ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ДЛЯ ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ ГРУППЫ
Автор программы: воспитатель 1 квалификационной категории Беляева Лилианна Викторовна, МАДОУ «Детский сад №25»
ЦЕЛЬ: СОЗДАНИЕ УСЛОВИЯ ДЛЯ САМООПРЕДЕЛЕНИЯ И СПЕЦИАЛИЗАЦИИ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА НА ОСНОВЕ СОЦИОКУЛЬТУРНЫХ, ДУХОВНО – НРАВСТВЕННЫХ ЦЕННОСТЕЙ И ПРИНЯТЫХ В РОССИЙСКОМ ОБЩЕСТВЕ ПРАВИЛ И НОРМ ПОВЕДЕНИЯ
Календарный план разделён на модули, которые отражают направления воспитательной работы подготовительных групп детского сада в соответствии с рабочей программой воспитания МАДОУ «Детский сад № 25» на 2021 – 2022 учебный год.
В российской педагогике воспитание всегда связывалось с развитием духовно-нравственной сферы и ставило перед собой основную цель - воспитать ребенка мыслящим, добродетельным, милосердным, совестливым, верящим в возможность совершенствования мира и людей.
Отторжение подрастающего поколения от отечественной культуры, от общественно-исторического опыта поколений — одна из серьезных проблем нашего времени. Развивать у детей понимание культурного наследия и воспитывать бережное отношение к нему необходимо с дошкольного возраста. Приобщение детей к истории и культуре родного края, а так же к понятию многонациональности нашей России является немаловажной задачей воспитания подрастающего поколения.
В программе предлагаются соответствующие возрасту дошкольников формы совместной со взрослыми (воспитателями и родителями), групповой и самостоятельной работы: ролевые игры, подвижные игры, слушание музыкальных произведений и песен, беседа, наблюдения, обсуждение проблемных ситуаций, чтение рассказов, сказок и стихов, выставки.
Мною были разработаны пять приоритетных направлений, пять модулей:
1 МОДУЛЬ: « Добрые поступки человека»
2 МОДУЛЬ: «Мы вместе. Отношения детей и родителей»
3 МОДУЛЬ: «Родина любимая – мать родимая»
4 МОДУЛЬ: « Наши меньшие друзья»
5 МОДУЛЬ: « Тепло в ладошках».
СЕНТЯБРЬ - ДЕКАБРЬ 2021 ГОД. МОДУЛЬ «ДОБРЫЕ ПОСТУПКИ ЧЕЛОВЕКА»
ЗАДАЧИ: Формировать рефлексию ценностных ориентиров, определяющих ценностный компонент поведения ребёнка. Формировать умение оценивать свои поступки в соответствии с нравственными нормами этики не осуждая других. Побуждать детей украшать свою душу добрыми качествами. Формировать понимание значимости традиционных нравственных идеалов, установок, ценностей, норм. Формирование общей культуры дошкольников.
Содержание и задачи программы определяется как развитие личности ребёнка дошкольного возраста, формирование базовой культуры на основе отечественных традиционных и нравственных ценностей.
