Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
городского округа Перевозский Нижегородской области
"Детский сад "Колокольчик"
Методическая разработка по нетрадиционной техники рисования в детском саду «Рисование на фольге».
на тему: " «Здравствуй ёлочка пушистая»
младшая разновозрастная группа
Подготовила:
воспитатель младшей
разновозрастной группы
Терентьева И.Е.
2020 г.
Рисование необычными материалами и оригинальными техниками позволяет детям ощутить незабываемые положительные эмоции.
Цель:
Познакомить детей знакомить с новой техникой - рисование по фольге. Развитие творческих способностей детей. Вызвать приятные воспоминания, связанные с новогодним праздником.
Задачи:
Образовательная: обучение детей методам и приёмам в нестандартной технике рисования.
Развивающая: учить рисовать концом кисти по контуру, развивать творческое мышление и воображение при создании рисунка нетрадиционным методом; совершенствовать умения правильно держать кисточку.
Воспитательная: продолжать воспитывать доброту и отзывчивость, аккуратность и самостоятельность.
Приоритетная образовательная область: художественно - эстетическое развитие.
Виды деятельности: познавательно – исследовательская, изобразительная, коммуникативная, двигательная деятельность.
Материал для занятий:
Кукла Аня, зайка Тим
картон
фольга
ватный диск
гуашь зелёного и жёлтого цвета
кисти
подставки под кисточки
влажные салфетки.
Пластилин, термоклей или коей ПВА
Предварительная работа:
Беседа о новогоднем празднике, рассматривание иллюстраций с Дедом Морозом, Снегурочкой, помощниками Деда Мороза, презентация «Что такое новый год», картинки с изображением ели растущей в лесу и искусственной.
Поэтапные шаги рисования по фольге.
Для начала необходимо нарисовать эскизы наших картин. В преддверии нового года, мы с детьми решили поработать над темой «Новый год - время чудес». Долго не раздумывая, решила нарисовать ёлочку.
Следующим шагом нашей работы нанести клей, по контуру рисунка из термопистолета, либо приклеить пластилин по контуру рисунка. Можно использовать и клей ПВА. Дать остыть или высохнуть.
Теперь лист картона накрываем фольгой, подгибаем фольгу, и закрепляем её скотчем.
Перевернуть.
Ход ООД
Организационный момент.
Воспитатель рассказывает: - Ребята, я сегодня утром прихожу в детский сад и вижу! Жители нашего игрового уголка все в заботах и хлопотах: готовятся к новогоднему празднику, порядок наводят. Прислушалась, а игрушки разговаривают.
Кукла Аня говорит: - Собираемся новогодний праздник устраивать, а у нас ёлочки нет. Что же это за Новый год без ёлки?
А зайка Тим, предложил, давайте попросим ребяток, нарисовать ёлочки.
Аню и Тима я пригласила в гости, видите, они уже вас ждут, пойдёмте к ним (воспитатель посадил игрушки на стол рядом с детьми)
Дети подходят к столам, на которых лежит оборудование для рисования. Приглашаю детей сесть за столы и продолжаю игровой диалог.
- Ребята, смотрите Аня и Тим уже всё приготовили для работы, посмотрите какие снежные полянки (показываю картон обёрнутый фольгой). Этим блестящий материал называется – фольга. Она очень похожа на снег. Наши гости, наверное, хотят, чтобы вы нарисовали здесь ёлочки.
Основная часть:
Воспитатель предлагает детям рассмотреть и потрогать пальчиками заранее изготовленные эскизы. Я предлагаю вам стать маленькими волшебниками (взмах волшебной палочкой). Вначале нужно взять ватные диски и аккуратными движениями пригладить фольгу, и рассмотреть, какой рисунок проявляется.
Воспитатель: - Что у вас получается? (после нажатия на фольгу ватным диском проявляется контур ёлочки). (Ответы детей)
Воспитатель: - Правильно, у вас получились лесные красавицы, но их надо ещё раскрасить.
Воспитатель: - Каким цветом будем рисовать ёлочку?
(Ответы детей)
Воспитатель: - Ну что, вы готовы рисовать, предлагаю приступить к работе.
Посмотрите, как мы будем рисовать.
Надо взять кисточку, обмакнуть её в гуашь, обвести елочку по контуру, который у вас получился. (Показ способа рисования на фольге, прикреплённой к мольберту).
У нас сегодня всё волшебно, берите свои чудесные кисточки и рисуйте.
После выполнения работы, приглашаю Аню и Тима посмотреть, что получилось.
Заключительная часть:
Физкультминутка.
- А теперь мы с вами поиграем в игру «Ёлочки бывают»
Дети идите ко мне, становитесь в кружок.
В лесу растут разные ёлочки, и высокие, и низкие, и широкие , и тонкие.
Вот если я скажу «высокие» - поднимайте руки вверх, если скажу «Низкие» - приседайте, а руки вниз опускайте. «Широкие» - делаем круг шире, «тонкие» - делаем круг уже.
- А теперь давайте полюбуемся нашими красивыми ёлками, Ане и Тиму они понравились. Значит, мы наши рисунки подарим жителям игрового уголка. Молодцы ребята, помогли игрушкам. Теперь у них будут чудесные новогодние ёлки и они могут радостно встретить Новый год.
Ёлка наряжается,
Праздник приближается.
Новый год у ворот,
Всех игрушек ёлка ждёт.
(Все работы вешаем в уголок «Наше творчество», рассматриваем)
Подведение итогов:
- Ребята, вам понравилось, чем мы сегодня занимались?
- Что мы рисовали сегодня с вами?
-Зачем мы их рисовали?
-На чём, вы рисовали ёлочки?
Воспитатель: - Совсем скоро вы встретитесь с елочкой – красавицей на новогоднем утреннике, и дедушка Мороз со Снегурочкой подарят подарки и поздравят всех детей с Новым годом!