Сценарий интегрированного занятия по ознакомлению детей средней группы с правилами дорожного движения с элементами нетрадиционной техники аппликации
«Зеленый, Желтый, Красный».
Направление:
Образовательная область:
Области интеграции:
Образовательные области | Содержание интеграции образовательных областей |
«Социализация» + «Художественное творчество» | раскрашивание |
«Социализция» + «Музыка» | Музыкальное сопровождение |
«Социализация» + «Здоровье» | Подвижные игры, логоритмика |
«Социализация» + «Коммуникация» | Рассказывание стихотворения по схеме, беседа, загадки . |
«Социализация» + «Познание» | дидактические игры, игровая деятельность, просмотр иллюстраций |
Основные виды детской деятельности:
Форма проведения:
Программные задачи:
Предварительная работа:
Материалы и оборудование:
Используемая методическая литература:
Ход развлечения:
Воспитатель: Здравствуйте, ребята! Дети: Здравствуйте! Воспитатель: Ребята, сегодня я хочу пригласить вас на прогулку по нашей станице. Представьте, что мы вышли из детского сада на улицу, и пошли пешком. Воспитатель: Как сейчас мы называемся? Дети: Пешеходы. Воспитатель: Как называется дорожка, по которой ходят пешеходы? Дети: Тротуар. | Детям предлагается рассмотреть макет с изображением улицы с пешеходным переходом, машинами и пешеходами |
Воспитатель: Посмотрите, сколько много машин ездят по дороге, а кто знает, как называется эта дорога? Дети: Проезжая часть. Воспитатель: Ребята, мы живем в большой красивой станице с зелеными широкими улицами. По ним движутся много легковых и грузовых автомашин, автобусы и никто никому не мешает. Это потому что есть четкие и строгие |
правила для водителей машин и пешеходов. Чтобы сохранить свое здоровье и жизнь, мы должны строго соблюдать установленные правила дорожного движения.А запомнить их побыстрее нам поможет наш сегодняшний друг, который пришел к нам в гости. А вот и он (стучится). Пойду встречу его, а вы сидите тихонечко. Он очень любит, когда ребята ведут себя хорошо (воспитатель выходит, входит уже в костюме светофора)
Светофор: Здравствуйте, ребята!
Дети: Здравствуйте!
Светофор: Я вежливый и строгий,
Я известен на весь мир
Я на улице широкой
Самый главный командир!
Кто я?
Дети: Светофор.
Светофор: А зачем я нужен, ребята?
Дети: Чтобы регулировать движение
Светофор: Посмотрите, у меня есть три сигнала огонька: зеленый, желтый и красный. А кто мне может сказать, в каком порядке они расположены? Дети: Наверху находится красный свет, посередине расположен желтый, а самом низу находится зеленый свет Светофор: А сейчас каждый из них сам про себя расскажет (выходит светофор) |
Красный:
Самый строгий – красный свет
Стой! Дроги дальше нет,
Путь для всех закрыт!
Светофор: А для чего нужен красный свет, ребята?
Дети: Красный свет напоминает об опасности (пожарные машины), на красный свет мы стоим и дрогу не переходим
Желтый:
Чтоб спокойно перешел ты,
Слушай наш совет:
Жди! Увидишь скоро желтый
В середине свет!
Светофор: А зачем нужен желтый свет?
Дети: Желтый свет значит приготовиться. Водитель издалека видит желтый свет и сбавляет скорость. И мы должны быть внимательны, увидев желтый свет светофора. Желтый – те, кто работает на дорогах – бульдозеры, катки, которые укладывают асфальт. И дорожные рабочие одеты в желтые костюмы.
Зеленый:
А за ним зеленый свет
Вспыхнет впереди.
Скажет он - препятствий нет,
Смело в путь иди!
Светофор: А что обозначает зеленый свет светофора?
Дети: А вот зеленый спокойный, приятный цвет. Цвет травы и листьев. Когда загорится зеленый глаз светофора, мы можем переходить через дорогу спокойно, но вначале внимательно посмотрев по сторонам
Светофор: Молодцы, ребята! Садитесь!
(огонечки садятся)
Светофор: Ребята, а хотите поиграть в игру?
Дети: Да.
(на доске два черных прямоугольника)
Светофор: Она называется «Кто быстрее соберет светофор». Мне нужно двое помощников. Кто хочет мне помочь?
