Сценарий спортивного праздника по правилам дорожного движения

МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ДЕТСКИЙ САД КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА №1

«МАЛЕНЬКАЯ СТРАНА»

143968, Московская обл., Тел./факс 8 (495) 528-01-23

г.Реутов, ул. Реутовских ополченцев, дом 12 e-mail: madou_1reutov@mail.ru

Сценарий спортивного праздника - квеста «Безопасная дорога детства»

для старших групп ДОУ.

Составил инструктор по физической культуре:

Смыкова Ирина Владимировна

г. о. Реутов

Сценарий спортивного праздника – квеста по правилам дорожного движения «Безопасность на дорогах» для детей старшего дошкольного возраста.

Подготовила и провела: инструктор по физической культуре Смыкова Ирина Владимировна.

Организация: МАДОУ№1 «Маленькая страна» г. Реутов МО

Цель: пропаганда основ безопасного поведения на дороге, изучение дорожных правил через игру – квест.

Задачи:

Образовательные:
*продолжать знакомить дошкольников с правилами безопасного поведения на дорогах;

*развивать у детей чувство ответственности при соблюдении ПДД;
*продолжать закреплять правила поведения на проезжей части дороги;

*совершенствовать диалогическую речь, интонационную выразительность речи

Развивающие:

*развивать у детей азы дорожной грамоты;

*расширять знания дошкольников о светофоре, о значении сигналов светофора и обозначении жестами;
*развивать наблюдательность и внимание при выполнении игровых ситуаций.

Воспитательные:

*закрепить названия дорожных знаков и их классификацию: запрещающие, предупреждающие и указывающие;

*активизировать словарь детей: пешеход, пассажир, тротуар, проезжая часть дороги, островок безопасности;
*создание радостного, веселого, праздничного настроения.

Предварительная работа:
*блиц - опросы, отгадывание загадок, ребусов о дорожных знаках; игры по ПДД;

*знакомство детей с работой светофора, с «зеброй», знаками «Пешеходный переход», «Осторожно, дети!», «Велосипедная дорожка», «Остановка автобуса» и другие;
* подбор и тренировка спортивных эстафет с дошкольниками;

*разучивание сценки «Спор цветных огоньков»;
*подготовка воспитателей, распределение по станциям по проведению эстафет.

Оборудование: стойки – 6 штук, фишки – 12штук, конусы – 4 штуки, дорожные знаки, жилеты – светофора, водителя, регулировщика ДПС, обручи, бубен, жезл, сигнальные флажки – красный, желтый и зеленый, самокат – 2 штуки, руль – 2 штуки, музыкальная колонка и флешка, 5 конвертов с заданиями, жетоны.

Время и место проведения мероприятия: на территории детского сада по 5 станциям; 03.06.22; начало в 10.00ч.- 5, 7, 10 и 12 группы.

1станция – «Веселый самокат» Смыкова И.В.

2станция – «Водитель и пассажиры» Онучина И.Л.

3станция – «Наведи порядок в знаках» Конунова Г.И.

4станция – «Автомульти - пульти» Серова Л.Я.

5станция – «Светофор – регулировщик» Долгова С.Н.

Ход мероприятия:
*Звучит песня «Пешеходы», дети образуют большой круг.

*«Веселая разминка»

*Сценка «Спор».

Инструктор: вы догадались, у нас сегодня спортивный праздник по ПДД. Послушайте сценку, как поспорили сигналы светофора – кто главней? В одном городе повстречались на перекрестке три огонька: Красный, Желтый и Зеленый. Завязался между ними спор о том, какой из огоньков самый важный.

Красный огонек: Я, Красный, самый важный цвет костра, пожара. Как меня увидят люди – знают, что впереди тревога, опасность.

Желтый огонек: Нет, я желтый цвет, важнее. Мой цвет – солнца, А оно может быть и другом, и врагом. Поэтому я предупреждаю: будь осторожен! Внимание! Не торопись!

Зеленый огонек: Друзья огоньки, прекратите спорить! Это я – самый важный цвет – цвет травы, леса, листьев, я напоминаю всем о безопасности и спокойствии.

