Конспект интегрированного занятия с элементами сказкотерапии
«Моя любимая мамочка»
Цель: воспитывать у дошкольников любовь и глубокое уважение к самому дорогому человеку – к матери.
Задачи:
- помочь каждому ребенку почувствовать себя любимым и принимаемым со стороны родителей;
- учить детей находить выход из конфликтной ситуации;
- способствовать объединению детей в коллектив и созданию позитивной атмосферы в группе;
- развивать творческое воображение во время рисования;
- проявлять любовь, доверие, взаимопонимание, заботливое отношение к членам семьи.
Ход занятия:
Психолог: - Здравствуйте, дети! Я очень рада вас видеть. Дети, давайте возьмемся за руки и станем в круг.
А теперь, давайте поздороваемся своими ладошками. Вы чувствуете ладошками тепло своих товарищей, поэтому передайте им все свое тепло, которое есть в вашем сердце. От ваших сердец сейчас идут лучики, а это значит, что в вашей душе есть солнце. Вот сейчас прижмите «сердечко-солнышко» к своему сердцу крепко, чтобы оно впитало все лучшие ваши чувства, всю любовь, тепло и передайте их друг другу.
(Звучит нежная мелодия, дети по очереди передают друг другу «сердце-солнышко», прижимая каждый к своей груди).
Психолог: - Вот и подарили мы солнечное тепло наших сердец. Нас каждый день согревает солнце, которое светит на небе. Как вы думаете, кого можно сравнить с солнышком? Рядом с кем нам становится радостно, тепло и светло, как от солнышка?
- Правильно. Это наша любимая мамочка.
На свете добрых слов живет немало,
Но всех добрее и важней одно.
Из двух слогов простое слово – мама!
И нету слов нужнее, чем оно!
Психолог: - Дети, а вы любите свою маму? За что вы любите ее? А бывают ли такие ситуации, что вы обижаетесь на свою маму?
Ответы детей.
Психолог: - Сегодня я хочу рассказать вам сказку о Зайчике, который обиделся на свою маму. Послушайте, пожалуйста.
В уютном домике на лесной опушке жил Зайчик. Как-то раз захотелось ему поиграть с друзьями на солнечной поляне.
— Мама, можно я пойду погулять с друзьями? - спросил он.
— Конечно, можно, - сказала мама, - только не опоздай к обеду. Когда кукушка прокукует три раза, возвращайся домой, а то я буду волноваться.
— Я обязательно приду вовремя, - сказал Зайчик и побежал гулять.
На лесной поляне ярко светило солнышко, и зверята весело играли то в прятки, то в салочки, то в чехарду... Кукушка прокуковала и три раза, и четыре, и пять раз. Но Зайчик так увлекся игрой, что и не услышал ее. И только когда наступил вечер, и зверята стали расходиться по домам, Зайчик тоже весело побежал домой к маме.
Но мама его была очень сердита на него за то, что он опоздал. Она отругала Зайчика и в наказание запретила ему выходить из дома. Зайчик обиделся на маму: он ведь не хотел ее огорчать, просто заигрался с друзьями и совсем забыл о времени, а его так несправедливо наказали. «Мама меня совсем не любит,— подумал Зайчик.— Если бы она меня любила, то не стала бы наказывать».
И Зайчик убежал из дому в лес, нашел норку и решил остаться там жить. Ночью пошел дождь, стало холодно и неуютно. Зайчик чувствовал себя очень одиноким, ему хотелось домой к маме, но он не мог простить ее за то, что она его наказала.
Утром Зайчика разбудила болтовня сорок, которые сидели на соседнем дереве. «Бедная Зайчиха,— говорила одна сорока другой.— Вчера ее Зайчонок убежал из дома, она всю ночь искала его в лесу под дождем, а теперь она тяжело заболела от огорчения и беспокойства».
Услышав эти слова, Зайчик подумал: «Раз мама волнуется из-за меня, значит, она меня, наверное, любит. Она заболела, потому что я убежал, и ей теперь очень плохо. Я должен простить ее и вернуться домой, ведь я тоже ее люблю». И Зайчик помчался домой.
Как только мама увидела его, она сразу выздоровела, встала с кровати и ласково обняла своего Зайчонка.
— Как я рада, что ты вернулся, мой хороший,— сказала мама.— Мне было очень плохо без тебя, ведь я так сильно люблю.
- Я тоже тебя люблю, мамочка,— сказал Зайчик.
С тех пор Зайчик и его мама жили дружно и не обижались друг на друга. Зайчик понял, что мама его любит, и будет любить всегда, что бы ни случилось.
Вопросы для обсуждения
За что Зайчик обиделся на маму?
Обиделся бы ты на его месте?
Почему Зайчик вернулся к маме?
Что понял Зайчик из этой истории?
Как бы ты поступил на месте Зайчика?
Вместе с детьми психолог делает вывод: « Мама любит своего ребенка таким, какой он есть! И будет любить его всегда».
Игра «Ласковое слово»
Под музыку по кругу передается сердце. Каждый ребенок, кому достается сердце, говорит ласковое слово своей маме
Психолог: Как много мы сказали о маме хороших, ласковых и добрых слов.
Психолог: Ребята, а как вы помогаете маме.
(Ответы детей). А давайте вместе не только расскажем, но и покажем, как мы помогаем своим мамам.
Физкультминутка
Дружно маме помогаем – (маршируем)
Пыль повсюду вытираем. (движение рукам по кругу)
Мы белье теперь стираем, (движение рукам вверх вниз)
Полощем, отжимаем. (движение рукам вверх вниз)
Подметаем все кругом (движение руками влево вправо)
И бегом за молоком. (бежим на месте)
Маму вечером встречаем, (разводим руками)
Двери настежь открываем,
Маму крепко обнимаем. (обнимаем себя)
А теперь ребята, я предлагаю вам всем вместе создать большую открытку для наших любимых мамочек. Помните, мы с вами вырезали ладошки. Сколько в наших ладошках тепла? Давайте мы соберем из этих ладошек теплый и ласковый букет.
Молодцы! Какой невероятный букет у нас получимся. А теперь я предлагаю украсить нашу открытку. Вы можете это сделать по своему желанию (детям на выбор предлагаются цветочки из бумаги и восковые мелки)
Включается песня Владимира Шаинского – «Песенка Мамонтенка» и дети выполняю работу.
Ребята, я хочу, чтобы вы не только в день праздника говорили маме теплые и ласковые слова. А говорили это как можно чаще. И вечером, когда вы встретите свою маму, скажите ей ласковое слово, обнимите ее, и вы почувствуете мамино тепло, ее любовь и ласку.