Цель: формирование умения объединять в группы однородные предметы по заданному признаку.
Образовательные:
Воспитательные:
Приоритетная образовательная область: ФЭМП.
Предварительная работа: рассматривание матрёшки, чтение потешек о матрёшке, дидактические игры.
Форма организации деятельности: групповая
Оборудование и наглядный материал:
Ход занятия.
Воспитатель:
В гости к нам пришли матрёшки,
В разноцветных все одёжках.
Сразу встали в хоровод –
И танцуют, и поют.
Впереди матрёшка-мама,
Вся нарядная, большая.
Позади матрёшка-дочка,
У всех красненькие щёчки.
Ребята, давайте угостим матрёшек чаем. Ой, ребятки, а чай-то горячий. Давайте на него подуем.
Дыхательная гимнастика «Чай»
Воспитатель: Ребята, наши матрешки загрустили. Их фартучки прохудились. Давайте поможем нашим матрёшкам. Большие заплатки для большой матрёшки – мамы, а маленькие для маленькой матрёшки – дочки.
Дидактическая игра «Большой-маленький»
Воспитатель: Ребята, вы большие молодцы. Так быстро справились. Поработали, можно и отдохнуть.
Музыкальная физминутка «Вот ручки»
Воспитатель: Ребята, а давайте порадуем наших матрёшек и подарим им новые платочки.
Коллективная творческая работа на дифференциацию красного и зелёного цвета.
Воспитатель: Молодцы, ребята, я думаю, что нашим матрёшкам очень понравятся платочки и они обязательно еще придут с нами поиграть.