МБДОУ «Детство» ЦРР г.Калуги НСП «Улыбка»
План - конспект занятия c элементами арт-терапии с детьми среднего дошкольного возраста «Озорные котята»
Подготовила:
Педагог – психолог
Пименова Анастасия Эдуардовна
г. Калуга, 2022
Цель: развитие мелкой моторики рук, раскрытие природного потенциала и творческих способностей, самовыражение через рисунок, улучшение психоэмоционального состояния детей.
Задачи:
Оборудование и материалы:
Ход занятия:
Психолог: Доброе утро, мои дорогие друзья! Я рада встрече с вами! Давайте поприветствуем друг друга!
Приветствие: «Передай улыбку»
Цель: обучать элементам мимики, выразительных движений. Способствовать объединению детей в группе.
Ход приветствия:
Дети сидят на стульях по кругу, по очереди соединяют свои ладошки с ладошками соседа и «передают» улыбки друг другу.
Психолог: Сегодня утром, по дороге к вам в садик, я повстречала маленьких котят, которые сидели и ни чего не делали. Я очень удивилась, потому что, котята обычно какие бывают? (веселые, игривые, активные). Сейчас и мы представим себя такими котятами.
Игра на снятие эмоционального напряжения «Котенок»
Звучит музыка.
Психолог: Ложитесь на коврик, покатайтесь с животика на спинку. Поднимите ножки и поиграйте ими, как клубочками. Почешите за ухом. Сядьте на задние лапки, посмотрите на свой хвостик и весело- весело поиграйте с ним. Ложитесь на бочок, свернитесь клубком. Почешите за ухом. Кошечка поиграла и легла отдохнуть. Снится котёнку сон. Мама кошечка нежно лижет его ушки, лоб, нос, щёчки, приговаривает: « Ты – красивый, добрый, тебя все любят, оберегают». Уснул котёнок, растянулся во сне. Проснулся! Потягивается. И побежал опять играть.
Психолог: Какие у нас получились замечательные котята. а теперь мы котенка сложим из бумаги. Кто помнит, как называется техника складывания из бумаги? (оригами)
Практическая часть.
Психолог: дети, возьмите все вот такие квадратики (показывает образец, положите перед собой вот так (показывает).
Психолог: Согнем квадрат по диагональной линии. Хорошо пригладим линию сгиба. Нижний правый угол треугольника загнем немного вверх, хорошо пригладим. Получился хвостик. Возьмите второй квадрат и снова согните его по диагональной линии. Верхний уголок конструкции сгибаем немного вниз, пригладим. Нижние уголки сгибаем вверх до маленького уголка.Повернем конструкцию. Получилась мордочка котенка. Приклеим мордочку котенка к туловищу. Возьмите карандаши и фломастеры и оживите своих котят. Вот и получилась у каждого замечательный котенок. Придумайте кличку для своего котенка.
Психолог: А теперь давайте немножко отдохнем.
Пальчиковая гимнастика «Котята»
(Ладошки складываем, пальцы прижимаем друг к другу. Локти опираются о стол)
У кошечки нашей есть десять котят, (Покачиваем руками, не разъединяя их)
Сейчас все котята по парам стоят:
Два толстых, два ловких,
Два длинных, два хитрых,
Два маленьких самых
И самых красивых.
Постукиваем соответствующими пальцами друг о друга (от большого к мизинцу).
Ритуал прощания.
Упражнение «Ладошки».
Психолог на свою ладонь приглашает положить ладони детей, каждый следующий участник кладет свою ладонь на ладонь предыдущего. Когда ладони участников собраны хором говорят: «До свидания!».
