Конспект Н(ОД познавательное развитие(окружающий мир) старшая группа
«Синичкин день»
Воспитатель Мухаметчина Файруза Рафаэловна
Цель: Знакомство детей с народным праздником «Синичкин день».
Задачи:
Предварительная работа:
Оборудование: иллюстрации с изображением птиц, плакат с изображением кормушки, заготовки бумажных птиц, салфетки, клей-карандаш, блюдца.
Ход работы.
Кормушка для синички.
Однажды ноябрьским утром мальчик по имени Агзам поехал вместе со своим отцом в гости в деревню к бабушке и дедушке. Попив горячий чай и скушав вкусные пирожки, Агзам и дедушка пошли гулять. И Агзам увидел маленьких птичек с желтой грудкой и спросил у дедушки: «Дедушка, а дедушка, а кто это?», а дедушка ему ответил: «А это внучок, птица - синица».
И тут Агзам задумался, почему он не видел их летом. И спросил дедушку: «Дедушка, а почему их не видно летом?». А дедушка ему отвечает: «Летом синицы обитают в лесу, там они кормятся жучками, насекомыми, ягодами, семенами. А ближе к зиме, когда в лесу не остается еды, насекомые впадают в спячку, а ягоды заканчиваются, синицы прилетают поближе к нам, людям. Издавна люди делают для птиц кормушки и кладут в них корм». «А чем кормить птичек?» - спросил Агзам, а дедушка ему ответил: «Одним из лакомств птичек являются семена тыква, подсолнечника, льна, главное их надо давать не жареными, а сырыми. Также их можно угостить кусочками яблока, перловкой, различными крупами, сырыми орешками, морковью и белыми сухарями. А ты знаешь, что скоро будет день синиц. Он отмечается 12 ноября! А давай смастерим кормушку и покормим птичек». Внук так обрадовался, и они пошли в мастерскую дедушки.
Процесс изготовления кормушки так затянуло и заинтересовала Агзама, что время пролетело незаметно. И когда дедушка забил последний гвоздь, Агзам сказал: «Давай скорее повесим кормушку и насыпем туда семечки!». И как только они повесили кормушку и отошли в сторонку, прилетела синица и засвистела. «Знаешь, Агзам, есть такая народная примета, если синица засвистела, то день будет ясный и безоблачный. А если бы прилетела стая синиц, то ожидается снегопад. Ну вот птичек покормили и нам надо подкрепится, а то бабушка нас заждалась».
Воспитатель: Ребята, вам понравился рассказ.
Дети: -
Воспитатель: А скажите, пожалуйста, о чем или о ком мой рассказ.
Дети: -
Воспитатель: Перечислите, пожалуйста, еще каких зимующих птиц вы знаете?
Дети: -
Воспитатель: А сейчас я проверю правильно ли вы ответили. Я буду вам загадывать загадки о зимующих птицах, а вы должны отгадать.
Стойкий стужам, не подвластный
Песней славит он зарю,
Знать не даром, галстук красный
Дан с рожденья … (снегирю)
В тёплый край не улетают,
На морозе распевают,
Эти птички-невелички
Называются … (синички)
В серой шубке перовой
И в морозы он герой,
Скачет, на лету резвится,
Не орёл, а всё же птица.
( Воробей)
Непоседа пёстрая
Птица длиннохвостая,
Птица говорливая,
Самая болтливая.
Вещунья белобока,
А зовут её (Сорока)
Ответы детей
Воспитатель: Сейчас я проверю как внимательно меня слушали, когда я вам читала рассказ. Поиграем в игру «Подбери корм для птиц». На столе стоят два блюдца и горсть еды: ягоды рябины, семечки тыквы, арахис, семечки жареные, сырые кусочки яблоки, конфеты, соленые сухари и ячмень. Вам надо правильно распределить корм, чем можно кормить птичку, а чем нельзя.
Дети выполняют задание.
Воспитатель: молодцы, вы отлично справились с заданием. Посмотрите на плакате, что изображено?
Дети: -
Воспитатель: Правильно, кормушка! На столе лежат птички, вы внимательно рассмотрите, выберите и наклейте на плакат с кормушкой.
Дети выполняют задание.
Воспитатель: Ой, а почему этих птиц не посадили в кормушку?
Дети: (потому что они перелетные, они не остаются зимовать).
Воспитатель: Правильно, молодцы!
Заключительная часть.
Воспитатель: Ребята, что нового узнали вы сегодня узнали? Что вам больше всего понравилось. Как мы можем помочь зимующим птицам?