II Критерий. Организация предметно-развивающей среды и методическое оснащение группы (литература, учебно-методический комплекс, технические средства обучения, ИКТ, наглядно-дидактическая пособия, раздаточный материал)
СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ
Ст. воспитателем Заведующий МБДОУ
__________/В.А. Старостиной ЦРР - Д/с 86 «Колокольчик»
_______________/Инютина Т.В
______/__________202__г. _________/____________202__г.
.
Паспорт группы
Группа соответствует нормативно гигиеническим нормам: приемная игровая, спальня, моечная, туалет. Расположена на втором этаже в группе имеется стол для воспитателя, детские столы в количестве –штук, кровати трехъярусные в количестве в количестве 8 штук, мягкая мебель (диван и кресла). Все источники искусственного освещения содержаться в исправном состоянии. Вся мебель соответствует возрасту детей и отвечает требованием ТБ. Температурный режим и освещение в соответствии СанПин.
В соответствии сообразовательной программе ДОУ в группе организованы семь развивающих игровых центров:
Центр | Оборудования |
«Центр Сюжетно – ролевых игр и игр-драматизации» | «Строители», «Библиотека», «Шоферы», «Рыбаки», «Больница», «Магазин», «Почта», «Ателье», «Семья», «Космос», «Российская Армия», «Салон красоты», театральная ширма кукольный «Театр», маски, «Зоопарк», «Детский сад». Мебель, диванчики, игрушечная плита, кухонная, стульчики, стол, посуды, овощи, фрукты. униформа продавца, кассовые аппараты, предметы заместители, чеки ,деньги, сумки пакеты. «Зеленый огонек» ПДД |
«Литературный центр» | Полка для книг на уровне детей, позволяющими видеть обложку и сознательно возвращать на место книги. Книги разного жанра, любимые книги детей, детские журналы, энциклопедии, сказки, говорящие книги, книжки малышки, иллюстрации к произведениям, фотографии известных поэтов, писателей, сказочников, подставка для книг. |
«Центр Искусств» | Стол для самостоятельной изобразительной деятельности, доска для рисование мелом мини стеллаж с оборудованием: карандаши, мелки, трафареты, краски \, бумага, журналы, пластилины, клеенки, трафареты, печати, стеки, ножницы, клей, цветные бумага, картон –белый, цветной. Альбом по основам декаротивного – прикладного искусства (дымковская, якутский орнамент, Хохлома, гжель) Книги раскраски. Портреты известных художников. Музыкальные инструменты |
Центр строительства | Конструктор «Лего», конструктор «Кроха», «Железная дорога», «Дом Барби». Для содержательных построек развития совместных игр детей, брусочки деревянные, кубики пластмассовые. Набор Сюжетной ролевой игры «Мастерская» |
Центр мы познаем мир | Мы познаем мир Живые объекты: растения, аквариум Оборудование для ухода за растениями (клеенка, для постановки растений, лейки, палочки для рыхление почвы, тряпочки для труда, фартуки детские) Демонстрационный материал для развития естественно – научных представлений (мир природы, животное, растения, космос и. т. д). Детские книги о природе: птица. Уголок интересных вещей. Наборы для эксперимента с водой (поддон емкости разного размера, ложки воронки, мерные стаканчики), микроскоп, ткани разных видов. Предметы разных материалов (рис, сахар, горох, ореха, гречка, соль….)Журнал для опытов и экспериментов |
«Центр здоровья» | Ребристая доска, массажные дорожки кольцеброс, мячи разных размеров, скакалки, мешочки для метания, круги. Игры спортивные: Боулинг, попади в цель, мини баскетбол. Шапочки для подвижных игр |
«Центр Математики и манипулятивных игр» | Раздаточный набор геометрических фигур и цифр, счетные палочки, линейки, мелкие бумажные материалы для счета, стенд с цифрами от 0-9, стенд геометрических фигуры, календарь природы, рабочие тетради, наборы игры в шашки. |
Центр национальной культуры | Символика Республики Саха (Якутия), Материал о столице Республики г. Якутска, якутские настольные игры (хабылык, хаамыска, тырынка, куерчэх). Якутские народные сказки, Детская Якутия, Россия-наш общий дом. «Саха сирин кыыллара, саха иьиттэрэ, салама. Дидактическая игра «…» |
Наличия технических средств обучения, учебного инвентаря и оборудования, информационно-компьютерных технологий.
Имеются: СД – проигрыватель, телевизор, диски с детскими сказками, звуки природы, обучающие диски. Ноутбук, экран, проектор.
Использование регионального компонента: организован мини уголок национальной культуры. Национальный – региональный компонент пронизывает все формы и направления воспитательного процесса. Знакомство с национальными традициями, обычаями, культурной гораздо эффективнее проводится через ознакомление с краеведческим материалом. Дети знакомятся с национальной культурой, искусством, детской художественной литературой, якутскими настольными играми.
Содержание Центра национальной культуры:
Символика Республики Саха (Якутия),
Материал о столице Республики г. Якутска,
Якутские настольные игры (хабылык, хаамыска, тырынка, куерчэх).
Якутские народные сказки, Детская Якутия, Россия-наш общий дом. «Саха сирин кыыллара, иьиттэрэ, салама».
Дидактические игры: «Мой край родной», «Животные севера», «Улусы РС(Я)». «Озёра Якутии», «Зимующую птицы», «Ягоды Якутии».
Паспорт группы разместить на сай доу и опубликовать