Месяц | Мероприятия | Формы проведения | Содержание, цели, задачи | Ответственные |
сентябрь | «Что такое хорошо и что такое плохо» | Беседа | Формировать рефлексию ценностных ориентиров, определяющих ценностный компонент поведения ребёнка. Раскрыть смысловое значение слов: совесть, послушание,трудолюбие | В- ль |
октябрь | « О послушании и трудолюбии» | Вспоминаем - обсуждаем сказку "Колобок". Обсуждение поговорки "Бог даёт разум послушному". Чтение рассказа "Непослушный сын"(С. 30) Путешествие с книгой "Послушание Марии"(с. 28). Работа с иллюстрацией (стр. 29).Чтение и обсуждение "Дерзкая молодая муха", "Воробышек и огонь", | Формировать понимание значимости традиционных нравственных идеалов, установок, ценностей, норм. Формирование общей культуры дошкольников | В- ль |
октябрь | « О послушании и трудолюбии» | Чтение произведений по хрестоматии Шевченко: «Златопёрые рыбки", "Непослушный Мишутка".Игра "Хорошо - плохо". .Разучивание пословицы "Муравей не велик, а горы копает". | Формировать понимание значимости традиционных нравственных идеалов, установок, ценностей, норм. Формирование общей культуры дошкольников | В- ль |
ноябрь | «Помоги! О милосердии, любви и заботе» | Путешествие с книгой. "Милосердный человек"(стр48). Рассказы детей о своих поступках. Слушание песни К. Румяновой "Настоящий друг". Стихотворение "Посидим в тишине".Ключевое слово: любовь к маме.Забота. Работа с иллюстрациями. Хорошо ли поступает мальчик, которого ты видишь на рисунках?(с. 55, 57). Чтение стихотворения "В дороге". Игра - песня " Если весело живётся". Чтение " Сказка о пчёлке мохнатке" (с. 58) - беседа по содержанию | Формирование нравственных чувств милосердия, сострадания, сопереживания. взаимопомощи; формирование нравственного сознания на основе понятия " милосердие". | В- ль |
ноябрь | « О прощении и упрямстве» | Беседа с детьми о том, что такое обида? Чтение "Обидное слово"(с. 70). Учим правило "Как ты хочешь , чтобы с тобой поступали люди, так и ты относись к ним". Стихотворение " Прощение"(с. 71), "Бараны" (72). Учим пословицу "На упрямых воду возят". Чтение произведения "Ветер и солнце" (74). Поём песенку "Улыбка" и рисуем улыбку. Игра в имитации "Что будет, если..." | Формирование нравственных чувств смирения, верности, прощения; формирование общей культуры дошкольников | В- ль |
декабрь | « Не кради, не обманывай! О воровстве и хитрости» | Заучивание правила:"Нельзя брать чужое! Нельзя обманывать!" Чтение рассказа "Лгун"(85) - беседа о прочитанном."Чтение "Вору зло - а доброму добро"(85) - беседа. Чтение рассказа "Косточка"- беседа по прочитанному тексту. Игра "Капуста".Обсуждаем- размышляем, учим поговорку "Про доброе дело - говори смело".Чтение "Почему заплакал Петя"(99). | Воспитывать у детей нравственное чувство стыдливости совершения безнравственных поступков : не кради, не обманывай! Продожать формировать у детей представления о таких понятиях, как ложь, честность | В- ль |
декабрь | «Будь скромным! Не хвастайся!» | Путешествие с книгой. Чтение сказки "Как на руке мальчика спорили пальчики"(77). Игра "На что похожа рука?"(77)ю чтение "Кто самый главный?"(78-79) - беседа по содержанию. | Дать понятие о таких нравственных качествах, как скромность и гордость через художественные произведения | В- ль |
ЯНВАРЬ – ФЕВРАЛЬ 2022 ГОД .МОДУЛЬ «МЫ ВМЕСТЕ. ОТНОШЕНИЯ ДЕТЕЙ И РОДИТЕЛЕЙ»
ЗАДАЧИ: Формировать представление о мире семьи. Способствовать развитию доброжелательности, терпимости, внимания, взаимопомощи. Расширять представление о семье, учить ориентироваться в родственных отношениях. Воспитывать у детей доброе, внимательное, уважительное отношение к старшим, стремление помогать им.