Инструктор: Так и продолжался бы на перекрестке спор заветных огоньков, если бы не вмешался еще один герой (появляется светофор с тремя глазами, но без цвета).

Светофор: Друзья не надо спорить! Каждый из вас очень яркий цвет и очень важный. Давайте дружить! Мы всегда будем вместе помогать всем людям на улицах нашего города. Огоньки обрадовались и с тех пор на перекрестках больших городов управляют машинами и пешеходами друзья – огоньки и друг – Светофор!

Подвижная игра «Светофор»

Дети делятся на «пешеходов» и «водителей», если загорелся «красный» - двигаются водители, «зеленый» - идут пешеходы, «желтый» - все останавливаются (водящие дети из сценки, используют цветные флажки).

Перестроение в 4 колонны, капитаны получают маршрут движения (конверт) и вместе с воспитателем отправляются на станцию:

1 станция «Веселый самокат» (Смыкова И.В.)

Задание: встречная эстафета, у нас двустороннее движение, надо проехать, не нарушая правил движения туда/обратно, передать самокат следующему участнику. Побеждает та команда , которая первыми придет к финишу (получает жетон).

Проводится игра «Разрешается/ Запрещается» см. приложение№2

2 станция «Водители и пассажиры» (Онучина И.Л.)

Задание: встречная эстафета, дети делятся на две команды и выбирают водителя, остальные пассажиры. Надо водителю по очереди перевести всех пассажиров из пункта А в пункт В. Водитель становится на противоположной стороне от команды, берет обруч и бежит к остановке, надевает сверху на пассажира обруч до талии, пассажир берется двумя руками за обруч, водитель впереди одной рукой и перевозит, затем снимает обруч и бежит за следующим, пока не перевезет всех участников. Команда получает жетон.

Проводится игра «Блиц – вопрос» по правилам ПДД см. приложение№3

3 станция «Наведи порядок в знаках» (Конунова Г.И.)

Задание: воспитатель предлагает детям взять дорожные знаки, участники встают полукругом, поднимая знак вверх. Затем все вместе вспоминают, какие бывают знаки по назначению:

*указывающие;

*запрещающие;
*предупреждающие.

Воспитатель загадывает загадку, а отгадка знак (ребенок) – переходит на противоположную сторону полукруга.

Начинаем:

1.В треугольнике - два братца

Все куда - мчатся, мчатся.

Самый важный знак на свете –

Это просто рядом …(Дети)

2.В синем круге пешеход

Не торопится, идет.

Дорожка безопасна,

Здесь ему не страшно…(Пешеходная дорожка)

3.Человек, идущий в черном,

Красной черточкой зачеркнут,

И дорога, вроде, но

Здесь ходить запрещено…(Движение пешеходам запрещено)

4.Вот кружок с каемкой красной,

А внутри рисунка нет.

Круг пустой зимой и летом,

Как же знак зовется этот…(Движение запрещено)

5.Машины мчат во весь опор,

И вдруг навстречу знак:

Изображен на нем забор.

Я тру глаза, смотрю в упор,

Шоссе закрыто на запор.

А что это за знак…(Ж/д переезд со шлагбаумом)

6.Шли из сада мы домой,

Видим, знак на мостовой:

Круг, внутри велосипед,

Ничего другого нет!....(Велосипедная дорожка)

7.Можно встретить знак такой

На дороге скоростной,

Где больших размеров яма,

И ходить опасно прямо,

Там, где строится район,

Школа, дом и стадион…(Дорожные работы)

8.Заболел живот у Ромы,

Не дойти ему до дома,

В ситуации такой

Нужно знак найти.

Какой?...(Пункт медицинской помощи)

9.Знает каждый пешеход

Про подземный этот ход.

Город он не украшает,

Но машинам не мешает…(Подземный переход)

10.В этом месте пешеход

Терпеливо транспорт ждет.

Он пешком устал шагать,

Хочет пассажиром стать…(Остановка автобуса)

Воспитатель: далее знаки должны построится вокруг обручей по предписанию ПДД/ геометрическим формам/ по цвету.

*красный обруч – запрещающие знаки /круглые;

*синий обруч – указывающие знаки /треугольные;

*желтый обруч – предупреждающие знаки /квадратные.

