Конспект занятия по художественно-эстетическому развитию – аппликация «Пешеходный переход»
Подготовила: воспитатель Багатурия А.И.
Цель: Выработать привычку ходить в строго определенном месте, понимание того, что на дорогу выходить нельзя. Объяснить, для чего нужен пешеходный переход; Продолжать знакомить детей с правилами, как правильно переходить дорогу.
Ход занятия:
Воспитатель: «Здравствуйте, ребята! Ребятки, давайте громко поздороваемся! (дети хором здороваются). Ой, кто-то стучится к нам, давайте посмотрим, кто это. (Воспитатель вносит кукол Машу и Катю).
- Ребята, к нам в гости пришли куклы Маша и Катя. Они еще маленькие и совсем не знают, как правильно переходить дорогу и где её переходить. Ребята, покажем куклам, где нужно переходить дорогу?
Дети (хором) : «Да!».
Воспитатель: «Посмотрите, пожалуйста, что лежит у нас на столе?
Дети отвечают на вопросы с помощью взрослого.
- Пешеходный переход - это участок проезжей части, который выделен жёлто-белым цветом и предназначен для безопасного движения пешеходов через дорогу.
- Для чего он нужен?
- Он нужен для безопасного перехода на другую стороны улицы. Жёлтый цвет на пешеходном переходе помогает перейти дорогу людям с плохим зрением и лучше всего виден, когда начинает темнеть. Поэтому, у пешеходного перехода полоски жёлтого цвета.
Воспитатель: А скажите, можно ли играть на дороге и переходить её, где хочешь?»
Дети: «Нет!»
Дети отвечают, почему на дороге не играют и ходят только по пешеходному переходу: «Машины большие, они быстро едут, могут задавить человека.»
Воспитатель: «Да, это правильно! А вот недавно, Маша и Катя бегали через дорогу в неположенном месте. Можно ли так делать?»
Дети: «Нет!»
Воспитатель: «Запомните, Маша и Катя, и вы, ребята, ходить через дорогу не по пешеходному переходу опасно для жизни!"
Воспитатель проводит физминутку:
Едем-едем мы домой.
Едем-едем мы домой (движения, имитирующие поворот руля)
На машине легковой
Въехали на горку: хлоп, (руки вверх, хлопок над головой)
Колесо спустилось - стоп. (руки через стороны вниз, присесть).
Воспитатель: «Вот какие молодцы! Давайте сделаем для наших кукол пешеходный переход и покажем, как по нему правильно переходить улицу.
Дети: «Давайте!»
Воспитатель: «Молодцы! Давайте ещё раз повторим, где нужно переходить дорогу Маше и Кате?
Дети отвечают по пешеходному переходу.
Воспитатель задаёт детям вопросы для закрепления полученных знаний:
- Аня, можно ли переходить дорогу не по пешеходному переходу? Дима, где нужно переходить переходить дорогу? Ева, а можно играть возле дороги?
- Давайте повторим: переходить дорогу нужно только по пешеходному переходу! Играть на дороге и перебегать дорогу в неположенном месте нельзя!
- А сейчас, ребята, мы с вами сделаем аппликацию. Воспитатель раздаёт детям листы бумаги, жёлтые полоски и клей. Помогает аккуратно приклеить полоски.
Воспитатель: «Ребята давайте покажем нашим гостям, какой пешеходный переход у нас получился!
Воспитатель предлагает детям поиграть в игру «Воробушки и автомобили». Игра повторяется по желанию детей 2- 3 раза.
Воспитатель: «Вот как мы весело поиграли! А теперь послушайте стихотворения.
Кто-то палочки рассыпал.
По дороге поперёк.
Чтобы каждый из прохожих.
Перейти дорогу смог.
Осторожно! Не спеши, на дорогу посмотри!
Обрати внимание! Эти жёлтые полоски на дороге разыщи!
Будет рядом знак дорожный - пешеходный переход!
Стой, машина, подожди, пешеходу дай пройти.
По полоскам переходят тут дорогу пешеходы!
Воспитатель: «Вот как много нового мы сегодня узнали, многому научили наших гостей. Наше занятие подошло к концу. Пришло время прощаться.
Дети: «До свидания!"