Месяц | Мероприятия | Формы проведения | Содержание, цели, задачи | Ответственные |
январь | «Семья. Отношение детей и родителей» | Путешествие с книгой «Добрый мир»Чтение рассказа " Мой род"(4). Угадайка " Наш дом". "Наша семья"-чтение - беседа. Рассказ "Седьмая дочка" - беседа. "Чем могу порадовать?"(8) - обсуждаем - объясняем. Чтение рассказа "Мама"(9). Придумываем ласковые слова для мамы. Рассматриваем иллюстрации (с. 10 и 12). слушаем песню о мамочке. | Формировать представление о мире семьи. Способствовать развитию доброжелательности, терпимости, внимания, взаимопомощи | воспитатель |
январь | «Мой род. О почитании родителей» | Путешествие с книгой «Добрый мир» Чтение рассказа "Отец"(с.16). Разбираем поговорку "Дитя криво, а матери мило". Игра в ладошки"Дружная семья". Чтение рассказа "Садик".Чтение стихотворения "Бабушка".Рассказ "Бабушкины руки"(19)." Человек родился"(20). "Брат и сестра"(20)."Мой дом, моя семья"(24). | Расширять представление о семье, учить ориентироваться в родственных отношениях. Воспитывать у детей доброе, внимательное, уважительное отношение к старшим | воспитатель |
февраль | «Моя семья – моя крепость» | Консультация для родителей | Создать предпосылки для формирования у родителей отношения к семье, как одной из главных жизненных ценностей | воспитатель |
февраль | «Шерстяной носок – здоровье несёт» | Выставка теплых вязаных изделий руками мам и бабушек. | Рассказать о значимости теплых вещей в холодное время года и о заботе мам и бабушек о родных и близких. Воспитывать любовь и уважение к близким людям. | Воспитатель, родители |
МАРТ 2022 ГОД. МОДУЛЬ «РОДИНА ЛЮБИМАЯ – МАТЬ РОДИМАЯ»
ЗАДАЧИ: Воспитывать дошкольников в духе патриотизма, приобщать к истории и культуре родного края, а также к понятию многонациональности нашей Родины.
Месяц | Мероприятия | Формы | Содержание, цели, задачи | Ответственные |
март | «Каждому свой край сладок» | Беседа о малой Родине | Воспитывать интерес детей к истории малой Родины, чувство гордости за место, где они родились и живут. | Воспитатель |
март | «Игры народов России» | Разучивание подвижных игр | Показать через игры различных национальностей большое разнообразие народов России. | Воспитатель |
АПРЕЛЬ 2022 ГОД. МОДУЛЬ «НАШИ МЕНЬШИЕ ДРУЗЬЯ»
ЗАДАЧИ: Формировать представление о взаимосвязи животного и человека. Воспитывать гуманные общечеловеческие качества – заботу и сострадание, а также любовь, внимательное и бережное отношение к животным и окружающей природе.Учить слушать звуки природы.
Месяц | Мероприятия | Формы | Содержание, цели, задачи | Ответственные |
апрель | «Наши меньшие друзья» | Путешествие с книгой. Текст " Как человек давал имена животным"(56). Слушаем голоса природы. Чтение и обсуждение. Стихотворение "Язык зверей"( 63). Чтение рассказа «О чём говорят Божии творения: лягушки, синица, сова, кот». Чтение рассказа "Кому забава , а кому смерть!"- о злой шалости детей. | Формирование представления у детей о взаимосвязи животных и человека. | Воспитатель |
апрель | «Наши меньшие друзья» | Работа с иллюстрацией(с. 57). рассказ о добром мальчике Маманте. Читаем стихи, рассказываем о птицах. Рассказываем о доброй заботе человека о лесных и домашних животных. Играем в мяч "Курочки летят". Чтение рассказов о диких и домашних животных. | Формировать бережное отношение к животным и окружающей среде | Воспитатель |
МАЙ 2022 ГОД МОДУЛЬ – «ТЕПЛО В ЛАДОШКАХ»
Задачи: Приучать детей к формам нравственного поведения, прививать навыки доброделания, благотворительности. Воспитывать качества отзывчивости, заботливого отношения к малышам и старым людям, желание им помочь, проявить милосердие, пожалеть маленького, слабого, одинокого и больного. Духовно – нравственное воспитание, волонтёрство помогает нуждающимся, без напоминания и подсказки, иногда отказываясь от чего - то значимого, интересного для себя.
Месяц | Мероприятия | Формы | Содержание, цели, задачи | Ответственный |
май | «Хороши в саду у нас цветочки» | Посадка цветочной рассады на клумбах для малышей | Воспитывать заботливое отношение к малышам, доставить им радость | Воспитатели младшей и подготовительной группы |
май | «Игралочка» | Мастер – класс от старших дошкольников по проведению игр на улице для малышей | Доставить радость малышам, научить их правилам игры, получить внутреннее удовлетворение от своей работы | Воспитатель |
Литература для чтения : Шевченко Л.Л. «Добрый мир».