(выходят двое детей)
Светофор: Ребята, ваша задача – как можно быстрее расставить по порядку все цвета светофора
(каждому из детей раздается по три кружка: зеленый, желтый и красный)
Светофор: Итак, начинаем!
(дети расставляют кружки в определенном порядке)
Светофор: Посмотрите, ребята, правильно они сделали?
Дети: Да
Светофор: Молодцы, садитесь! А еще я приготовил для всех загадки. У меня есть помощники, называются они дорожные знаки. Вы слышали про них?
Дети: Да
Светофор: Сейчас я проверю, насколько хорошо вы их знаете. Итак, первая загадка, слушайте внимательно!
1. По полоскам черно-белым
Пешеход шагает смело
Кто из вас, ребята, знает
Знак о чем предупреждает?
Дай машине тихий ход –
Дети: Пешеходный переход
(выставляется знак «Пешеходный переход»)
Светофор: Ребята, а кто может мне сказать, зачем нужен этот знак?
Дети: Он показывает нам, где можно переходить дорогу
2. Под дорогою нора
Кто быстрее всех смекнет
Почему под ней с утра
Ходят люди взад-вперед?
Дети: Подземный переход
(выставляется знак «Подземный переход»)
Светофор: А о чем говорит нам этот знак?
Дети: Когда нам встречается знак «Подземный переход» значит, в этом месте можно переходить дорогу только по подземному переходу, потому что по другому переходить улицу в этом месте очень опасно.
3. Ездят здесь одни машины
Грозно их мелькают шины
У тебя велосипед?
Значит стоп! Дроги нет!
Дети: Движение на велосипедах запрещено (выставляется знак «Движение на велосипедах запрещено») Светофор: А о чем говорит нам этот знак? Дети: Этот знак нас предупреждает о том, что здесь ездить на велосипедах очень опасно Светофор: А о чем говорит нам этот знак? | |
Водитель издалека видит этот знак и сбавляет скорость, потому что в этом месте дорогу могут переходить Светофор: Вот видите, сколько у меня помощников на дороге. | |
А сейчас мы с вами превратимся в шоферов. А кто это такие?
Дети: Те, кто сидят за рулем автомобиля?
Физминутка «Мы - шоферы»
(дети должны показывать движения)
Едем, едем на машине (движение рулем)
Нажимаем на педаль (ногу согнуть в колене, вытянуть)
Газ включаем, выключаем (рычаг повернуть к себе, от себя)
Смотрим пристально мы в даль (ладонь ко лбу)
Дворники считают капли
Вправо, влево – чистота! («дворники»)
Волосы ерошит ветер (пальцами взъерошить волосы)
Мы шоферы хоть куда! (большой палец правой руки вверх)
(дети садятся)
Светофор: А пока мы с вами ездили, посмотрите, что происходит на дороге
(рассматриваем иллюстрации с изображением различных ситуаций на дороге)
Светофор: Что вы видите на этой картинке? Дети: Двое мышат катаются на проезжей части Светофор: И что с ними случилось? Дети: Они попали в больницу Светофор: А почему? Дети: Потому что по дороге ездят машины и играть на ней очень опасно. Светофор: А что тут происходит? |
Светофор: А как вы думаете, почему это произошло? Светофор: А вот и мой знакомый – заяц! Посмотрите, что он делает? Дети: Он переходит дорогу на красный свет светофора Светофор: И что с ним случилось? Дети: Он попал в больницу Светофор: А как вы думаете, почему это произошло? Дети: Потому что заяц переходит дорогу, даже не посмотрев, какой свет светофора сейчас горит. |
Светофор: А какой свет горел?
Дети: Красный.
Светофор: А на красный свет можно переходить дорогу?
Дети: Нет!
Светофор: Какие вы молодцы, ребята! Как вы хорошо знаете правила дорожного движения! Теперь я за вас спокоен! Теперь я точно знаю, что с вами ничего не случится. А мне пора дальше, в путь, к другим ребятам, которых я должен научить, как нужно себя вести на дороге. До свидания!
Дети: До свидания!
Воспитатель: Ну что, ребята, понравилось вам путешествовать вместе со светофором?
Дети: Да.
Воспитатель: Позовем его еще к нам в гости?
Дети: Да.
Воспитатель: На этом мы заканчиваем, будьте внимательны, думайте о безопасности.
Воспитатель: Давайте нарисуем наш светофорик, и подарим вечером родителям.
Выставка наших работ.