МБДОУ детский сад № 62
города Иркутска
Конспект проведения НОД
Тема: «Мир профессий»
Возраст детей: 6-7 лет
Составитель:
воспитатель
Таскаева
Лариса
Владимировна
Иркутск, 2021
Конспект НОД в подготовительной к школе группе на тему:
«Мир профессий»
Актуальность: каждый человек мечтает обрести в жизни свое любимое дело, доставляющее радость ему самому и приносящее пользу людям. Мир профессий в обществе – сложная, динамичная, постоянно развивающаяся система. Поэтому очень важно познакомить ребенка с профессиями, рассказать о тех характерных качествах, которые требует та или иная профессия.
Результативность: мои наблюдения за детьми в игре, индивидуальные беседы с ними о том, где работают их родители, как называются их профессии, чем они занимаются на своих рабочих местах, привели к выводу о том, что дети четырехлетнего возраста мало знают о профессиях: их название, предметах - помощниках, содержании трудовой деятельности; у них не сформировано уважение к труду взрослых.
Формирование представлений детей о мире труда и профессий – это необходимый процесс, который актуален в современном мире. И начинать знакомство с профессиями нужно именно с семьи: с мамы и папы, бабушки и дедушки, то, что ближе детям.
Приоритетная образовательная область: социально-коммуникативное развитие
Интеграция образовательных областей: познавательное развитие, речевое развитие, художественно-эстетическое развитие.
Цель: создать условия для расширения представления детей о труде людей разных профессий.
Задачи: обучающая - расширять знания детей о профессиях людей; обогащать и активизировать словарь по теме «Профессии»;
развивающая - развивать монологическую речь детей (речь-рассуждение; речь-доказательство); логическое мышление; упражнять детей в умении определять название профессий;
воспитательная - воспитывать уважение к результатам труда людей разных профессий; понимание общественной важности каждой профессии.
Виды детской деятельности: коммуникативная деятельность, игровая деятельность, двигательная деятельность, музыкально – художественная деятельность.
Предварительная работа:
Материалы: компьютер; экран; мультимедийный проектор; мультимедийная презентация; игрушка-мышонок.
Ход НОД
Слайд №1. Вводная часть. Дети входят в зал под музыку «Вместе весело шагать»
Воспитатель: Встанем мы все вместе дружно, поздороваться нам нужно!
- Хорошо, когда при встрече мы всем близким и родным «С добрым утром!», «Здравствуйте!» и «Добрый день!» всем говорим. И мы, ребята, всем присутствующим в этом зале дружно говорим – «Здравствуйте!». Поклон головой.
Воспитатель: Милые дети, вы всех прекрасней на свете.
Вот таким хорошим, пригожим я предлагаю сесть на стульчики.
Слайд №2. Воспитатель: Ребята, посмотрите, у нас в гостях мышонок Профи. У него необычное имя. Имя Профи происходит от слов профессия, профессионал, профессор.
Воспитатель: Как вы думаете, почему мышонка зовут Профи?
Ответы детей.
- Мы с вами тоже организовали выставку рисунков «Профессии»
Воспитатель: С какого звука начинается имя Профи?»
Ответы детей.
Воспитатель: Названия каких профессий начинаются с этого звука?.
Ответы детей.
Воспитатель: Мышонок Профи приглашает вас в необычное путешествие по миру профессий. Он убежден, что все профессии важны, все профессии нужны! И в этом мы постараемся с вами разобраться в ходе нашего путешествия.
2. Основная часть. Слайд №3 – Станция «Профессиональная».
Воспитатель: Наша первая остановка на станции «Профессиональная».
К людям какой профессии, относятся изображения, которые вы видите сейчас на экране, профессия водитель. (После того, как дети назовут профессию, по щелчку мышки на экране появляется фотография человека этой профессии).
Вопросы к слайду: - Чем занимается водитель? Какими качествами он должен обладать? (Дети объясняют, что нужно знать и уметь, чтобы быть водителем). Так ли важна для людей профессия водитель?
Слайд №4, №5 – профессия учитель.
Слайд №6. Воспитатель: продолжим наше путешествие.
Следующее задание мышонка Профи: «Что лишнее?».
(Вместе с мышонком Профи дети рассматривают предметы и находят лишний.)
Слайд №7. Воспитатель: Мышонок Профи приглашает нас немножко отдохнуть и подвигаться на станции «Спортивная».
