Экологический проект
«О чем рассказывают лекарственные травы»
Тематика блока: «Мир вокруг нас».
Название проекта:«О чем рассказывают лекарственные растения».
Педагогическая цель:Знакомство с разнообразием лекарственных растений. Развитие коммуникативных умений в совместной деятельности. Формирование гуманного отношения к представителям растительного мира.
Вид проекта:семейный, групповой.
Участники проекта:воспитатель, музыкальный руководитель
Сроки реализации:средней продолжительности - 3 недели.
Предварительная работа: наблюдение на прогулке за растениями; уход за растениями на клумбе; просмотр иллюстраций; рисование ромашек (с натуры).
Форма коллективной деятельности:совместно-индивидуальная.
Продукт детской деятельности:изготовление гербария, альбома «Лекарственные растения».
Ход занятия.
Вхождение в проблему.
Дети входят в группу под музыку. В группе в вазе стоят ромашки.
Воспитатель:Доброго вам утра. А утро действительно сегодня доброе. Почему оно доброе?
Дети:Хорошее настроение, светит солнце, радуют цветы.
Воспитатель:Как вы думаете, для чего нам нужны лекарственные растения? Какие лекарственные растения вы знаете? Почему некоторые лекарственные растения красивые и приятно пахнут?
Воспитатель подводит детей к ответу: Чтобы привлекать насекомых, которые, собирая нектар, их опыляют, чтобы потом появились семена.
Звучит музыка. Открывается занавес, на ширме - огромный бутон цветка. Бутон изготовлен из картонных лепестков, в бутоне сидит пчелка.
Воспитатель:Ребята, как называется это лекарственное растение? (ромашка). Давайте произнесем волшебные слова, чтобы открыть цветок. Какие волшебные слова Вы знаете?
Дети произносят различные слова. На слова «Крабле-крабле-буме» цветок раскрывается, в нем сидит пчелка.
Пчелка:Волшебница узнала, что маленькие пчелки почти ничего не знают о лекарственных растениях, в которых они живут. Волшебница рассердилась, и растения завянут, а пчелкам негде будет жить. Чтобы им помочь, нужно много узнать о лекарственных растениях.
Воспитатель:Как мы можем помочь пчелкам?
Дети предлагают вспомнить все, что они знают о лекарственных растениях и рассказать пчелке, сделать альбом из рисунков лекарственных растений, гербарий и отдать пчелке.
Планирование деятельности.
Воспитатель:Что мы знаем о лекарственных растениях? Какое растение будет рисовать каждый из нас? Кто нам может помочь в составлении гербария?
При этом методика организации работы воспитателем над альбомом предполагает постановку перед детьми ряда вопросов:
Осуществление проекта.
Дети вместе с родителями собирают и засушивают растения для гербария, в группе рисуют рисунки лекарственных растений, сочиняют минирассказы о них и соединяют их в альбом «Лекарственные растения Ставрополья».
Презентация проекта.
Дети показывают и рассказывают пчелке, как выглядят и чем полезны различные растения. Пчелка благодарит детей за знания о лекарственных растениях и дарит детям баночку целебного меда.
