Сценарий музыкально-спортивного досуга
для детей старшего дошкольного возраста
«ГАВ-МЯУ-ШОУ»
Педагоги высшей квалификационной категории
МБДОУ «Детский сад N 55 комбинированного вида», г. Орёл:
Милюхина Е.В., музыкальный руководитель,
Ермакова А.Н., инструктор по физической культуре.
Ход мероприятия
Выходят ведущие, держа в руках игрушечных кошечку и собачку.
1 Ведущая: Здравствуйте, дорогие ребята! Сегодня мы получили посылку, а в ней – игрушки: котик и собачка. Они такие симпатичные, мягкие, пушистые, дружно сидят рядышком, не ссорятся. А настоящие кошки и собаки всегда дерутся друг с другом. Интересно, почему?
2 Ведущая: Вот было бы здорово, если бы мы могли понимать язык птиц и зверей, цветов и деревьев, язык природы, которая нас окружает, и, конечно же, язык кошек и собак. Тогда бы мы узнали, что же между ними произошло. Жаль, что у меня нет волшебной палочки.
1Ведущая: И всё-таки, я верю в чудеса. И если только очень-очень сильно захотеть, крепко зажмурить глаза и загадать желание, то можно услышать и увидеть невероятное!
(Дети закрывают глаза, выходят - Кот и Собака).
Кот: Мяу! Всё! Моё терпение лопнуло! Я больше не могу слышать об этих собаках! Собака: А, что ты имеешь против нас? Гав!
Кот: Что? Всё! Собаки, видите ли, друзья человека, собаки в космос летают, про них даже фильмы снимают… Да, что они умеют, эти собаки?
Собака: Всё! Мы умеем всё: дом и хозяина охранять, и даже на границе служить! А вы только и можете целыми днями умываться лапкой и спать на диване. Кот: Да, мы… мы… мы ещё себя покажем! Мы докажем, что мы - лучшие. И в доказательство мы станем победителями «Гав-Мяу-Шоу»!
Собака: Ничего у вас не выйдет! Гав!
Кот: Выйдет! Мяу!
Собака: Гав! Гав! Итак, за дело! А дел – невпроворот.
Кот: Усы в порядке! Хвост трубой! Посоревнуемся сегодня мы с тобой!
1 Ведущий: Не надо спорить! Мальчишки и девчонки, мы начинаем игровую программу.
Оба ведущих: «Гав-Мяу-шоу»!
2 Ведущий: Сегодня кошки и собачки будут петь, читать стихи, отгадывать загадки, принимать участие в играх и весёлых эстафетах, а для этого вам, ребята надо разделиться на 2 команды.
Воспитатель: А наши команды уже готовы! (представляет команды). 1 Команда котиков « Мур-Мяу», капитан - _____________________________
2 Команда собачек «Гав-гав», капитан - ________________________________
1 Ведущий: Ну, тогда мы начинаем с разминки. Слушайте, ребятки, интересные загадки.
Загадки
1. Белый хвост, чёрный нос,
Наши тапочки унёс
В уголок под кровать
И не хочет отдавать. (Собака).
2. Что за зверь со мной играет?
Не мычит, не ржет, не лает,
Нападает на клубки,
Прячет в лапки коготки! (Кот)
3. Мы вернулись в поздний час.
Кто в дверях встречает нас?
Кто хвостом от счастья машет
И на задних лапах пляшет (Собака)
4. Я умею часто мыться,
Не водой, а язычком.
И мне очень часто снится
Блюдце с тёплым молоком. (Кошка)
5. Кот наш – страшный забияка: На забор загнал (собаку!)
6.Этот кот – большой добряк, но покоя нет никак. Мышки две мешают жить, не хотят они дружить. Ищут клад, кота пугают, в переделки попадают. Быть беде, но спас их кот, знаменитый… (Леопольд)
2 Ведущий:
Встречайте, у нас сегодня в гостях знаменитый Кот Леопольд!
Пеня Кота Леопольда «Неприятность эту мы переживём» (слова А. Хайта, музыка Б. Савельева)
Кот Леопольд:
Здравствуйте, ребята! Вы меня узнали?
Леопольда в мультике вы не раз встречали.
От мышей ушёл на речку, там хорошее местечко. Рыбки наловил для вас и хочу я с вами поиграть сейчас!
Игра «Поймай рыбку»
(Дети бегут по кругу, с окончанием музыки «ловят» рыбку, кому рыбки не хватило, садятся на своё место).
1 Ведущий: Спасибо Коту Леопольду за интересную игру, а мы продолжаем.
2 Ведущий: Посмотрите, ребята, (показывает на игрушечную кошку и собаку) наши пушистые друзья совсем загрустили. А чтобы их развеселить, давайте придумаем для них имена.
