Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа №3
Барабинского района Новосибирской области
Конспект внеурочного занятия:
«Путешествие в мир профессий»
Подготовила: Горст Ю.Ю.
педагог-библиотекарь, ВКК
Март, 2022
Цель: Формирование у учащихся представлений о многообразии профессий.
Задачи:
Образовательные:
Развивающие:
Воспитательные:
Учебно-наглядное пособие:
Ожидаемые результаты:
ХОД ЗАНЯТИЯ
1.Организационный момент.
Добрый день. Я рада вас приветствовать на нашем занятии. Поднимите, пожалуйста, руки те, кто сегодня перед выходом из дома посмотрелся в зеркало.
Теперь поднимите те, кто посмотрелся в зеркало и улыбнулся. Вижу, что не все, ну, что же, кто не смог это сделать утром, улыбнемся сейчас вместе. посмотрите друг на друга и улыбнитесь! Спасибо. Теперь вы готовы к работе.
Прежде чем начать, давайте разделимся на 3 группы. Поделимся методом, который называется «ЦИТАТЫ».
Ваша задача с закрытыми глазами выбрать один листочек, после того, как вы его все выберете, открываете глаза и объединяетесь в группы по цвету, но не просто по цвету, а на каждом листочке с определенным цветом написаны слова, соединив их вместе, вы получите высказывания по теме нашего занятия. ваша задача при этом научиться объединяться, сплачиваться в группе, договариваться, создавая при этом благоприятные условия для дальнейшей совместной работы. на все на это у вас одна минута. Как соберете высказывания поднимаете кружок вашего цвета.
ИТАК, НА ГРУППЫ ПОДЕЛИЛИСЬ, НАЧИНАЕМ…
Начать я предлагаю с кроссворда. у вас на столе лежат листочки с кроссвордом. И задания к нему, ваша задача отгадать слова по порядку и прочитать получившееся выделенное слово.
Вы готовы это сделать? Тогда внимательно слушайте и отвечайте:
Молодцы, ребята, сумели отгадать все загадки. А теперь давайте прочитаем слово, получившееся в выделенных клетках. Хором (ПРОФЕССИЯ).
Разговор у нас с вами пойдет о чём? (о профессиях).
Ребята, как вы думаете, сколько в мире существует профессий? ….
В мире насчитывается более 40 тысяч профессий. Но, эта огромная цифра далека от определенности, потому что жизнь не стоит на месте и все время какие-то старые профессии исчезают, а новые - появляются.
А что такое профессия? Как вы думаете? …. Что нам говорит толковый словарь?
Давайте посмотрим: (дети ищут определение слова Профессия по толковому словарю)
ПРОФЕССИЯ – ОСНОВНОЙ РОД ЗАНЯТИЙ, ТРУДОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ.
Есть замечательные слова: «ПРЕКРАСНЫХ ПРОФЕССИЙ НА СВЕТЕ НЕ СЧЕСТЬ – И КАЖДОЙ ПРОФЕССИИ СЛАВА И ЧЕСТЬ».
Могут ли данные слова служить темой сегодняшнего занятия?
Я предлагаю вам отправиться в путешествие в мир профессий. (А отправимся мы на веселом паровозике
Самоопределение к деятельности.
Будем по дороге нашего путешествия останавливаться на различных станциях и выполнять задания. Узнавать о различных профессиях и записывать их в наш СЛОВАРЬ ПРОФЕССИЙ. как только вы встречаете название профессии, ищете ее у себя на столе и приклеиваете на ватман. (ватман на доске)
ПЕРВАЯ СТАНЦИЯ «КОТ В МЕШКЕ»
Сейчас давайте поиграем с вами в игру: «Кот в мешке». Каждой группе раздаю по мешочку с предметами, а вы должны, не заглядывая в него, на ощупь определить, что за предметы лежат в мешке и к какой профессии они относятся. Только тихо, чтобы другая группа не догадалась.
Теперь каждая группа должна показать эту профессию, используя мимику и жесты. (Парикмахер, повар, художник).
Следуем дальше
ВТОРАЯ СТАНЦИЯ "САМАЯ-САМАЯ "
На полянке на паровозик остановился, потому что увидел красивый цветок. Вы должны угадать, какие профессии спрятались за каждым лепестком. Вы выбираете лепесток. (отрывают лепесток и читают описание профессии, называют и записывают в словарь профессий)
Назовите профессии:
Молодцы ребята, разгадали все профессии.
Готовы отправиться дальше?
