Познавательное развитие.
Тема: «Формирование знаний у детей о характерных симптомах коронавирусной инфекции и мерах профилактики». Старшая группа
Задачи: Способствовать развитию представления детей о характерных симптомах коронавирусной инфекции и её профилактике. Развивать познавательный интерес, мыслительную активность, активизировать словарь детей. Воспитывать у детей потребность заботится о своём здоровье и желание помочь сберечь здоровье своим близким.
Материал: видеоролик, маски, дезинфицирующий раствор.
Словарная работа: дезинфицирующий раствор, короновирус .
Ход:
Дети стоят в кругу.
В.: Здравствуйте ребята!
- А знаете, вы ведь не просто поздоровались, а подарили друг другу частичку здоровья, потому что сказали: Здравствуйте! Здоровья желаю!
- В народе говорят: «Здороваться не будешь, здоровья не получишь».
Восп.: Дети, а вы знаете, к нам в гости идет страшный гость. Вы не видели его?
Дети: Нет, не видели.
Восп.: Конечно не видели. Я забыла, ведь этот гость невидимый. Послушайте, кто-то стучится. Посмотрим, кто пришел?
Входит ребенок. ( в костюме волка)
Восп.: Дети, кто к нам пришел?
Дети: Волк. Здравствуй волк.
Волк: Апчхи! Здравствуйте.
Восп.: Волк, ты почему не закрываешь рот, когда чихаешь? Дети, а почему нужно закрывать рот, когда чихаешь или кашляешь?
Дети: При чихании и кашле микробы разлетаются и заражают всех вокруг.
Восп.: Дети, волк чихает, что ему нужно надеть?
Дети: Маску.
Восп.: Какую маску?
Дети: Медицинскую.
Восп.: Зачем она?
Дети: Она не даст заразить окружающих.
Волк начинает кашлять.
Восп.: Волк, ты кашляешь, чихаешь, а горло у тебя не болит?
Волк: Болит.
Восп.: Дети, несите маску волку. Дети приносят маску, надевают на волка.
Восп.: Дети, Что случилось с волком?
Дети: Он заболел.
Восп.: Что нужно сделать, чтобы узнать заболел волк или нет?
Дети: Измерить температуру.
Восп.: Где наш термометр? Дети приносят термометр.
Восп.: У волка большая температура. Его надо срочно отправить в больницу или вызвать доктора.
И тут входит доктор Айболит.
Д.А – А я уже здесь. Что у вас случилось?
Восп.: Мы не знаем, чем болен волк.
Д.А. Ну, для начала давайте обработаем руки дезраствором. Дети с воспитателем обрабатывают руки дезраствором.
Д.А..: Дети, для чего мы с вами все это делали?
Дети: Чтобы убить микробы.
Д.А.: А что такое микробы?
Дети: Это такие маленькие существа, которые заражают человека и, он начинает болеть.
Д.А..: Правильно. Вот и наш страшный гость - такой же, как микробы. Только называют его коронавирус. Передается он от больного человека здоровому, через мельчайшие капельки слюны или слизи, которые выделяются во время чихания, кашля или разговора. Вот поэтому необходимо надевать медицинскую маску. Капельки слюны остаются также на дверных ручках, перилах, других предметах и поверхностях в общественных пространствах. После возвращения с улицы домой необходимо - вымыть руки и лицо с мылом. Прикасаться к лицу, глазам можно только недавно вымытыми руками. Все это делать нужно, чтобы не заразиться коронавирусом.
Д.А.: А сейчас я вам предлагаю посмотреть небольшой ролик про короновирус.
Д.А.Все запомнили?
Дети: Да. Запомнили.
Восп.: Молодцы ребята запомнили все? А теперь давайте поиграем. Вначале нам нужно разделиться на две команды. И проведем соревнование, чья команда быстро и правильно выполнит меры профилактики после возвращения с прогулки на улице.
Дети делятся на две команды. Проводится подвижная игра в виде соревнований : «Быстро и правильно» Каждый ребенок по очереди приходит к условному дому, обрабатывает руки, снимает с себя медицинскую маску, моет руки и умывается. Воспитатель и доктор Айболит играют вместе с детьми. По окончании игры Доктор Айболит поздравляет команду победителей. Дети рассаживаются на свои места.
Д.А..: Молодцы ребята. Я думаю, что вы так и делаете всегда, когда приходите с улицы.
Д.А.. А еще ребята, чтобы не заболеть этим короновирусом необходимо пройти вакцинацию всем нашим родным – мамам, папам, бабушкам и дедушкам.
Вакцинация – это обыкновенная прививка. Я расскажу вам, что такое прививка, а вы расскажите своим родным дома, чтобы они не боялись. Это совсем не болезненный укол, с помощью которого в ваш организм вводится лекарство, защищающее вас от болезней. Прививок боятся не надо, они помогают бороться с вирусами, в том числе и с короновирусом. И еще надо есть побольше витаминов.
Восп. Спасибо тебе Доктор Айболит. Ты многому нас сегодня научил и показал. А теперь я предлагаю нарисовать нашего невидимого страшного гостя. Как его зовут ребята?
Дети: Коронавирус.
Восп.: Рисовать мы будем красками с использованием нетрадиционного рисования – монотипия. Проводится изобразительная деятельность.
Физминутка «Вирусов мы не боимся»
Руки с мылом часто моем, (вращения руками) умываем мы лицо,
Надеваем маски смело, защитим свое лицо,
И перчатки мы наденем, что бы ручкам нам помочь (надеваем перчатки)
Обойдем коронавирус, счастливо мы заживем! (дети прыгают)
Восп: Молодцы ребята!
Восп. А теперь покажите какой коронавирус у нас получился.
Восп: Молодцы ребята!
В итоге воспитатель предлагает ребятам и Доктору Айболиту вместе сфотографироваться на память и показать эти фото родным и близким.
Познавательное развитие.
Тема: «Детям о короновирусе».
Старшая группа
Подготовила: воспитатель
Балюкова Марина Леонидовна
