Некоторые моменты технологии уровневой дифференциации. Методика индивидуально – группового обучения на уроках иностранного языка.

Спиридонова Галина Николаевна, Учитель французского и немецкого языков
Новосибирская обл., г. Новосибирск

О технологии уровневой дифференциации обучения написано и сказано немало. Цель технологии – научить всех обязательному уровню ФГОС, создать условия для усвоения продвинутого и повышенного уровня для желающих, обеспечить системный подход в обучении и контроле. Рассматриваются важность самообразования, задачи учителя и ученика в данном процессе. Методика индивидуально-группового обучения является ключевым элементом взаимодействия в рамках нового метода преподавания. Учитель, ведя преподавание по новой схеме, направляет процесс самообразования, корректирует его, добивается все большего развития творческого начала у учащегося. В результате из учебного заведения выпускается молодой человек, способный и в дальнейшем самостоятельно добывать и перерабатывать информацию, критически относясь к ней, подходя к ней с позиции собственных мировоззренческих научных и морально-этических позиций.

Посмотреть публикацию
Скачать свидетельство о публикации