1 Ведущий: (берёт в руки кошку) Команда «Мур- мяу» придумывает имя для нашей кошечки, можно и для котика.
2 Ведущий: (берёт собаку) А команда «Гав-гав» - для собачки или песика.
Игра «Назови кошачье и собачье имя»
(команды поочередно называют клички животных)
1 Ведущие: Молодцы, хорошо справились с этим заданием, а мы продолжаем и сейчас проверим, как вы знаете домашних животных и их детёнышей.
2 Ведущий: Для этой игра давайте встанем все в круг и возьмём мяч. Я буду бросать вам мяч и называть домашнее животное, а вы должны поймать мяч, назвать детёныша и бросить мне мяч обратно.
Игра с мячом «Назови детёнышей»
У коровы…..(телёнок, телята)
У козы….(козлёнок, козлята)
У свиньи…(поросёнок, поросята)
У собаки…..(щенок, щенята)
У кошки……(котёнок, котята)
У овцы…..(ягнёнок, ягнята)
У кролика….(крольчонок, крольчата)
У лошади…..(жеребёнок, жеребята)
А теперь детёнышей домашних птиц: У курицы - цыплёнок, У утки- утёнок, У гуся- гусёнок, У индюшки- индюшонок.
1 Ведущий: Молодцы, а сейчас команда «Кошечки» станцуют нам свой танец.
Танец Кошечек (муз. Из к/ф «Буратино»)
2 Ведущий: Молодцы, а наше «Гав-мяу-шоу» продолжается. Послушайте интересные истории, которые сейчас расскажут наши участники.
1 участник: У меня была собака, я ё любил. Она съела кусок мяса - я её любил; Она писала на коврик - я её любил; Она тапочки погрызла- я её любил… И сказал я той собаке: «Видишь, я терплю!..» И ответила собака: «Я тебя люблю!!!»
--------------------------------------------------------------------------------------------
«Котята» Алексей Шлыгин
1 участник: Я притащил домой котят, а папа с мамой говорят: 2 участник: «Нельзя! Неси-ка их назад, здесь не кошачий детский сад!».
1 участник: Гляжу на крошечных котят: они, наверно, есть хотят!
Они ползут ко мне, скользя, они не знают, что нельзя...
И папа с мамой на котят, присев на корточки, глядят.
2 участник: Вздыхают разом: «Вот беда... Ну, если так, тогда.... Тогда...
Пускай живут у нас пока. налей-ка в блюдце молока!»
1 Ведущий: Поучительные истории, а теперь для вас в исполнении Вокального ансамбля прозвучит шуточная музыкальная история, которая называется «Два кота». (поют дети старшей группы)
1 ребенок:
Котята смеялись, Котята играли,
И вдруг неожиданно ссориться стали,
Но подбежавшая мышка сказала:
2 ребенок: «Не надо сердиться, ругаться и злиться. Я вам предлагаю быстрей помириться!»
Песня «Два кота»
(музыка Анны Олейниковой, слова Александра Чуркина)
1 Ведущий: Уважаемые котики и собачки, пришла пора подкрепиться. Но чтобы получить косточку и рыбку, нужно преодолеть препятствия, которые будут на вашем пути. Вы готовы принять участие в весёлой эстафете? Тогда построились в 2 колонны!
(2 Ведущий в это время расставляет атрибуты для эстафеты).
2 Ведущий: (Объясняет правила эстафеты: перепрыгнуть «лужи» и «забор», взять рыбку или косточку, положить в контейнер и встать в конец колонны).
Эстафета «Принеси рыбку или косточку» (2 команды)
1 Ведущий: Подходит к концу наше «Мяу-Гав-шоу» и мы предлагаем вам принять участие в Конкурсе «Портреты на память».
Конкурс «Собери портрет животного»
(Команда «Кошки» собирает пазл с изображением собаки, команда «Собаки» – с изображением кошки).
Конкурс «Нарисуй портрет»
(Команды должны нарисовать портреты друг друга. По очереди выходят к доске и рисуют отдельные детали: глазки, ушки, усы, мордочку. Рисунок рисуется коллективно).
1 Ведущий: Участники обеих команд – молодцы! Мы не будем определять победителей, ведь главное – это жить в мире и согласии, уметь ладить друг с другом! Не обманывать, не ссориться, не обижать животных, ценить их дружбу и преданность.
(выходят 3 ребенка и читают стихотворения)
2 Ведущий: Ребята, научитесь ценить и беречь дружбу, быть добрее и почаще друг другу улыбаться!
Песня «Улыбка» музыка В. Шаинского
АТРИБУТЫ