Самым важным явлением в школе,
самым поучительным предметом,
самым живым примером для ученика
является сам учитель.
( А. Дистервег )
Из опыта работы музыкального руководителя:
взаимодействие с молодыми педагогами
В детском саду, где я работаю, очень много молодых специалистов. Это и совсем юные воспитатели, вчерашние студентки педагогических ВУЗов, и молодые мамочки, вышедшие из декретного отпуска. Этих воспитателей, как правило, ставят на самые младшие группы, и ежедневный их труд тяжёл и наполнен рутиной. Поэтому так важно, чтобы у начинающих воспитателей не пропал огонёк радости труда и творческого задора.
Многие мои коллеги согласятся с тем, что взаимодействие музыкальных руководителей и воспитателей порой сводится к подготовке к очередным утренникам. Как вывести эти отношения на новый, творческий уровень? Как помочь раскрыться способностям молодых педагогов?
Участие во всевозможных педагогических конкурсах и фестивалях может послужить началом работы по раскрытию творческого потенциала молодого педагога, стать фундаментом, на котором будет выстраиваться дальнейшее творческое взаимодействие музыкального руководителя и воспитателя.
Примером такого успешного взаимодействия с молодыми воспитателями мне и хочется поделиться с вами.
Недавно в городе Нижневартовске проходил Конкурс художественной самодеятельности среди молодых педагогов «Экологический фестиваль». Его организаторы, МАУ «Центр развития образования» г. Нижневартовска, городской Профсоюз работников народного образования и науки РФ и Совет молодых педагогов г. Нижневартовска, целью этого фестиваля поставили стимулирование процесса социальной активности молодых педагогов г. Нижневартовска. Одной из задач фестиваля являлось создание условий для творческой самореализации молодых педагогов.
Руководство детского сада обратилось ко мне с предложением подготовить выступление на этот конкурс. Набрав команду единомышленников, мы приступили к реализации этого проекта. Примечательным является то, что в подготовке к выступлению приняли участие разные сотрудники детского сада: молодые воспитатели, психолог, логопед, швея, помощники воспитателей, одним словом, большая дружная команда. Каждый участник этого проекта не просто подбирал литературный и музыкальный материал, сообразный заявленной теме, готовил декорации, костюмы и т.п., но, зачастую, в корне преобразовывал видение художественного образа, превращая его в нечто живое, видоизменяющееся по мере развития сюжета.
Молодые педагоги, высказывающие ранее сомнение в своих творческих способностях, в возможности реализации этого проекта в целом, менялись на глазах! Творческий процесс, положительные эмоции, работа в команде преобразила их видение не только на исход этого проекта, но и на всю педагогическую работу в целом. Итогом нашего взаимодействия явилось успешное выступление на городском экологическом фестивале, высоко оцененное жюри, а так же желание молодых педагогов дальнейшего сотрудничества в рамках творческой группы. Надеюсь, данный опыт работы вдохновит участников образовательного процесса на творческие достижения!