ТРЕТЬЯ СТАНЦИЯ «РАБОТАЕМ ВМЕСТЕ»
Работа в группах: Каждая команда получает свое задание:
1. Попробуете сейчас себя в роли некоторых профессий.
Первая команда будет сегодня СТРОИТЕЛЯМИ И МАЛЯРАМИ.
В конвертах лежат детали, вам необходимо из них построить дом. И маляры его должны покрасить.
2. вторая команда попробует себя в роли СТИЛИСТОВ
(необходимо как можно красивее повязать шарф)
пока ребята из вашей команды примеряют роль одной профессии, задача команды в целом подчеркнуть те качества, которые нужны человеку для достижения успехов в той профессии, которая им досталась.
На листе перечислены самые разнообразные качества человека: трудолюбие, глупость, уверенность, терпение, лень, мудрость, ответственность, аккуратность, трусость, честность, неповоротливость, любознательность, обидчивость, зависть, самостоятельность, жизнерадостность, упорство, независимость, жадность, лживость, дисциплинированность, настойчивость.
Молодцы и с этими заданиями вы справились.
Наше путешествие продолжается
ЧЕТВЕРТАЯ СТАНЦИЯ «РЕДКИЕ ПРОФЕС СИИ»
Ребята, мы вспомнили много известных нам профессий. А вот существуют такие редкие профессии, что я думаю, вы о них даже не подозреваете. Сейчас о таких профессиях расскажут нам ребята.
команда 1: Антарктиде самая редкая профессия на Земле – «переворачиватель пингвинов». Дело в том, что если пингвин упадет на спину, то не может встать самостоятельно. В Антарктиде рядом с аэродромами, где летают самолеты- вертолеты, пингвины так сильно задирают голову на звук, что некоторые из них падают на спину. После каждого взлета или посадки переворачиватель пингвинов ходит вокруг аэродрома и ставит бедных пингвинов на лапы.
Команда 2: В штатном расписании американской транспортной службы есть должность «усотёра». Человек, занимающий ее, обязан стирать пририсованные усы с лиц, изображенных на плакатах и рекламных объявлениях. Работы хватает: специалист занят полную рабочую неделю, по 8 часов в день.
Команда 3: Самая экзотическая профессия существует в американской хлебопекарной промышленности: здесь введена должность инспектора, который измеряет отверстия дырки в бублике. Они должны быть одинакового размера.
Расшифровка QR-кодов
Очень давно в разных странах существовали профессии, которых сейчас нет. Попробуйте угадать чем занимался человек с профессией ключник (человек у которого хранились ключи от мест хранения запасов), человек-будильник (длинной палкой стучал в окно, будил по утрам людей).
ПЯТАЯ СТАНЦИЯ « ВЫБОР ЗА НАМИ»
Давайте сейчас с вами на листочке каждый из вас напишет ту профессию кем бы он хотел быть в будущем, с верните листок, положите в коробочку, а теперь все перемешаем, и вы будете вытягивать и смотреть та ли вам выпала профессия или нет. А почему не совпал ваш выбор и случайный выбор? правильно к выбору профессии нужно подходить серьезно и обдуманно.
Завершит наше путешествие СТАНЦИЯ «МЫ УЗНАЛ И»
посмотрите на доску мы с вами познакомились сегодня малой частью профессий ,но если посмотреть и внимательнее на какие 5 типов можно разделить данные профессии?
правильно: ЧЕЛОВЕК-ЧЧЕЛОВЕК
ЧЕЛОВЕК-ПРИРОДА
ЧЕЛОВЕК-ТЕХНИКА
ЧЕЛОВЕК-ХУДОЖНИК
ЧЕЛОВЕКМ –ЗНАКОВАЯ СИСТЕМА
4.Итог
Ребята, мы с вами сегодня познакомились с разными профессиями. Что вам понравилось? Что вас поразило?
- Что может помочь в выборе профессии?
(Способности, семейная традиция, выбор родителей, друзей…)
-А что нам сейчас надо делать, чтобы потом выбрать правильную профессию?
А у вас главным делом сейчас является ваша учёба, получение хороших знаний, которые пригодятся вам в выборе будущей профессии.
5. Рефлексия.
У вас на парте лежат конверты. Достаньте оценочные листы. Пожалуйста, оцените свою работу, работу своей группы, и насколько полезным было для вас наше занятие.
3. Команде надо придумать профессии или специальности, начинающиеся на эту букву.
П: проводник, плотник, пилот, пожарный, полицейский, полярник, пограничник, печник, пиротехник, повар, пекарь, портной, парашютист. Молодцы! Все справились с заданиями!