Основные составляющие профессиональной компетентности педагога
Профессиональная компетентность – это качество действий сотрудника, которое обеспечивает эффективное решение проблем и профессиональных задач, возникающих в педагогической деятельности, с использованием опыта из жизни, имеющейся квалификации и общепринятых ценностей; использование современных образовательных технологий, и технологий педагогической диагностики (опросов, индивидуальных и групповых опросов); использование интересных идей, новой литературы и иных источников информации в области профессиональной подготовленности и методик проведения занятий с детьми.
Виды профессиональной компетентности:
• отдельная или деятельностная, которая понимает под собой владение на высшем уровне профессиональной деятельностью;
• общественная, предполагающая владение способами совместной профессиональной деятельности и сотрудничества с социумом;
• индивидуальная (владение способами самореализацией и саморазвития);
К основным элементам профессиональной компетентности педагога относятся: Умственно-педагогическая компетентность – умение применять приобретенные знания, опыт в профессиональной деятельности для успешного обучения и воспитания, способность педагога к новой деятельности;
Информационные знания – объем информации педагога о себе, детях, родителях, о коллегах;
Саморегулятивная компетентность – умение педагога управлять своим поведением, контролировать свои эмоции, устойчивость к стрессу;
Социально-коммуникативная компетентность –весомое профессиональное качество, которое включает речевые навыки, умение слушать и эмпатию.
Для профессионального роста педагога соблюдаются следующие условия: самообразовательная работа, чтение методической, педагогической литературы. Участие работника в семинарах, дискуссиях, совещаниях, обмен опытом с коллегами. Систематическое прохождение курсов повышения квалификации. Проведение открытых занятий, изучение инноваций в области компьютерных технологий.
Воспитывать детей, обучать их чему-либо новому может только тот педагог, который сам воспитан и достаточно компетентен, личностно развивающийся в профессии, обладающий высоким уровнем знаний и умений, то есть профессионально-компетентный педагог.