Каталог публикаций

Образовательный каталог публикаций "Время Знаний"
Идентификационный номер ISSN: 3034-5952
Издается с 2017 года
Периодичность выхода новых работ: ежедневно
Вид издания: каталог
Версия издания: электронное сетевое
Издатель: Воробьев И.Е.
Тематика: образование
Адрес редакции: г. Тольятти, пр-т. Московский, 57/210

Разместить публикацию Список всех публикаций Опубликовано работ: 63566 лэпбук времена года лэпбук дикие животные



конспект занятия

Цель закрепление пройденного материала, повторение гласных звуков. Задачи 1. Развивать зрительное и слуховое внимание и память. 2. Обобщение знаний о звуковом составе слова. 3. Развитие мышления.

Посмотреть публикацию
Скачать свидетельство о публикации
(справка о публикации находится на 2 листе в файле со свидетельством)

Ваши документы готовы. Если у вас не получается скачать их, открыть или вы допустили ошибку, просьба написать нам на электронную почту konkurs@edu-time.ru (обязательно укажите номер публикации в письме)

МАУДО «Дворец творчества детей и молодежи»

Отдел развития и творчества «Парадокс»

Конспект занятия по обучению грамоте

«НА ОСТРОВЕ ГЛАСНЫХ ЗВУКОВ»

Составитель: педагог дополнительного образования

Исмагилова Гульфия Гилазетдиновна

Цель: закрепление пройденного материала, повторение гласных звуков.

Задачи:

1. Развивать зрительное и слуховое внимание и память.

2. Обобщение знаний о звуковом составе слова.

3. Развитие мышления.

Оборудование:

Карточки с буквами, картинки с изображением предметов, разноцветные магнитные квадраты для звукового разбора.

Педагог: Здравствуйте, ребята! Мы с вами продолжаем изучать буквы. Давайте вспомним какие буквы мы выучили.. Я вешаю буквы на доске, а вы их называете.

А, У, Ы, О, Э, Я, Ю, Е, Ё, И – какие буквы назвали?

Н, Р, М, Л – а это какие?

Так как мы выучили все гласные буквы, они решили нас пригласить на свой праздник, на остров Гласных звуков. Гласные буквы приготовили много интересных заданий и развлечений.

1 задание

Назовите гласные, которые не смягчают согласные. А, О, У, Ы, Э

Назовите только те гласные звуки, которые смягчают наши согласные.

Я, Е,Ё, И, Ю

Какая особенность у гласных звуков Я, Е, Ё, Ю – они состоят из двух звуков;

Называем их Я [Й][А], Ю [Й][У], Ё [Й][О], Е [Й][Э];

2 задание

Напишите в пустых шариках слоги так, чтобы согласный при чтении произносился мягко. Прочитайте все слоги.

Физминутка

А – встала,

О – побежала,

У – потянулась,

И – нагнулась,

Ы – присела.

Э – на место села. Повторяем с ускорением.

4 задание

А теперь гласные буквы приготовили для вас загадки. Если правильно отгадаете, то на доске появится картинка с этим предметом. Дружно отгадываем

5 задание

Давайте напишем эти слова под картинкой и определим сколько слогов в кажлом слове. А теперь давайте посторим звуковой домик для каждого слова.

Слово МАЛИНА сколько гласных звуков? (3 )Какие? (А,И, А) значит сколько слогов? Правильно: 3. Раскрашиваем каждое окно в правильный цвет.

Ма|ли|на

1 окошко синим цветом, т.к. звук М согласный и твердый

2 окошко красным цветом, т.к. звук А гласный

3 окошко зеленым, т.к. звук Л согласный и мягкий, звук И смягчает

4 окошко красным, звук И гласный

5 окошко синим, звук Н согласный и твердый

6 окошко красным, звук А гласный.

А сейчас самостоятельно составьте звуковые домики для слов мыло, юла, мел, луна.

Мы молодцы! Все задания выполнили правильно! Гласные буквы очень рады, что мы пришли к ним в гости. Давайте еще раз назовем все гласные буквы.

Какие из них смягчают наши согласные?

Какие не смягчают? Правильно. Умнички!

Ребята, наше занятие подошло к концу. Жду фотографии ваших выполненных заданий. До свидания!