жизненного опыта, необходимого для роста и развития личности. Даже младшие школьники, осознают, что играть в компьютерные игры или скачать нужное приложение на телефон невозможно без знания англоязычных слов.
Активное изучение иностранного, в частности, английского, языка поднимает собственную самооценку учащегося, дает уверенность в себе, и он уже сам понимает насколько сильно возрастают его возможности в будущем, благодаря изучению иностранного языка. Есть учащиеся, которые уже продолжили свое образование заграницей или планируют это сделать.
В настоящее время обучение английскому языку рассматривается как одно из приоритетных направлений модернизации современного школьного образования, что обусловлено целым рядом причин. Коренным образом изменился социальный статус английского языка как учебного предмета. Цивилизационные изменения общепланетарного масштаба (глобализация, поликультурность, информатизация, взаимозависимость стран и культур) в совокупности с переменами, произошедшими в последние десятилетия внутри страны (изменение социально-экономических и политических основ Российского государства, открытость и интернационализация всех сфер общественной жизни, расширение возможностей международного и межкультурного общения, необходимость интеграции в мировое сообщество), привели к возрастанию роли иностранного языка в жизни личности, общества и государства.
Английский язык рассматривается как важнейшее средство воспитательного воздействия на личность. Будучи частью, инструментом культуры, английский язык формирует личность человека через заложенные в языке видение мира, менталитет, отношение к людям и т. д., то есть через культуру народа, пользующегося данным языком как средством общения. Английский язык открывает непосредственный доступ к огромному духовному богатству другого народа, повышает уровень гуманитарного образования ученика, способствует будущему вхождению в мировое сообщество благодаря воспитанию уважения к иным культурам. Знакомство с культурой народа (народов) изучаемого языка способствует более глубокому осознанию своей родной культуры, воспитанию патриотизма и интернационализма. Преимущества владения иностранным языком учащиеся могут оценить уже на начальном этапе обучения:
Являясь учителем английского языка уже не один десяток лет, я пришла к выводу, что часто стремление ученика изучать иностранный язык ослабевает из-за отсутствия мотивации. Ребёнок, вроде бы, и хочет учить язык, но… сложность, трудоёмкость, многократное повторение, необходимость прилагать максимум усилий не только на уроке, но и дома, делают своё дело. Всё это заметно склоняет чашу весов не в пользу мотивации, какой бы убедительной она не была. Тем не менее, становясь старше, ребята осознают, сколь необходимо овладеть английским языком хотя бы в общих чертах, и их мотивация вновь возрастает. Но зачастую значительным упущением становится пробел в знаниях среднего звена. Потеря не велика и легко восполняема, но одной из главных задач учителя в этом случае становится не допустить потери интереса к изучению языка, не дать погаснуть той искре желания, которая вспыхивает практически у всех младшеклассников.
Изучение иностранного языка должно быть в радость ребенку. А учителю важно преподнести этот мир во всей его красе, не отбив желание его изучать на начальной стадии обучения, чтобы впоследствии создать отличные предпосылки для дальнейшего изучения этого сложного, но столь необходимого предмета.
