Каталог публикаций

Образовательный каталог публикаций "Время Знаний"
Идентификационный номер ISSN: 3034-5952
Издается с 2017 года
Периодичность выхода новых работ: ежедневно
Вид издания: каталог
Версия издания: электронное сетевое
Издатель: Воробьев И.Е.
Тематика: образование
Адрес редакции: г. Тольятти, пр-т. Московский, 57/210

Разместить публикацию Список всех публикаций Опубликовано работ: 63762 лэпбук времена года лэпбук дикие животные



Методическая разработка мероприятия "День защитника Отечества"

Цели и задачи -воспитывать чувство патриотизма, любви к Родине, к своему Отече-ству, волю к победе -привлекать молодежь к систематическим занятиям физкультурой, спортом -развить умение работать в команде, брать на себя ответственность за работу членов команды, за результат выполнения команды -научить принимать решения в стандартных и не стандартных ситуа-циях и нести за них ответственность. научить работать в команде, брать на себя ответственность за работу членов команды, за результат выполнения команды, в связи с празднованием Дня защитника Отечества. Задачи • Развить навык безопасного поведения личности. • Воспитывать чувство патриотизма. • формировать навык работы в команде.

Посмотреть публикацию
Скачать свидетельство о публикации
(справка о публикации находится на 2 листе в файле со свидетельством)

Ваши документы готовы. Если у вас не получается скачать их, открыть или вы допустили ошибку, просьба написать нам на электронную почту konkurs@edu-time.ru (обязательно укажите номер публикации в письме)

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ ХАБАРОВСКОГО КРАЯ

Краевое государственное бюджетное

профессиональное образовательное учреждение

"Хабаровский технический колледж"

(КГБ ПОУ ХТК)

Методическая разработка мероприятия

«День защитника Отечества»

Разработала:

преподаватель Епифанцева Е.В.

Хабаровск, 2018

Пояснительная записка

Нет, мужество случайным не бывает

Оно в душе солдата родилось,

Когда он о друзьях не забывает

И с Родиной себя не мыслит врозь.

Андрей Дементьев

Одним из приоритетов патриотического воспитания обучающихся является формирование у детей чувства уважения к традициям нашей страны, почитание старшего поколения, бережного отношения к памяти прошлого.

Военная история нашей страны полна героики, истинного патриотизма, насыщена интереснейшими, подчас драматическими событиями, представлена удивительными, уникальными личностями. Всё это даёт богатый материал для реализации высоких целей гражданского и патриотического воспитания обучающихся.

Сценарий праздника 23 февраля заключает в себе большой воспитательный потенциал, обладает положительной энергетикой, способствует улучшению микроклимата в коллективе и может с успехом использована в работе по патриотическому воспитанию для младшего школьного возраста.

Подборка наглядного материала на тему 23 февраля, беседа, использование электронных презентаций «23 февраля», «День защитника Отечества», стихов о мужском празднике, открыток, пословиц, подборка песен на военную тематику, литературы, способствуют активизации мыслительной деятельности, повышают интерес обучающихся на занятии.

Актуальность: В последнее время подтверждается резкое снижение воспитательного воздействия российской культуры, искусства и образования, как важнейших факторов формирования патриотизма. Без сбережения и развития чувства патриотизма, без любви к своей земле, своему государству, имеющему тысячелетнюю историю, без формирования у подрастающего поколения гордости за своё Отечество надёжных защитников Родины в России не воспитать.

Военно-спортивный праздник проводится среди обучающихся и студентов 1 – 4 курсов с целью формирования высоких морально-волевых и физических качеств, необходимых будущим защитника Отечества, воспитания чувства патриотизма, любви к Родине, дальнейшего развития физкультурно-массовой работы среди молодежи; пропаганды здорового образа жизни; подготовки конкурентно способных физически развитых будущих специалистов.

2. Цели и задачи

-воспитывать чувство патриотизма, любви к Родине, к своему Отечеству, волю к победе;

-привлекать молодежь к систематическим занятиям физкультурой, спортом;

-развить умение работать в команде, брать на себя ответственность за работу членов команды, за результат выполнения команды;

-научить принимать решения в стандартных и не стандартных ситуациях и нести за них ответственность. научить работать в команде, брать на себя ответственность за работу членов команды, за результат выполнения команды, в связи с празднованием Дня защитника Отечества.

Задачи:

• Развить навык безопасного поведения личности.

• Воспитывать чувство патриотизма.

• формировать навык работы в команде.

Спортивно-деловая игра.

Тема: «Один день из жизни воинской части»

ВЕДУЩИЙ:

Здравствуйте дорогие друзья !

Дорогие студенты, участники и гости .

Сегодня мы собрались здесь чтобы поздравить наших мужчин с днем защитника отечества .

Этот праздник наша страна отмечает с 1918 года .

