Использование дидактических игр в учебном процессе

Юлмурзина Фаурия Нигаматовна , Учитель начальных классов
Челябинская область Аргаяшский район д. Акбашева

Основными целями, для достижения, которых широко используется применение дидактических игр на практике в начальных классах, являются следующие • Интеллектуальное развитие младших школьников • Создание подходящих условий для формирования развития каждого ребенка как личности, развитие его творческих способностей • Приобщение школьников к общечеловеческим ценностям • Индивидуальный подход к каждому ребенку и применение индивидуальных средств обучения • Увеличение объема понятий, представлений и сведений, которыми овладевает ученик они составляют индивидуальный опыт школьника • Углубление уже усвоенных ранее знаний • Переход движения от поверхностного отражения, т.е. познания лишь самого явления, к раскрытию законов и закономерностей данного явления • Объединение знаний в категории и системы • Их связывание и превращение из раздробленных рядов в системно-построенные «роды» • Приобретение знаниями подвижности и гибкости, превращение их в управляемые самим субъектом • Превращение знаний в более дифференцированные и точные • Переход ученика от слитных малорасчлененных понятий и образов к оперированию более точными знаниями, к различению сходных знаний • Эмоционально – психологическое развитие младших школьников, которому способствует участие в дидактических играх.

Посмотреть публикацию
Скачать свидетельство о публикации