Молодцы! Переходим к следующему этапу, вперед!

4 станция «Автомульти – пульти» (Серова Л.Я.)

Задание: все вы любите смотреть мультфильмы. Сейчас проверим, знаете ли вы, на каком транспорте передвигались герои мультфильмов. Дети встают в круг и со словами начинают передавать бубен:

Вот бежит веселый бубен,

У кого веселый бубен,

1, 2, 3, 4, 5 – начинаем отвечать! (ребенок выходит и отвечает на вопрос воспитателя).

*На чем ехал Емеля во дворец к царю? (на печке);
*Любимый вид транспорта кота Леопольда?...(двухколесный велосипед);

*Что подарили родители дяди Федора почтальону Печкину?...(велосипед);

*Во что превратила добрая Фея тыкву для Золушки?...(в карету);
*На чем летал старик Хоттабыч?...(на ковре самолете);

*Какой личный транспорт у Бабы – Яги?...(ступа):

*На чем катался Кай?...(на санках).

*На каком железнодорожном транспорте ехали Чебурашка, крокодил Гена и старуха Шапокляк? И что они нарушили?...( на поезде, ездить надо в вагоне).

Молодцы ребята, выполнили задание! Ищем следующий конверт с заданием .

Проводится игра «Знатоки дорожных правил» см. приложение№6

5 станция «Регулировщик» (Долгова С.Н.)

Задание: Добрый день, ребята! Как называется предмет у меня в руках? (Жезл). Для чего он нужен?

Еще у регулировщика есть свисток. Как вы думаете, для чего он нужен? (Регулировщик показывает предметы, дети отвечают). Регулировщик рассказывает:

Сломался светофор, тогда на помощь водителям и пешеходам приходит регулировщик. Применяет жезл, а свисток служит привлечением внимания для участников дорожного движения. Оказывается можно говорить только жестами: поворачиваться направо и налево, взмахивать жезлом вверх – вниз. Давайте разберемся, что означают жесты.

Для пешеходов:

*регулировщик стоит к вам спиной – означает красный свет светофора (правило – пешеход стоит на месте);

*регулировщик поднял жезл вверх – означает желтый свет светофора (правило – движение транспорта во всех направлениях запрещено);

*Регулировщик повернулся к вам боком, руки развел в стороны – означает зеленый свет (правило – можно переходить дорогу).

Поэтому жесты регулировщика надо знать и помнить.

Проводится подвижная игра « Жезл и свисток».

По прохождению всех станций дети вместе с воспитателями собираются на построение.

Инструктор:

«Что бы было все в порядке, поиграем мы в загадки»

Если с этим вы согласны, громко крикните в ответ:

«Это я, это я, это все мои друзья»,

И похлопайте в ладоши дружно – для веселья это нужно!

Если нет, тогда молчите и ногами топочите!

1.Кто из вас идет вперед,

Только там, где переход? (Это я, это я, это все мои друзья)

2.Кто из вас, в вагоне тесном

Уступил старушке место (Это я, это я, это все мои друзья)

3.Чтоб проветриться в автобусе немножко,

Кто – то голову и туловище высунул в окошко (Дети молчат и топают ногами)

4.Кто бежит вперед так скоро,

Что не видит светофора? (Дети молчат и топают ногами)

5.Знает кто, что свет зеленый

Означает, путь открыт,

А что желтый свет всегда

О вниманье говорит? (Это я, это я, это все мои друзья)

6.Кто вблизи проезжей части,

Весело гоняет мячик? (Дети молчат и топают ногами)

7.Знает кто, что красный свет

Это значит, хода нет? (Это я, это я, это все мои друзья)

8.Кто из вас, идя домой,

Держит путь по мостовой? (Дети молчат и топают ногами)

Инструктор: Молодцы! Вы хорошо выучили ПДД.

Наш девиз: «Знаем правила движения, как таблицу умножения»

Подведение итогов, награждение победителей грамотами.

Литература:

Т.А.Фалькович/ Сценарии занятий по основам безопасности для дошкольников/ М.,*Вако*2017г

А.И.Матусик/ Воспитание детей в игре: пособие для инструкторов по физической культуре в ДОУ/ М., Просвещение 2013г.