Ведь именно в этом году была создана Российская Краснознаменская Красная армия , на счету которой бесчисленная количество блестящих побед . Этот праздник имеет отношения к каждому из вас мужчины :

Кому то только предстоит служить в Армии .

- кто уже отслужил

- а кто то решил связать свою дальнейшею жизнь с Армией и продолжает службу по контракту .

Разрешите представить наших сегодняшних гостей и соперников представителей в/ч38\00

Сегодня им предстоит продемонстрировать свои навыки умение в соревнованиях с нашими студентами и так поприветствуем команды

Дорогие друзья мы начинаем наш конкурс

Желаем Вам здоровья , успехов , отличного настроения , и нашим участникам – победы в конкурсе .

I. Поздравление от девочек

1-Я ДЕВОЧКА:

Сегодня от души вас поздравляем

Мы с праздником российских всех солдат!

Хоть вы пока мальчишки, всем желаем

Успехов вам, здоровья, и ... наград!

2-Я ДЕВОЧКА:

Ну а в игре сегодняшней желаем

Вам победить и генералом стать!

И главное — не раскисать, не трусить,

Вперед шагать, бороться, побеждать!

3-Я ДЕВОЧКА:

Пусть не всегда лицом к тебе удача —

Не огорчайся, лучше песню пой!

Ведь главная солдатская задача —

Мир и покой твоей страны родной!

4-Я ДЕВОЧКА:

И ничего, что вы пока мальчишки —

Смелы, упрямы, любите шалить,

Сейчас пройдите путь до генерала —

В игре учитесь, как солдатом быть!

ВЕДУЩИЙ: Вы знаете, что жизнь солдата нелегка, но он выполняет важнейшую задачу — охраняет мир и покой простых граждан, своей страны! Российская земля еще с давних времен славилась своими воинами, знаменитыми полководцами. Мудрый народ придумал пословицу: «Плох тот солдат, который не мечтает стать генералом». Вот сегодня у вас появится такая возможность — за период нашей игры попробовать испытать все тяготы и сложности армейской жизни и пройти путь от рядового до генерала. У нас сегодня играют две доблестные команды — «команда воинской части 38/00» и «команда студентов технического колледжа».

(Команды выходят, становятся напротив в друг друга.)

ВАШИ АПЛОДИСМЕНТЫ УЧАСТНИКА

Оценивать выступление команд, как и положено, будет Генеральный штаб — ....(представляет членов жюри).

Прилуцкая И.В, Рябцун Г.А, Шишкина Е.Б, Киселёва Д.А.

Шиловская Т.Н.

1 ВЕДУЩИЙ:Вы все прекрасно знаете ,что в Армии усиленная физическая подготовка. И по этому первым испытаниям. «Физподготовка»

ВЕДУЩИЙ: Этот конкурс состоит из двух этапов.

• Отжимание от пола Поднимание гири. Выходят по 2 участника от каждой команды (Одно отжимание – 1очко, 1 поднимание1 очко. Время испытания 30 сек.

Суммируется общее количество очков.

2 ВЕДУЩИЙ

«Учебная тревога.»

каждый знает, что армия не обходится без учебной тревоги. И конечно же тут дело не обойдётся без противогаза. Ваша задача кто быстрее оденет противогаз

3 ВЕДУЩИЙ:! А сейчас следующий конкурс.

«Первая медицинская помощь»

После военных действий к сожалению всегда есть те кто нуждается в мед.помощи.

ВЕДУЩИЙ: Рекламная пауза.(исполнение военной песни, группа 161)

4 ВЕДУЩИЙ: Ну и какая же армия без наряда на кухне? Итак, наш следующий конкурс.

«Наряд на кухне»

(Участвуют по 1 человеку от команды. Кто аккуратнее и быстрее почистит картошку? Команде победителя — очередной балл.)

5 ВЕДУЩИЙ: Наряд по кухне прошен успешно, а теперь пора и подкрепиться. Солдат, безусловно, должен есть быстро, аккуратно и съедать все до конца. Итак, наш следующий конкурс.

«Щи да каша — пища наша»

(Участвуют по 1 человеку от команды.. Кто быстрее и аккуратнее съест обед, тот получает 1 балл для своей команды.)

6 ВЕДУЩИЙ: Конечно, солдат должен быть образованным и умным. Итак, следующий конкурс.

«Исторический»

ВЕДУЩИЙ: Вам даются заданиеВ первой колонке написаны фамилии известных полководцев. Во второй группе — виды оружия. Вам необходимо соотнести каждого полководца с оружием той эпохи, в которой он жил. Каждая фамилия и название оружия написаны соединить стрелочками

1. Александр Невский — меч.

2. А.Б. Суворов — ружье кремневое.

3. Г.К. Жуков — автомат.

4. М.И. Кутузов — сабля.

5. Д. Донской — копье.

6. Б.И. Чапаев — тачанка.

