Каталог публикаций

Образовательный каталог публикаций "Время Знаний"
Идентификационный номер ISSN: 3034-5952
Издается с 2017 года
Периодичность выхода новых работ: ежедневно
Вид издания: каталог
Версия издания: электронное сетевое
Издатель: Воробьев И.Е.
Тематика: образование
Адрес редакции: г. Тольятти, пр-т. Московский, 57/210

Разместить публикацию Список всех публикаций Опубликовано работ: 63493 лэпбук времена года лэпбук дикие животные



«Использование эффективных форм работы с детьми старшего дошкольного возраста по ознакомлению с родным краем - Югрой»

сформировать представление у детей в вопросе соблюдений правил поведения в природе, сохранения. Развивать умение устанавливать причинно-следственные связи, делать умозаключения, выводы. Способствовать развитию экологического сознания.

Посмотреть публикацию
Скачать свидетельство о публикации
(справка о публикации находится на 2 листе в файле со свидетельством)

Ваши документы готовы. Если у вас не получается скачать их, открыть или вы допустили ошибку, просьба написать нам на электронную почту konkurs@edu-time.ru (обязательно укажите номер публикации в письме)

«Использование эффективных форм работы с детьми старшего дошкольного возраста по ознакомлению с родным краем-Югрой»

Сегодня одним из приоритетных направлений в дошкольном образовании является приобщение к родному краю ХААО-Югре. Наш край богат природными ресурсами, с которыми детей необходимо не только знакомить, но и учить бережно к ним относится, приумножать и охранять. Без этого невозможно сформировать такие качества, как доброту, гуманность, любовь к Югре.

В работе с детьми можно использовать разные формы работы, методы и приемы. Но эффективными будут лишь те, которые вызовут не только интерес у детей, но и отклик в их детской душе. Мною используются разные формы работы, среди которых-викторины. Предлагаю вашему вниманию викторину, «Как вести себя в природе».

Викторина с детьми: «Как вести себя в природе?»

Цель: сформировать представление у детей в вопросе соблюдений правил поведения в природе, сохранения. Развивать умение устанавливать причинно-следственные связи, делать умозаключения, выводы. Способствовать развитию экологического сознания.

Материал: картинки о правилах поведения в природе, фломастеры, цветная бумага, клей, ножницы, ватман, картинки о природе, деятельности в ней человека.

Ход:

Ребята! Сегодня мы собрались на мероприятие -«Викторина на тему: «Как вести себя в природе».

Наш край –Югра-богат на природный ресурсы. Какие природные богатства вы можете назвать? Как вы считаете, влияют ли люди на природу нашего края? Каким образом? Что нужно, чтобы природа развивалась и преумножалась? А вы охраняете природу нашего края? Каким образом? Что полезного вы сделали для природы?

Сейчас мы проведем викторину на тему: «Как вести себя в природе?». Для этого мы разделимся на две команды. Каждой команде будут предложены задания. Какая команда выполнит правильно, получит балл.

Задание №1. Расшифруйте знаки.

Задание №2.

Объясните последствия, которые могут возникнуть в следствие несоблюдения данных правил.

Задние №3.

Назовите опасные ситуации, которые могут возникнуть в лесу. Объясните, как необходимо действовать.

Задание №4 «Составление коллажа» «Будь природе другом».

Из готовых картинок необходимо составить коллаж, в котором бы отражалась работа человека по сохранению природы.

Задание №5 «Отгадай загадку».

Итак, подводим итоги и определяем победителя. Награждение.

Понравилась наша игра? Чем она вам понравилась? Что было сложным?

Спасибо. До новых встреч!