Тема урока: Рисование на тему « Аквариумные рыбки».
Цель урока: последовательное выполнение тематического рисунка, формирование элементарных композиционных навыков
Задачи урока: научить детей изображать предметы овальной формы; изображать рыбок; развивать графические навыки, восприятие, внимание, мелкую моторику; воспитывать аккуратность в работе, любовь к природе и к интерес к рисованию
Сейчас у нас урок рисования, тему нашего урока вы узнаете, после того как отгадаете загадку.
Плаваю под мостиком .
И виляю хвостиком.
По земле не хожу,
Рот есть, но не говорю,
Глаза есть не мигаю,
Крылья есть не летаю.(Рыба).
- О ком идет речь в загадке?(Это рыба)
- Сегодня на уроке мы будем рисовать рыбу, не простую, а золотую.
III. Введение в тему урока ( запись звуков журчания ручья, воды)
1.Вступительная беседа.
- Ребята, что за звуки вы слышите? (журчание воды ,речки)
-Где живут рыбы?(В реке, море, океане, озере).
– Где еще они могут жить?
Отгадайте загадку:
Стеклянный домик на окне
С прозрачною водой,
С камнями и песком на дне
И с рыбкой золотой.
– Что это? (Аквариум.)
- Где еще они могут жить?
Правильно – это аквариум.
- А сейчас ребята, посмотрим несколько разновидностей рыб.(Слайды)
- Обратите внимание на строение рыбы.
- Из чего она состоит? ( из головы, туловища, хвоста, плавников и есть у неё глаза и рот)
Она имеет овальную форму и разноцветную окраску.
- А сейчас, мы с вами посмотрим, как живут рыбки в аквариуме и обратим внимание как они открывают ротик.
Показ видеофильма (аквариум)
IV.Артикуляционная гимнастика Вы просмотрели фильм.
И сейчас мы посмотрим, кто из вас самый внимательный.
Покажите, как рыбки открывали ротик.
– А как рыбки двигают хвостиком?
V. Творческая практическая деятельность учащихся
-Сейчас мы разберём поэтапное рисование нашей золотой рыбки.
VI. Пальчиковая гимнастика
VII. Физкультминутка
- Отдохнули, садитесь!
Продолжаем работу. Какой ребятки у нас следующий этап рисования. Правильно. Раскрашивание рыбки.
-А какого цвета краски нам для этого потребуются.
- Правильно. Красный и жёлтый. Сначала берём жёлтый цвет и раскрашиваем рыбку. Затем берём красный цвет и раскрашиваем ротик рыбки и слегка покрываем сверху жёлтого, красным на плавниках и хвостике.
-И последний этап нашей работы – это работа с фломастером. Возьмите чёрный фломастер и четко, поэтапно обведите им свою рыбку.
- Молодцы. Вам удалось нарисовать золотую рыбку.
Ребятки, давайте мы с вами сейчас поместим нашу золотую рыбку в наше сказочное аквариумное царство и загадаем одно заветное желание, чтобы наши близкие и родные жили долго и никогда не болели.
- Ребята вы со мной согласны?
IX. Подведение итогов.
- Ребята, наш урок подходит к концу, кто скажет, чему новому мы научились на уроке? (рисовать и раскрашивать рыбку)
- Что нового узнали о рыбах? (они бывают разные, разноцветные)
-Что больше всего вам понравилось на сегодняшнем уроке?
X. Оценивание работ.
Спасибо за урок! С вами было очень интересно работать!