7. К.К. Рокоссовский — танк.

8. Петр I — фузея кремневая.

9. А.А. Брусилов (Первая мировая война) — шашка.

ИГРА СО ЗРИТЕЛЯМИ

ВЕДУЩИЙ: Рекламная пауза. Поздравляет

В вашей армейскойжизни,есть место не только военной подготовке и строевой, но и так же есть место и для культурного досуга. Давайте реализуем эту возможность

7 ВЕДУЩИЙ: А теперь следующий конкурс.

«Нам песня жить и служить помогает»

Каждая команда поочереди исполняет песню на военную тему по выбору.за каждую песню команда получает 1 балл.

8 ВЕДУЩИЙ: Переходим к следующему конкурсу.

«Солдатский отбой» Говорят солдат спит служба идет. Ведь от того как выспался солдат зависят его боевые успехи

(Участвуют по 1 человеку от команды. Им выдается по матрацу, простыня, одеяло и подушка.

По сигналу «Отбой!» солдаты стелют постель и ложатся спать. По сигналу «Подъем!» они вскакивают, аккуратно складывают одеяло и простыню и сворачивают матрац. Оценивается быстрота и аккуратность.)

9 ВЕДУЩИЙ: Переходим к следующему конкурсу.

«Перехваченная шифровка»

Внимание! Внимание! Тревога! Перехвачена вражеская шифровка! Команда, которая сумеет первой расшифровать текст, получит заслуженную награду —5 баллов. Получите шифровки и приступите к выполнению задания. Если вы не можете расшифровать без ключа, то можете получить подсказку. Для этого вам надо 10 раз отжаться и 30 раз присесть всей командой. Помните, что на это уйдет немало времени!

(Командам даются одинаковые шифровки. Текст в них такой: «Снайпер, ведите прицельный огонь из-за пианино».)

Шифровка:

«фсфсфсфнфсфафсфйфсфпфсфефсфрфсф / / фсфвфсфефсфдфсфифсфтфсфефсф / / фсфпфсфрфсфифсфцфсфефсфлфсфьфсфнффыфсфйфсф / / фсфофсфгфсфофсфнфсфьфс / / фсфифсфзфсф-фсфзфсфафсф/ фсфпфсфифсфафсфнфсфифсфнфсфофсф».

Ключ к шифру: вычеркните все повторяющиеся буквы «фсф».

ВЕДУЩИЙ: Рекламная пауза.(танец, группа 281, стихотворение)

Тяжело в учениилегко в бою ежедневно тренировки развивают в Вас силу, ловкость, быстроту

«Рукопашный бой»

Правда, наш бой будет не совсем рукопашный, а на оборот. Участвуют 2 игрока от каждой команды к ногам привязываются по надувному шарику.Ваша задача — лопнуть шарик соперника.

(Подводятся итоги этого конкурса.)

ВЕДУЩИЙ: Для развитии меткости и координации наш следующий конкурс

 «Снайпер»

Вызываются по одному участнику из команды. Ваша задача попасть в ведро теннисным шариком. Оценивается количество метких «выстрелов.»

Рекламная пауза песня Вальс

(Подводятся итоги игры.Победителям вручаются грамоты и сладкие призы...)

Шифровка:

«фсфсфсфнфсфафсфйфсфпфсфефсфрфсф / / фсфвфсфефсфдфсфифсфтфсфефсф / / фсфпфсфрфсфифсфцфсфефсфлфсфьфсфнфсфыфсфйфсф / / фсфофсфгфсфофсфнфсфьфсфсфифсфзфсф-фсфзфсфафсф/ фсфпфсфифсфафсфнфсфифсфнфсфофсф».

Ключ к шифру: вычеркните все повторяющиеся буквы «фсф».

Шифровка:

«фсфсфсфнфсфафсфйфсфпфсфефсфрфсф / / фсфвфсфефсфдфсфифсфтфсфефсф / / фсфпфсфрфсфифсфцфсфефсфлфсфьфсфнфсфыфсфйфсф / / фсфофсфгфсфофсфнфсфьфсфсфифсфзфсф-фсфзфсфафсф/ фсфпфсфифсфафсфнфсфифсфнфсфофсф».

Ключ к шифру: вычеркните все повторяющиеся буквы «фсф».

Литература

Жиренко О. Е., Яровая Л. Н., Кочергина А. В., Обухова Л. А., Гайдина Л. И. Внеклассные мероприятия: 3 класс. М.: ВАКО, 2018 г., 254 с. (Мозайка детского отдыха)

Гайдина Л. И., Кочергина А. В. Группа продлённого дня: конспекты занятий, сценарии мероприятий. 1-2 классы. М.: ВАКО, 2017 г., 272 с. (Мастерская учителя)

Интернет источники:

viki.rdf.ru

https://ru.wikipedia.org/wiki

https://www.google.ru

https://www.google.ru