Летний спортивный праздник к 1 июня «Волшебный мир детства»
Цель:
Создать радостную праздничную атмосферу. Доставить радость детям и зарядить положительными эмоциями.
Задачи:
1. Расширять знания о празднике «День защиты детей».
2. Формировать у детей навыки совместной деятельности, чувство общности, умение выражать свое настроение.
3. Воспитывать желание проявлять творческую инициативу.
Ход праздника
Инструктор:
Первое июня. Наступило лето.
И теплом июньским вся земля согрета.
Змей бумажный пляшет где-то в облаках.
Вот какое счастье у меня в руках!
И бегу со смехом я на встречу дня.
- Эй, попробуй, ветер, догони меня!
Первое июня - день больших затей.
День защиты в мире маленьких детей!
Какая прекрасная пора - детство! В этот день, 1 июня, во всем мире отмечают праздник - День защиты детей. В этот день хочется пожелать всем детям мира, добра и счастья. Как здорово летом играть со своими друзьями, радоваться солнцу, теплу, цветам, птицам!
Праздник, посвященный «Дню защиты детей» считать открытым. Ура!
Все вместе: Ура! Ребята, если вы со мной согласны говорите: «ДА»
- настроение каково, во?
- все такого мнения?
- все без исключения?
- мы повзрослели?
- всё мы сумели?
- везде мы успели?
- один за всех?
- а все за одного?
- здоровье в порядке?
- а весело ли вам живётся?
- вы умеете играть?
Много игр есть на свете,
Но про все не рассказать.
Любят взрослые и дети
В игры разные играть.
Мы начинаем «Сказочные эстафеты». А сейчас разделимся на 2 команды и придумаем название.
1.Эстафета «Пчелки».
Посмотрите ребята, какие красивые ромашки. С таких цветов любят собирать мёд пчелы.
Домовитая хозяйка,
Полетела над лужайкой,
Похлопочет над цветком –
Он поделится медком.
Давайте вы также как пчелки соберёте « мед» с ромашек.
Напротив каждой команды на расстоянии 5 метров от старта и друг от друга разложены «ромашки» (в середине лежат мелкие предметы). Дети – «пчелки». Первым в колоннах дают детские ведерки для «сбора меда».
По сигналу они бегут к ромашке, кладут в ведерко 1 предмет и возвращаются в команду и передают ведро следующему игроку. Количество предметов должно соответствовать количеству детей в команде.
2. Эстафета «Яблочки на тарелке».
Команды построены в колонны по одному. У первого игрока каждой команды в руках тарелка на которой лежат три «яблока» (мячи для большого тенниса, зеленого цвета). По сигналу судьи первый участник команды с яблоками» на тарелке добегает до стойки расположенной на противоположной стороне зала, на расстоянии 12-15м, оббегает ее и возвращается на линию старта передав тарелочку второму участнику команды, который выполняет тоже самое задание и т.д. Задача каждого участника команды как можно быстрее пробежать свой этап и при этом не уронить с тарелки «яблоки», если «яблоко» упало, то игрок должен поднять его, положить обратно на тарелку и продолжить выполнять задание, штрафные очки при этом не начисляются. Выигрывает команда, которая правильно и быстрее выполнит задание
3.Эстафета “Кузнечики”.
По команде ведущего, каждый участник должен проскакать на мячах от старта до финиша и обратно.
4. Эстафета “Муравьишки”.
Выбираются 2 команды по Командам необходимо из кубиков построить домики – “муравейники”. Каждый участник команды берет по 1 кубику и бежит до места постройки.
Последний участник устанавливает крышу. Побеждает команда, быстрее справившаяся с заданием.
5. Эстафета «Кот в сапогах».
Команды построены в колонны по одному. Перед каждой командой на линии старта стоят резиновые сапоги (или калоши) большого размера. По сигналу судьи первый участник команды надевает сапоги и бегом добегает до стойки, расположенной на противоположной стороне зала на расстоянии 12-15м., снимает сапоги (или калоши) берет их в руки и бегом возвращается на линию старта и передает эстафету (сапоги) второму участнику команды, который выполняет тоже самое задание и т.д. Выигрывает команда, которая правильно и быстрее выполнит задание.
(Подводятся итоги эстафет)
Поиграли, посоревновались а теперь мы хотим узнать как вы живете.
Игра «Как Живете?»
Ведущий: Как живете?
Дети: Вот так! (Показывают большой палец)
Ведущий: Как идете?
Дети: Вот так! (Шагают на месте)
Ведущий: Как бежите?
Дети: Вот так! (Бегут на месте)
Ведущий: Как плывете?
Дети: Вот так! (Руками имитируют плывущего человека)
Ведущий: Как шалите
Дети: Вот так! (Прыжки на месте)
Ведущий: Вдаль глядите?
Дети: Вот так! (Представляют ладонь ко лбу)
Ведущий: Ночью как спите?
Дети: Вот так! (Складывают ладошки домиком и кладут под голову, имитируя спящих)
Ведущий: Как кричите?
Дети: Вот так! (Дети кричат)
Инструктор:
Вот настал момент прощания.
Будет краткой наша речь:
Говорим мы вам: До свидания!
До новых встреч!