Физминутка. Воспитатель: Собрались все дети в круг. Я – твой друг и ты – мой друг! Крепко за руки возьмемся. И друг другу улыбнемся.
Мы похлопаем в ладоши – раз, два, три. И попрыгаем немножко – раз, два, три.
Мы тихонько покружились – раз, два, три. И на землю опустились – раз, два, три.
Поднялись и потянулись– раз, два, три. И друг другу улыбнулись – раз, два, три.
Здесь мы вместе – ты и я, потому что мы друзья– раз, два, три (хлопают в ладоши).
Похлопали, попрыгали, покружились, опустились,
поднялись, подтянулись и всем улыбнулись!
Молодцы! Наше занятие продолжатся, возвращаемся на свои места.
Слайд № 8. Воспитатель: Наше путешествие продолжается, и следующая Станция «Загадочная». Мышонок Профи приготовил вам загадки, я их прочитаю, а вы отгадываете загадки. Слушайте внимательно!
Загадки:
1. Скажи, кто так вкусно готовит щи капустные, Пахучие котлеты, Салаты, винегреты, Все завтраки, обеды? (Повар) 3.Кисти, краски и мольберт: Мамин я пишу портрет Для картинной галереи, Отгадай меня скорее! (Художник) 5.Кто учит детишек читать и писать, Природу любить, стариков уважать? (Учитель) | 2.Кто у постели больного сидит? И как лечиться, он всем говорит, Кто болен – он капли предложит принять, Тому, кто здоров, разрешит погулять! (Врач) 4.Все дороги мне знакомы, Я в кабине словно дома. Мне мешает светофор, Знает он, что я …. (Шофер) 6.Он не летчик, не пилот, Он ведет не самолет, А огромную ракету. Дети, кто скажите это? (Космонавт) |
Слайд №9. Воспитатель: Станция «Художественная»
Мышонок Профи нарисовал картины, но перепутал профессии людей. Найдите эти ошибки и расскажите, что он перепутал».
Ответы и рассуждения детей.
Слайд №10. Воспитатель: «Профи нарисовал орудия труда для людей разных профессий, но не дорисовал некоторые детали. Определите, чего не хватает у каждого предмета».
Ответы и рассуждения детей.
Слайд №11. Воспитатель: наше путешествие продолжается, и у нас остановка. Станция «Поэтическая». Ребята, о профессиях много написано стихотворений.
Дети выразительно рассказывают выученные стихотворения.
1. Профессий много в мире есть, их невозможно перечесть
Сегодня многие нужны и актуальны, и важны! Артём
2. Лётчик водит самолёт, на такси таксис везёт,
Доктор лечит нас, людей, ветеринар лечит зверей, Полина
3. Повар варит нам и жарит, а актриса развлекает
Для нас и пляшет и поёт настроенье создаёт. Даша
4. Модельеры и портнихи одевают всех нас лихо.
Дворник тоже нужен нам он убирает грязь и хлам. Миша
Вместе: Все профессии важны, все профессии нужны.
Воспитатель: Молодцы! Давайте похлопаем!
Так ребята, наше путешествие по миру профессий заканчивается.
Пора возвращаться в детский сад. Станция «Детский сад»
3. Заключительная часть.
1) Итог занятия.
Воспитатель: А теперь встаньте все в кружочек. Давайте еще раз вспомним, какие бывают профессии. Вы сейчас будете передавать мячик друг другу по цепочке и называть профессии, только не повторяться.
Воспитатель: «Мы с вами говорили о разных профессиях, и мы с вами пришли к выводу о том, что все профессии важны, все профессии нужны. А какая профессия у ваших родителей?» (Кидаю мячик. Ответы детей). Садимся на свои места
2) Рефлексия. Воспитатель: Ребята, если вы были рады знакомству с мышонком Профи и вам понравилось сегодняшнее занятие, похлопайте в ладоши!
- Если не понравилось – потопайте ногами…
- Чем понравилось? А чем не понравилось? (Дети дают свои оценки занятию)
Воспитатель: Молодцы, вы все справились с заданием.
Воспитатель: Мышонок Профи благодарит вас за все выполненный задания и прощается с вами». Наше путешествие окончено, нам пора возвращаться в группу.
Слайд №12. Дети прощаются с гостями, говорят: «До свидания»
и выходят из зала под музыку «Вместе весело шагать»