Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение
детский сад № 5 с. Кандры муниципального района Туймазинский район
Республики Башкортостан
Конспект
Организованной образовательной деятельности
Образовательная область: «Социально- коммуникативное развитие»
Раздел: Трудовое воспитание
Тема: «Уход за комнатными растениями».
Возрастная категория: средняя группа №8
Выполнил воспитатель:
Сафаргалиева А.М.
2022г.
Цель: Закрепить умения детей ухаживать за комнатными растениями. формировать у детей умение работать в коллективе.
Программное содержание:
Образовательные задачи: формировать умение распределить работу между собой в коллективе. Закреплять знания детей о трудовых процессах ,уход за комнатными растениями: поливать, рыхлить землю в горшке, протирать листья; делать все по необходимости;
Развивающие задачи: формировать умение работать аккуратно, доводить начатое дело до конца: развивать трудовые навыки ;развивать умение рассказывать о своих действиях по порядку.
Воспитательные задачи: воспитывать у детей положительные отношения к труду, доброжелательные отношения друг к другу, заботливое и внимательное отношение к окружающим.
Средства реализации: комнатные растения (бальзамин, фикус, хлорофитум, герань, фиалка, эухарис.); лейки, тряпочки, палочки для рыхления, пульверизаторы, фартуки.
Ход деятельности
Орг. Момент
Воспитатель:
Ребята! У нас сегодня необычный день, к нам пришли гости.
Давайте поздороваемся друг с другом, с гостями.
Доброе утро солнцу и птицам,
Доброе утро улыбчивым лицам!
И каждый становится добрым, доверчивым.
Пусть доброе утро длится до вечера!
Давайте улыбаться друг другу, нашим гостям! И пусть хорошее настроение не покидает нас целый день! И мы будем делать добрые дела. А кому мы будем делать добро это вы сейчас отгадаете в загадке.
Стоят на окошках в горшочках с поддоном
Любят землю и воду, солнце и воздух. (комнатные растения)
( дети садятся на стульчики )
Воспитатель: Ребята, что нужно делать, чтобы растения всегда радовали нас своей пышной зеленью, ярким цветением?
Дети: Надо за ними ухаживать: поливать, протирать листочки, рыхлить землю.
Раздается стук в дверь…
Воспитатель: Сегодня к нам в гости пришла кукла Катя и принесла вам сюрприз. Но для того, чтобы получить, вам нужно хорошо потрудиться. Кукла Катя заметила, что растения совсем плохо себя чувствуют. Как вы думаете, почему?
Дети: не поливают, не рыхлят почву.
Воспитатель: Правильно, нашим растениям не хватает воды, воздуха, с помощью которых они растут и цветут. Из-за этого они заболели. Кукле Кате совсем не понравилось, она хочет посмотреть, как мы умеем ухаживать за комнатными растениями.
Выполним задания нашего гостя?(да). А кукла присядет на стул и будет наблюдать за нашей работой.
Воспитатель: Ребята, прежде чем начать нашу работу давайте с вами поиграем в игру, которая называется: «Чего не стало!»
Посмотрите на наши комнатные растения. Закрывайте глазки, а я уберу один цветок ,а вы должны назвать, какого цветка не стало.
Воспитатель: Давайте с вами наденем фартуки ,выберем инструменты, которые нам нужны для ухода за растениями. ( На столе лежат кисточки, тряпочки, стоят лейки , опрыскиватель. Дети выбирают о объясняют, как они будут ими пользоваться.)
Воспитатель: Перед работой, давайте вспомним. Что и как мы будем делать.
Сначала нужно рыхлить почву. Как нужно рыхлить почву?
Дети: Палочкой, по краю горшка.
Воспитатель: Не глубоко, чтобы не задеть корни.
Лейку берем в две руки одной рукой за носик, другой за ручку .И подносим конец носика лейки к горшочку так, чтобы носик лейки касался горшочка и аккуратно наклонять лейку для полива.
Воспитатель: Посмотрите листочки наших ком.рас., какие они?(пыльные) Листочки у растений должны быть чистые, чтобы растение легко дышало. Поэтому нужно удалить пыль с листьев. Для этого определяем какой лист у комнатного цветка и выбираем каким способом удаляем пыль с растения. Если лист крупный и гладкий то его протираем влажной тряпочкой. Опускаем тряпочки в теплую водичку и отжимаем их, расправляем и протираем листья наших растений. Одну ладошку кладем под лист, придерживая его, чтобы не сломать, а второй рукой протираем листочек. Но бывают такие цветы, листья с ворсинками. чтобы их не повредить с них стряхивают пыль мягкой щеткой , а мелкие листики –опрыскиваем пульверизатором. Ребята, не забывайте, что когда трудитесь, нужно быть вежливыми не ссориться и помогать друг другу.
Итак .начинаем работу. (Воспитатель по очереди подходит к детям, наблюдает, контролирует помогает работать, напоминает о способах работы.)
Воспитатель: Ребята, давайте теперь посмотрим, что же у нас получилось. Смотрите, и кукла Катя спешит посмотреть на выполненную работу. (Воспитатель подносит куклу к уху) Она говорит, что вы очень хорошо потрудились и хочет теперь узнать для чего вы это, делали?
Дети: Чтобы растения цвели, росли и были красивыми.
Воспитатель: Ей очень понравился ваш труд. Как вы бережно и аккуратно поливали растения, как чисто вытерли пыль с их листочков, как рыхлили почву. Какие трудолюбивые ребята! За это кукла катя хочет вам подарить подарок. За ваши старания она дарит вам эти раскраски с комнатными цветками. Ребята кукле Кате пора уходить домой, к своим друзьям., но она обещает скоро прийти еще раз к нам в гости.(Дети прощаются, кукла уходит.)