Внеклассное мероприятие по географии . Игра-викторина. Тема «Географический круиз».

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ

УЧРЕЖДЕНИЕ КРАСНОДАРСКОГО КРАЯ

СПЕЦИАЛЬНАЯ (КОРРЕКЦИОННАЯ) ШКОЛА-ИНТЕРНАТ № 2

Г. АБИНСКА

Декада географии, биологии, истории.

с 5 апреля по 16 апреля 2021г.

АБИНСК 2021г.

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ

УЧРЕЖДЕНИЕ КРАСНОДАРСКОГО КРАЯ

СПЕЦИАЛЬНАЯ (КОРРЕКЦИОННАЯ) ШКОЛА-ИНТЕРНАТ № 2

Г. АБИНСКА

Игра-викторина.

Тема: «Географический круиз».

Подготовила учитель географии: Скоробогатько Е.В.

Внеклассное мероприятие по географии в 7 « А» и 7«Б» классах. Специальная

( коррекционная) школа-интернат VIII вида. Разработано учителем географии Скоробогатько Е.В.

Игра-викторина. Тема: «Географический круиз».

Цель: Обобщить и систематизировать знания об окружающем мире.

Задачи: закрепить знания об окружающем мире, полученные на уроках географии; развивать внимание, мышление, память, воспитывать любовь к природе и бережное к ней отношение, прививать чувство коллективизма.

Оборудование: плакаты, наглядность к загадкам, ИКТ, дидактические игры.

«Через игру человек познает мир,

приобретает умения, получает знания,

эмоционально заряжается».

А.И. Субетто.

Ход мероприятия:

Класс разбивается на 2 команды, выбирают названия.

Ведущий:

Сегодня между командами сраженье.
Но пусть обид не будет среди вас,
Ведь победитель или побежденный
Непременно будет кто- либо из вас.
Мы будем рады, если вы в сраженьях
Покажете находчивость свою.
Уменья, знанья и веселье позволят вам сыграть вничью.
Не в театре телевизионном, а среди наших школьных стен
Начнём сейчас мы традиционный наш ГеоКВН.

1Станция. Загадки ( Презентация)

2.Станция Природные зоны России:

1.Как называется материк, на котором мы живем?

2.В каких 2-хчастях света расположена Россия?

3.Какая природная зона России занимает 1-е место по площади? (лесная зона)

4.Какая природная зона занимает острова Северного Ледовитого океана? (зона арктических пустынь)

4.В этой природной зоне растут ягель, мхи, лишайники, кустарники и карликовые деревья? Что это за природная зона? (тундра)

5.Перечислите, какие деревья растут в тайге?

6.Климат в этой природной зоне суровый: зима долгая и холодная, летом часто бывают заморозки? (арктич. пустыни).

7.В этой зоне широко распространены травы: в зависимости от времени года одни виды трав сменяются другими. (степи).

8. Каких зверей называют пушными?

9.Какая природная зона расположена в северном умеренном поясе? Климат европейской части умеренно-континентальный, а восточной-резко-континентальный? (лесная зона).

10.Чтобы выжить в этом климате животные вынуждены приспосабливаться: у них толстый подкожный слой жира, густой мех, плотное оперение у птиц. (Арктика).

11.Какую природную зону называют болотистой, безлесной местностью? (тундра).

3Станция: Найти и отметить в таблице знакомые слова:

9 слов Горизонталь: Тайга, Урал, дуб, карта.

Вертикаль: Тундра, рельеф, чум ,лес, алмазы

4.Станция «Переправа»

Выстраиваются две команды. Задание: представьте, что перед вами ущелье с подвесным мостом, на котором отсутствуют доски, ваша задача переправиться на другой берег, имея две доски, переставляя их, очутиться на другом берегу. Выигрывает та команда, которая быстрее переправиться.

5.Станция «Черный ящик»

В ящике спрятаны отгадки. (рисунки деревьев)

Учитель читает текст-описание, а учащиеся должны отгадать, какое это дерево.

1.Быстрорастущее, высокое, прямое, треугольной формы с заостренной короной дерево. Хорошо переносит заморозки, растет в лесной зоне, тайге. Относится к хвойным деревьям. На новогодний праздник является главным украшением. (Ель).

2.Крупное, лиственное дерево, с крепкой древесиной, листья имеют резную форму. Мебель, сделанная из этого дерева-очень прочная и долговечная, его плодами любят лакомиться свиньи, Плоды называются - желуди. (Дуб)

6. Станция: «Кроссвордная»

Двум командам выдаются кроссворды. Дети должны разгадать название диких животных, обитающих в лесу. На время, кто быстрее ответит на вопросы.

Кроссворд по теме “Животные тундры”

1. Одомашненное копытное животное северных народов. 2. Мелкий грызун тундры. 3. Дикая птица тундры. 4. Ценный пушной зверь. 5. Водоплавающие птицы, прилетающие в тундру весной. 6,7. Хищные животные тундры. 8. Водоплавающие птицы. 9. Маленькая птица с длинным клювом, обитающая около воды. 10. Большие водоплавающие птицы с длинной шеей. 11. Хищная полярная птица 12. Реликтовое животное тундр Северной Америки.

7. Станция: «Цветочная»

Собери красивый букет – соедини слоги в правильной последовательности. Названия, каких цветов у тебя получились? Прочитай.

8. Станция: «Собрать пазлы».

Раздаются пазлы и учащиеся на время их собирают, кто быстрее, тот и выиграл.

9. Станция «Итоговая». Подведение итогов. Предоставляется слово жюри.

Игра прошла удачно,
Довольны ей, друзья?
Вы поняли наверно,
Без географии нельзя.
Прощаясь ненадолго,
Пожелаем все себе,
Новых встреч, побед, исканий.
В географии, в игре.

ФОТООТЧЕТ.

Приложение №1.

3Станция: Найти и отметить в таблице знакомые слова:

5.Станция №2. «Черный ящик»

В ящике спрятаны отгадки. (рисунки деревьев)

Приложение №3.

7. Станция: «Цветочная»

Собери красивый букет – соедини слоги в правильной последовательности. Названия, каких цветов у тебя получились? Прочитай.

Приложение №4.

8. Станция: «Собрать пазлы».