Каталог публикаций

Образовательный каталог публикаций "Время Знаний"
Идентификационный номер ISSN: 3034-5952
Издается с 2017 года
Периодичность выхода новых работ: ежедневно
Вид издания: каталог
Версия издания: электронное сетевое
Издатель: Воробьев И.Е.
Тематика: образование
Адрес редакции: г. Тольятти, пр-т. Московский, 57/210

Разместить публикацию Список всех публикаций Опубликовано работ: 63575 лэпбук времена года лэпбук дикие животные



Дидактические игры

Учить детей называть диких и домашних, а так же их детенышей, классифицировать их, закрепить умение сравнивать, находить сходство и различие развивать речь память, внимание зрительное восприятие воспитывать любовь к природе.

Посмотреть публикацию
Скачать свидетельство о публикации
(справка о публикации находится на 2 листе в файле со свидетельством)

Ваши документы готовы. Если у вас не получается скачать их, открыть или вы допустили ошибку, просьба написать нам на электронную почту konkurs@edu-time.ru (обязательно укажите номер публикации в письме)

Дидактическое пособие

«Дикие и домашние животные».

Дидактическая игра «Дикие и домашние животные»

1

ФИО

Константинова Светлана Константиновна

2

Должность

Воспитатель

3

Образовательная организация

МБДОУ «Детский сад «Орончикан», с.Жиганск

4

Название игры

«Дикие и домашние животные» (многофункциональная).

5

Цель игры

Учить детей называть диких и домашних, а так же их детенышей, классифицировать их, закрепить умение сравнивать, находить сходство и различие; развивать речь; память, внимание; зрительное восприятие; воспитывать любовь к природе.

6

Образовательная область

Познавательное развитие, речевое развитие, социально-коммуникативное развитие.

7

Краткая аннотация игры

«Кто где живет?»

«Найди детеныша»

«Четвертый лишний»

«Найди пару»

«Назови животного правильно»

«Назови ласково»

«Отгадай загадки о животных»

«Какого животного не хватает?»

Воспитатель предлагает детям взять картинку животного и поселить там где он живет. Если это дикое животное, то ребенок показывает фишку и ставит картинку в синее поле, а если это домашнее животное, то в зеленое поле.

Воспитатель предлагает детям помочь животным. Необходимо найти малышей которые спрятались. Дети работают парами.

Дети выступают в роли водящего по очереди. Водящий выбирает четыре карточки среди которых одно лишнее. Другой ребенок должен выбрать картинку с изображением лишнего животного и рассказать о нем сверстникам (внешний вид, чем питается, где живет и т.д.

Детям необходимо найти пару животных которые потерялись. Кто нашел много пар, тот получит звезду.

Воспитатель показывает картинку животных, дети правильно должны назвать этого животного. Ребенок который правильно назовет, получает звезду.

Воспитатель показывает картинку животного, а дети должны назвать животное и подобрать слова в ласкательной форме.

Ребенок называет отгаданное животное, говорит, является ли оно домашним или животным.

Поставить перед ребенком на 1 минуту 4-6 картинок животного, затем попросить ребенка отвернуться и убрать одну картинку. Вопрос к ребенку: «Какого животного не хватает?». Игру можно усложнить, увеличив количество животных или ничего не убирать, а только менять картинки местами.