Развитие речи дошкольников с использованием здоровьесберегающих технологий
(младший возраст)
Речь – основа коммуникации, не является врожденной способностью человека, эту функцию необходимо формировать с раннего возраста. Многообразные расстройства речевой деятельности, препятствующие полноценному речевому общению и социальному взаимодействию детей, не исчезают самостоятельно, без специально организованной логопедической помощи. В большинстве случаев нарушения речи обратимы, своевременно предпринятая коррекция позволяет вернуть ребёнку радость общения, предупредить развитие вторичных нарушений.
Мало кто из родителей берёт во внимание принятый человечеством факт: формирование и совершенствование всех линий развития у здорового ребёнка происходит в срок и в полном объеме (при наличии соответствующих условий). Именно на сохранные функции организма опирается учитель - логопед при организации коррекционно-логопедической работы, с целью улучшения адаптивных и компенсаторных возможностей организма ребёнка с нарушением речи. Достичь, эту цель помогают здоровьесберегающие технологии. Они занимают одно из важнейших направлений в психолого-педагогическом сопровождении воспитанников в условиях реализации ФГОС ДО.
Здоровьесберегающие технологии - это система мер, включающая взаимосвязь и взаимодействие всех факторов образовательной среды, направленных на сохранение физического, психического, социального, нравственного здоровья ребенка на всех этапах его воспитания и развития. Через сохранение и стимулирование здоровья, обучение здоровому образу жизни, применение коррекционных технологий, возможно найти эффективное решение поставленных задач: исправить нарушение речи, сохранить и укрепить здоровье детей, воспитать у ребенка стойкую мотивацию к творчеству и здоровому образу жизни, увеличить потенциал развития их личности.
При применении здоровьесберегающих технологий необходимо знать и строго соблюдать основные принципыздоровьесберегающих технологий в ДОУ:
Задачи коррекционно-развивающей работы с внедрением здоровьесберегающих технологий:
Классификация здоровьесберегающих технологий в ДОУ:
Технологии сохранения и стимулирования здоровья
(игровой стретчинг, гимнастика для глаз, развитие мелкой моторики и зрительно-пространственного гнозиса, кинезеологические упражнения, дыхательная гимнастика и дыхательно-голосовые упражнения, артикуляционная гимнастика, Су-джок терапия)
Упражнения для глаз для детей в стихах
Упражнения для глаз для детей:
Раз -налево, два — направо,
Три -наверх, четыре — вниз.
А теперь по кругу смотрим,
Чтобы лучше видеть мир.
Взгляд направим ближе, дальше,
Тренируя мышцу глаз.
Видеть скоро будем лучше,
Убедитесь вы сейчас!
А теперь нажмем немного
Точки возле своих глаз.
Сил дадим им много-много,
Чтоб усилить в тыщу раз!
Упражнения для глаз для детей:
Мы гимнастику для глаз
Выполняем каждый раз.
Вправо, влево, кругом, вниз,
Повторить ты не ленись.
Укрепляем мышцы глаза.
Видеть лучше будем сразу.
Гимнастика для глаз для детей:
Глазки вправо, глазки влево,
И по кругу проведем.
Быстро — быстро поморгаем
И немножечко потрем.
Посмотри на кончик носа
И в «межбровье» посмотри.
Круг, квадрат и треугольник
По три раза повтори.
Глазки закрываем,
Медленно вдыхаем.
А на выдохе опять
Глазки заставляй моргать.
А сейчас расслабились
На места отправились.
Гимнастика для глаз для детей: упражнение в стихах Автобус
Мы в автобусе сидим,
Во все стороны глядим.
Глядим назад, глядим вперед,
А автобус не везет.
Внизу речка — глубоко,
Вверху птички — высоко.
Щётки по стеклу шуршат
Все капельки смести хотят.
Колёса закружились
Вперёд мы покатились.
Упражнения для глаз для детей: Сова
В лесу темно.
Все спят давно.
Только совушка-сова,
большая голова,
На суку сидит,
во все стороны глядит.
Вправо, влево, вверх и вниз,
Звери, птицы, эх, держись!
осмотрела все кругом —
за добычею бегом!
Гимнастика для глаз для детей: упражнение Часы
Тик-так, тик-так
Все часы идут вот так: тик-так, тик-так,
Налево раз, направо раз,
Мы тоже можем так,
Тик-так, тик-так.
Упражнения для глаз для детей:
Мы ладонь к глазам приставим,
Ноги крепкие расставим.
Поворачиваясь вправо,
Оглядимся величаво.
И налево надо тоже
Поглядеть из-под ладошек.
И — направо! И еще
Через левое плечо!
Упражнения для глаз для детей:
Хомка — хомка хомячок,
Полосатенький бочок.
Хомка рано встаёт
Глазки свои хомка трет.
Поморгает — раз, два, три
Вдох и выдох. Посмотри
Далеко ручей бежит,
На носу комар пищит.
Смотрит хомка выше, ниже,
Вправо, влево, дальше, ближе…
Осмотрел он все кругом
Праг! и в норочку бегом!
Упражнения для глаз для детей: Дождик
Капля первая упала — кап! (сверху пальцем показывают траекторию ее движения)
И вторая пробежала — кап!
Мы на небо посмотрели, (то же самое)
Капельки кап — кап запели,
Намочились лица.
Мы их вытирали. (вытирают лицо руками)
Туфли — посмотрите — (показывают вниз и смотрят)
Мокрыми стали.
Плечами дружно поведем (движения плечами)
И все капельки стряхнем.
От дождя убежим.
Под кусточком посидим. (приседают)