Конспект викторины «Знаешь ли ты книги и песни о природе»
Виды деятельности: игровая, коммуникативная, продуктивная, музыкально-художественная, познавательная.
Цель; - Воспитание любви к природе к книгам, через знания детей художественной литературы ( сказки, рассказы, песни)
Задачи:
- Развивать правильную устную речь, внимание, память. Расширять кругозор.
- Развивать способность осуществлять самостоятельно решать поставленные вопросы,
умение работать в команде
- Воспитать любовь к книгам, песням. Закреплять знания детей о художественной литературе сказках, рассказах
- Воспитание любви бережного отношения к растительному и животному миру, к природе, стремление заботиться о ней и беречь её.
.
Планируемые результаты: принимает активное участие в организации и проведении викторины, умеет формулировать ответы на вопросы воспитателя, владеет правильной устной речью, эмоционально реагирует на музыкальные произведения.
Материалы и оборудование: нагрудные знаки, жетоны, проктор, ноутбук, картинки.
Предварительная работа: чтение, рассматривание книг с иллюстрациями с изображением героев сказок, рассказов, песен, на занятиях проводились развивающие и дидактические игры. Просматривались и прослушивали песни, музыку о природе
Подготовительный этап:
Заранее формируются две команды детей логопедической группы. Дети делятся на две команды: «Лисичка-сестричка» и «Зайчик-побегайчик
Ход игры
Воспитатель:
Звучит музыка песни “В гостях у сказки”, дети заходят в группу
Добрый день дорогие ребята и уважаемые гости! Я рада видеть вас всех на нашей викторине . А состоится она между командами «Ландыши» и «Зубры». Ребята хотят продемонстрировать свои знания о художественной литературе ,природе и доказать, что они являются настоящими друзьям
Скажите, а вы любите читать книги, петь песни?
Дети: Да
Молодцы! Сейчас мы узнаем, насколько хорошо вы знаете свои любимые сказки. Для этого нам надо разделиться на две команды. Каждая команда должна выбрать себе название. (дети выбирают название команд, садятся со столы).
Викторина состоит из 5-ти конкурсов. Правила конкурсов очень просты. За каждый правильный ответ команда получает 1 балл. Если у команды нет ответа, отвечать имеет право команда соперников. Задания всех конкурсов связаны с названиями, героями сказок либо с авторами, которые их написали. После каждого конкурса жюри подводит итог. (Представить жюри).
Воспитатель: Итак, я объявляю 1конкурс
1конкурс «Разминка».
Загадки (команде «Знайки»)
1.Сидит в корзине девочка
У мишки за спиной.
Он сам, того не ведая,
Несет ее домой. (Маша и Медведь)
2.Фруктово-огородная страна —
В одной из сказок есть она,
А в ней герой — мальчонка овощной,
Он храбрый, справедливый, озорной.
(Чиполлино)
3.Возле леса на опушке,
Трое их живёт в избушке.
Три кровати, три подушки.
Угадайте без подсказки
Кто герои этой сказки? (Три медведя)
Загадки (команде «Умники»)
. Летела стрела и попала в болото,
А в этом болоте поймал её кто-то.
Кто, простившись с зелёною кожей,
Сделалась мигом красивой, пригожей? (Царевна лягушка)
Кто работать не хотел,
А играл и песни пел?
К брату третьему потом
Прибежали в новый дом. (Три поросёнка)
. Девочка спит и пока что не знает,
Что в этой сказке ее ожидает.
Жаба под утро ее украдет,
В нору упрячет бессовестный крот. (Дюймовочка)
2 конкурс «Исправь ошибки в названиях сказок».
(команде «Знайки»)
«Даша и медведь»
«Петушок Ряба»
«Волк и семеро цыплят».
«По рыбьему велению».
«Заюшкин домик».
«Два медведя».
(команде «Умники»)
«Принцесса - лягушка».
«Утки - лебеди».
«Лиса хваста».
«Сестрица Аленушка и братец Егорушка».
«Мужик и волк».
«Кот, лиса и курица».
3конкурс «Собери картинку»
Воспитатель: Каждой команде я даю конверт, в нем лежат картинки к сказкам. Угадайте сказку и расставьте картинки в правильной последовательности (по сюжету сказки)
Физминутка
«Колобок»
(команде «Знайки»)
4конкурс « Кто прислал телеграмму»
(Командам раздаются подготовленные телеграммы. Игроки должны назвать героя, произведение, автора.)
(команде «Знайки»)
*За крота замуж не вышла, улетаю с ласточкой ( Дюймовочка. Г.Х. Андерсен. )
*Цветочек удивительной красоты нашел, ждите домой. (Отец. «Аленький цветочек »)
*Был в гостях у козлят (волк. Русская народная сказка)
*Порожки от Машеньки донес в целости и сохранности (медведь, русская народная сказка «Маша и медведь»)
*Спасите! Нас съел серый волк (козлята из сказки «Волк и семеро козлят»)
(команде «Умники»)
*Очень расстроена. Нечаянно разбила яичко (Мышка из сказки «Курочка ряба»)
*Проглотил мочалку словно галку (Крокодил из «Мойдодыра» К. Чуковского)
*Все закончилось благополучно. Только хвост мой остался в проруби (Волк из сказки «Лисичка - сестричка и серый волк»)
*Дорогие гости помогите! Паука злодея зарубите! (Муха - Цокотуха из сказки К. Чуковского Муха - Цокотуха»)
5конкурс« Найди ошибку в рассказе»
Выполнить это задание смогут внимательные ребята. Послушайте рассказ и найдите ошибки. Команда, которая найдёт больше ошибок, получит жетон.
ЗИМНИЙ ДЕНЬ. Тихо зимой в лесу. И только кое-где слышны голоса синиц и скворцов. Да изредка можно увидеть уток. Накануне выпал снег и хорошо видны следы животных, которые здесь побывали. Вот пробегал заяц. «А это чьи следы?» - сказал Петя. «Это, наверное, следы ежа», - сказала Наташа. «Что-то не видно белок, где же они?» - спросила Таня. «Да ты что, не знаешь, что зимой белки спят в своих дуплах?» - ответил Петя.
Дети: (Ребята называют ошибки: - скворцы, утки – перелётные птицы, на зиму улетают в тёплые края, еж – зимой спит, белки – зимой ведут активный образ жизни).
Воспитатель: Внимательно слушали рассказ, справились и с этим сложным заданием.
6конкурс «Угадай мелодию»
Воспитатель: Сейчас вы услышите песенки героев сказок или мультфильмов. Вспомните названия этих сказок.
(Звучит аудио запись песен из сказок «Буратино», «Каникулы в Простоквашино», «Красная шапочка», «Бременские музыканты», «Три поросёнка», «Чебурашка и Крокодил Гена», «Вини-Пух и все-все-все», «Волк и семеро козлят»).
Воспитатель: Наша игра подошла к концу. Давайте подсчитаем жетоны и выберем лучших знатоков книг о природе. Победителям вручаются медали «Лучший знаток книг ».
В заключение подготовленный дошкольник читает стихотворение.
У тебя друзей немало,
И живут они вокруг,
Но из всех друзей хороших
Книга – самый лучший друг!
Книга – друг твой и товарищ,
Мы берём ее везде,
Ведь она тебе поможет
И в учебе, и в труде.
Воспитатель:Мы желаем вам: «Жить-поживать, зла не встречать, здоровыми быть и сказки любить!». А теперь пора прощаться. До свидания, друзья! До новых встреч со сказкой!
