Календарно-тематическое планирование в старшей группе.

Месяц: сентябрь (08– 14).

Тема недели: «До свидания лето, здравствуй детский сад».

- вызвать у детей радость от возвращения в детский сад, желание поделиться своими летними впечатлениями, отразить их в разных видах детской деятельности, активизировать личный опыт дошкольников, формирование целостной картины мира; 

- продолжать знакомство с детским садом как ближайшим социальным окружением ребенка: профессии сотрудников детского сада, предметное окружение, правила поведения и безопасности в детском саду, взаимоотношения со сверстниками;

- формировать дружеские, доброжелательные отношения между детьми, конструктивные способы взаимодействия, навыки сотрудничества со взрослыми и сверстниками; позитивное отношение к себе и другим людям.

- развивать у детей познавательную мотивацию и активность, интерес к разным видам совместной деятельности, творческие и коммуникативные способности.

Итоговое мероприятие: Выставка детских рисунков «До свидания лето, здравствуй осень!».

Комплекс утренней гимнастики ( 2 неделя)

I. Построение в шеренгу, колонну, проверка осанки; ходьба в колонне по одному на носках, руки за головой, на пятках, руки за спину, лёгкий бег, ходьба.

II. Упражнения без предметов

• «Хлопок вверху»

И. П.: ноги слегка расставлены, руки внизу

1- руки через стороны вверх, хлопнуть в ладоши, 2- и. п.

• «Качаем головой»

И. П.: ноги вместе, руки на поясе

1- наклон головы вправо, 2- и. п., 3 – наклон влево, 4 – и.п.

• «Наклонись вперёд»

И. П.: ноги на ширине плеч, руки на поясе

1- наклон вперёд, руками коснуться носочков, 2- и.п.

• «Маятник»

И. П.: ноги на ширине плеч, руки на поясе

1- наклон вправо, 2- наклон влево

• «Приседания»

И. П.: пятки вместе, носки врозь, руки на поясе

1 - присесть, руки вперёд, 2- и. п.

• «Прыжки-звёздочки»

И. П.: ноги вместе, руки внизу

1 – ноги врозь, руки вверх, 2- и.п.

III. Перестроение в колонну по одному, лёгкий бег, ходьба.

День

недели

Образовательная деятельность в режимных моментах

Организация развивающей

среды для самостоятельной деятельности детей

Взаимодействие с родителями

Групповая, подгрупповая

Индивидуальная работа

Среда

03.03.

Утро

Утренняя гимнастика.

Поприветствовать детей хорошим настроением.

Пальчиковая игра: «Что такое лето».

Спросить ________, что нового добавилось в нашей группе?

Вспомнить с _______, правила в нашей группе (развивать память, мышление).

.

Утренний круг

НОД

Прогулка 1

Обед

Беседа «Зачем мыть руки перед едой?». Закреплять умение держать правильно ложку, есть аккуратно.

Сон

Вечер

Вечерний круг

Четверг 04.03.

Утро

Утренняя гимнастика

Утренний круг

НОД

Прогулка 1

Подвижные игры «Догони пару», упражнять детей в быстром беге. Вынести лопатки и ведерки. Самостоятельная деятельность детей.

Обед

КГН. Беседа «Поведение за столом». Цель: Формировать навыки самообслуживания, учить детей обращать внимание на то, что нужно правильно держать столовую ложку, наклоняться над тарелкой, стараться есть бесшумно, пережевывать пищу с закрытым ртом.

Сон

Вечер

Вечерний круг

Пятница 05.03.

Утро

Утренняя гимнастика

Утренний круг

НОД

Прогулка 1

Обед

Во время умывания продолжать формировать умение детей правильно пользоваться мылом, насухо вытираться после умывания, вешать полотенце на место.

Сон

Слушание музыкальных произведений перед сном. Цель: учить различать настроение музыки, развивать музыкальную отзывчивость. Оздоровительная гимнастика после сна.

Вечер

Вечерний круг

Вторник

09.03.

Утро

Утренняя гимнастика.

Утренний круг

НОД

Прогулка 1

Обед

Беседа о правилах поведения за столом (жевать с закрытым ртом, пользоваться салфеткой, пить из чашки).

Сон

Вечер

Вечерний круг