План урока по теме "Снятие мерок для построения основы чертежа плечевого изделия с цельнокроеным рукавом"

Этапы урока

Задачи этапа

Дидактические

средства

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Организационный

Проверка посещаемости и готовности учащихся к уроку.

Электронный журнал

Проверяет посещаемость, организацию рабочих мест и специальную одежду учащихся.

Заканчивают подготовку к уроку, готовят индивидуальные инструменты

Вводный инструктаж. Мотивация к изучению темы.

Создание ориентировочной основы деятельности; Развитие познавательного интереса.

_

Ставит проблему:

Важно ли правильно снимать мерки? Почему?

Корректирует, дополняет, обобщает.

Слушают, отвечают на вопросы.

Актуализация знаний

Повторить пройденный материал по правилам снятия мерок.

_

Задаёт вопросы по правилам снятия мерок.

Корректирует, дополняет, обобщает.

Смотрят, слушают, отвечают на вопросы.

Изучение новой темы, показ приёмов работы

Изучить правила снятия мерок для построения основы чертежа плечевого изделия с цельнокроеным рукавом;

Изучить условные обозначения мерок, необходимых для построения основы чертежа плечевого изделия с цельнокроеным рукавом;

Развивать внимательность.

Манекен, см. лента, шнурок на талию, учебник.

Объясняет новую тему «Снятие мерок для построения основы чертежа плечевого изделия с цельнокроеным рукавом».

Слушают, смотрят, записывают, отвечают на вопросы.

Текущий инструктаж

Научить правильно снимать мерки;

Развивать точность, аккуратность;

Воспитывать технологическую культуру.

См. лента, шнурок на талию, учебник.

Рассказывает, показывает, выдаёт задание (снять мерки (в паре) и записать их в рабочую тетрадь), консультирует, контролирует.

Слушают, смотрят, выполняют задание.

Заключительный инструктаж

Подведение результатов урока, развитие рефлексивных способностей.

Электронный журнал

Подводит итоги, выставляет оценки, выдаёт домашнее задание (принести тетрадь, карандаш, линейку закройщика, ластик).

Слушают, записывают домашнее задание.